小学六年级语文能力测查试题

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1、1 六年级语文能力测查一、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填在横线上。（4 分）1、这是一（ f ）多么美丽的图画！2、爸爸买了一(f ) 象棋。3、老师为我们(f ) 出了艰辛的劳动。4、这些产品完全(f ) 合质量标准。二、阅读下面文字，按要求回答问题。（3 分）面对芳芳的错误，妈妈并没有责怪她，而是晓之以理，动之以情地讲道理。这样既呵护了芳芳地自尊心，又使她认识到了自己到错误。1、按照部首检字法，加点字“晓”应查部。2、请在后面到横线上写出加点字“晓”的读音。3、下面词语中 “晓” 字与原文中加点字 “晓” 含义相同的一项是（）A破晓 B.通晓 C.鸡鸣报晓 D.晓以利害三、 五、

2、阅读下面三则材料，写出你探究的结果。（答出三点即可）材料一母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。材料二孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 , ”材料三曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生， 而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为 “如此爱心”。1、2、3、四、选词填空

3、。 （6 分）1、在括号里填上适当的表示“多”的意思的成语。（3 分）一 到 星 期 天 ， 这 里 便 处 处 都 显 出 一 种 特 别 的 热 闹 。 人 行 道 上 ， 行 人（） ， 车行道上，车辆 （） 。 不远处的广场上，（） ，挤得（） 。广场四周的那些正在打折的小店铺门前，更是（） 。就连平常冷冷清清的影剧院，今天也是（） 。2、根据语境，选词填空。（3 分）执著的故事不老愚公移山，夸父逐日，（守株待兔精卫填海）；执著的人物不朽闻鸡起舞的祖荻，（卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩；执著的，。执著是（坚持不懈直言不讳），是（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永无休止的进行曲。五、

4、写句子。 （6 分）1、 读下面读语段， 在横线上补写一个与画横线的句式相同、语意连贯的句子。（4 分）善思能“从无字句处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读，读出了它；读，读出了它。2 、在“家电” 的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式，另选一种“家电” ，写一段讽喻人类的文字。（2 分）例：电视机自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。空调只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。我写的句子是：六、请把下面的句子按语气和语意表达由轻到重到顺序排列，将序号填在横线上。（2 分）这场辩论会你能不参加吗？

5、这场辩论会你非参加不可。这场辩论会你不能不参加。这场辩论会你一定要参加。2 七、把下面句子的内容放在A、B 两种不同的语言环境中转述，要求：原意不变人物、人称表达准确时间、地点交待清楚。（ 4 分）王强对李浩说： “少年宫通知我后天去参加祖国颂演唱比赛，后天上午学校的植树活动我就不参加了。请你告诉陈校长一声，再问问她有什么事要嘱咐我，如果有事请她明天晚上给我打电话。我家的电话号码是2345678。 ”1、当天下午，李浩在校园里遇到陈校长的女儿铃铃，说到这件事。2、 第二天上午，李浩跑到校长室找到陈校长，把这件事告诉她。八、写贺卡贺词或手机短信息。（分）重阳佳节前夕， 请我们用一张贺卡或一条手机

6、短信息，把美好的祝愿的话写在下面。要求紧重阳这具节日特点，表达真情实感，有一定的文采。九、根据下面提供的语境，回答后面的问题。（6 分）1、小明今年初三， 星期天正在家里复习功课。这时， 小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）（4 分）小明向爸爸说：爸爸向同事说：2、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山， 他很沮丧。 语文老师对他只说一句话：“这会过去的。 ”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老

7、师还是对他只说一句话：“这会过去的。 ” （2 分）请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？十、阅读。（27 分）（一）（7 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、请给本段拟个小标题：（1 分）、第一句中的“你不让我，我不让你”采用了（）的修辞手法，其表达效果是（分）、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话采用（）（）修辞手法？这三句

8、话可以交换位置吗？（2 分）、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？（1 分）、这段文字是按什么样的顺序描写春花的？（1 分）3 （二）学校里的冬天和夏天（ 20 分）冬天，我们一律穿着破旧的棉袄。这些棉袄在我们身上不是短了、显得捉襟见肘，就是过于肥大，因为大多是父母亲或哥姐穿过了的，后来又稍稍经过一番改造留下来给我们继续穿的，矮小的同学穿着就不贴身，空荡荡的。由于我们经常爬摸滚打，有的肩上磨出了洞，露出发黄的死板的棉絮，有的胸面前只剩下了一颗扣子，每一个人的袖口都是油腻腻的，不是留着风干了的鼻涕就是其他污垢的痕迹。穿袜子的学生也不多， 男生们大多光着脚丫子穿一双旧布鞋

9、或不合脚的胶鞋。有一个叫周廷帮的同学整个冬天都趿（t ）着一双鞋尖上有两个洞的胶鞋，他那两个长长的脚趾从?洞 里露出来， 被冻得通红通红，像地里没有被土埋住的苕根，因而就常听到有人在教室里大声说：?周廷帮，你的苕出来了。?由于冷，一下课，大伙儿就玩一种叫?挤油?的游戏暖和身体。十几个学生背靠墙壁并排站立着，左边的往右边挤，右边的往左边挤，被挤出队列的人又重新加入左边或右边的行列继续挤。大伙儿一边喊?加油! 加油 ! ?一边使着劲，就这样反反复复，直到身体暖和为止。整个冬天就这样一天天被我们?挤?过去了。家庭像我一样贫困的学生整个夏天都是打赤脚度过的。家庭富裕的学生夏天穿着塑料凉鞋。有些女生穿的

10、塑料凉鞋好看极了。如果是集合，全校几个班的女生在一起， 就会看见她们中的大多数穿着各式各样、五颜六色的塑料凉鞋。课间，她们就到操场里去跳绳、踢毽子。阳光照着她们苹果一样的脸，照着那些塑料凉鞋。随着女生们腿脚跳跃、移动的高低快慢，那各式各样、五颜六色的塑料凉鞋就像绽开的一朵朵花儿在旋转。整个操场，甚至整个校园由此亮晃起来、律动起来，热闹非凡。这景象使一个十二岁的男孩目瞪口呆继而赏心悦目。这是我最初认识的美，一种简单的美，它伴随我那同样是最初的有些简单的想象闯入我的眼帘，打击了我封闭的心扉，使我从此看见亍日常生活中许多诗意的光辉。1照样子在括号内填上恰当的词语。（1.5 分）示例一：油腻腻的(袖口

11、 ) 空荡荡的 ( ) 绿油油的 ( ) 亮闪闪的 ( ) 示例二： (一朵朵 )花儿（ 1.5 分）( )泉水( )骏马( )小桥2文中“捉襟见肘” 的意思是， 在日常运用中还用来比喻。 请从文中再找出两个成语、。 （3 分）3苕即苕菜， 即紫云英。 豆科。一二年生草本植物。文中将比作“地里没有被土埋住的苕根”，是为了说明。（2 分）4仿照文中的句子再写一句话。（2 分）示例：随着女生们腿脚跳跃、移动的高低快慢，那各式各样、五颜六色的塑料凉鞋就像绽开的一朵朵花儿在旋转。5文中描述冬天男孩子们玩“挤油”游戏，着重介绍游戏的，这样写出了，描述夏天女孩子们玩“跳绳、踢毽子”的游戏，着重描述，这是为

12、了。 （2 分）6文章最后一自然段加点词语“打击”的一般意义是“攻击、敲打、撞击”，在这里使用是否恰当，为什么?（2 分）7、读了这篇文章，你有什么感受或体会？请写下来。（3 分）4 8、仔细阅读文中写 “挤油” 的部分， 再照样子用一两段话写一种自己最喜欢的游戏活动。（3 分）十二、作文。（ 35 分）1、在记人写事的作文中，一定要重视事件中不同人物的语言、动作、神态及外貌描写，使人物性格更加鲜活，事件才能具体生动。请根据此方法完成下列练习：大街之上，车水马龙，慢车道上道自行车显得十分拥挤。突然，甲把乙撞倒在地 ,A.假如甲和乙是小学同学；B.假如甲和乙互不认识；C.假如乙是甲地小学老师；D

13、.假如甲和乙是邻居却曾有过矛盾。试根据上述四种情况，选一种写出甲和乙当时地表情、语言和动作，不少于 100 字。 （5 分）2、阅读下面材料，按要求作文。（30 分）美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说： “对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”,最后，老师说： “我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一

14、样。”读了上面的材料， 你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 提示与要求 (1) 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2) 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。(3) 抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。(4) 考虑到内容的充实，文章不要少于600 字。3、在记人写事的作文中，一定要重视事件中不同人物的语言、动作、 神态及外貌描写，使人物性格更加鲜活，事件才能具体生动。请根据此方法完成下列练习：大街之上，车水马龙，慢车道上道自行车显得十分拥挤。突然，甲把乙撞倒在地 ,A.假如甲和乙是小学同学；B.假如甲和乙互不认识；C.假如乙是甲地小学老师；D.假如甲和乙是邻居却曾有过矛盾。试根据上述四种情况，分别写出甲和乙当时地表情、语言和动作，每种情况不少于 100 字。