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1、O 第四章光的折射透镜主备人：周勇审核人： 一、 光的折射（第 1 课时） 班级 _姓名 _ 【课前预习】1、叫光的折射现象。2、叫入射角，叫反射角， _叫折射角。3、光垂直于分界面入射时，入射角为，反射角为，折射角为4、当光线从空气中斜射入水中时，折射角入射角。5、当光线从水中斜射入空气中时，折射角入射角。 【课堂重点】学习过程1光的折射现象 （活动 42） ： “下面请同学们观察一个实验（活动42） 。 ”演示实验：光从空气斜射入水中。学生思考：光从什么物质射入什么物质？其传播方向是否发生变化？教师小结：“象这样一些光从一种介质射入另一种介质传播方向发生变化的现象叫做_ 。 ”2识图填入：
2、 是 _； 是 _；空气（） 是_光线； 是_光线； 是_光线；是_角； 是_ 角； 是_角； _； _。3、活动（ 48） ：光在空气中传播，光从空气斜射入玻璃中。“请同学们注意观察，光在什么中传播？其传播方向是否发生变化？”教师小结光的折射定律：折射光线，入射光线和法线在_内折射光线，入射光线_法线两侧a当光从空气斜射入其它透明介质中时，折射角_入射角b 当光从其它透明介质中斜射入空气中时，折射角_入射角即： 当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_法线方向 当光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射光线_法线方向 当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向_4、应用 （1）画出入射光线射入玻璃砖的
3、光路图：M （2）水中的筷子竖直插入水中时，水中的部分筷子看起来如何偏折？（3）水中的筷子斜着插入水中时，水中的部分筷子看起来如何偏折？（4）水中的鱼看起来是原来的位置吗？（画图表示） 要点归纳1 光从一 种介 质斜 射入 另一 种介 质时 ，传 播方 向 _ ，这 种现 象叫 作光的_。2 光的折射规律是：当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线_（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向_。当光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在_平面内。 当堂反馈1. 站立在游泳池旁看
4、到池内的水深度要比实际的深度_，这是光从_斜射入_发生 _的缘故。2. 当光线从空气射到玻璃表面上时，下列说法正确的是（）A只发生光的折射现象B.只发生光的反射现象C.光的反射和光的折射都有D.是否发生光的折射与玻璃表面的光滑程度有关3下列光学现象中，属于光的折射现象的是（） A.在电影院里能看到银幕上的画面B.用久的黑板会发生反光现象C.平静的湖面上有岸上树木的倒影D.装满水的脸盆，底看上去比原来的浅了4当一束光线垂直射向某透明介质表面时，（）A.入射角为0o，反射角为0o，折射光线垂直于入射光线B.入射角为0o，反射角为0o，光的传播方向不改变C.入射角为90o，反射角为90o，折射光线垂
5、直于入射光线D. 入射角为90o，反射角为90o，折射光线传播方向不改变5一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（）A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大，但总小于入射角D.逐渐增大，可能大于入射角 【课后巩固】见评价手册一、 光的折射（第 2 课时） 班级 _ 姓名 _ 【课前预习】1、 水中的鱼看起来比实际_（ “深”或“浅” ） ，是 _（ “虚像”或“实像” ） 。2、光的反射定律哪三条？3、光的折射定律为哪三条？4、完成光的折射光线大致方向：空气空 气水水水玻璃【课堂重点】学习过程1复习光的折射规律。2、阅读“生活、物理、社会”：太阳奇观体会大自然的美妙和神奇。3、海市蜃楼是怎么
6、回事？用什么理论解释？要点归纳光的折射规律是：当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线_（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线_（填“偏向”或“偏离”）法线方。当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向_。当光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在_平面内。 当堂反馈1、当光从空气斜射入水中时，折射光线向_偏折，当光线垂直入射时，传播方向_。2、如右图所示，空杯底部放一枚硬币，移动杯子使眼睛刚好看不到硬币。保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢向杯子里倒水，随着水面的升高，将会看到_。这是由于_。3、关于光的折射现象，下列说法中错误的是（）A 当光从空气斜
7、射入玻璃或水中时，折射光线偏向法线方向B 当光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向C 当光从空气垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向改变90oD 当光从空气斜射入玻璃或水中时，在界面处同时发生反射或折射4当我们隔着玻璃台板看下面的字时，下列说法中正确的是（）A 看到的是字的实像，与实际位置比偏低一些B 看到的是字的虚像，与实际位置比偏高一些C 看到的是字的虚像，与实际位置比偏低一些D 看到的是字的实像，与实际位置比偏高一些5如图所示是光从空气射向水面的光路，其中正确的是（）空气空气空空气水水水水AB C D 6如图所示，用一激光射至空水槽的O 点，向水槽内注入一些水，则可以看到水槽
8、底部的光斑（）A 向左边移动B 向右边移动C 不移动D 无法判断【课后巩固】见评价手册二、透镜班级 _ 姓名 _ 【课前预习】1透镜通常可以分为_ 和 _ 。 2_ 叫凸透镜，它的符号是。 3_ 叫凹透镜，它的符号是。 4生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别： 患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是 _透镜；而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是_透镜。5凸透镜对光线有_ 作用，所以凸透镜又称为_ 透镜。 6凹透镜对光线有_ 作用，所以凹透镜又称为_ 透镜。 【课堂重点】学习过程1. 活动 4.3 观察凸透镜和凹透镜分别通过让凸透镜和凹透镜观察书上的文字（透镜距离书本较近）得到：通过 _透镜，
9、所看到的物体的像是放大的；通过 _透镜，所看到的物体的像是缩小的。2活动：一束平行光（如太阳光）通过凸透镜，将会发生什么现象？一束平行光（如太阳光）通过凹透镜，将会发生什么现象？O 我们看到：凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用。所以：凸透镜又叫 _透镜，凹透镜又叫_透镜。3活动 4.4 辨别凸透镜和凹透镜如果现在让你区分凸透镜和凹透镜，你有哪几种方法？_ _ 4以凸透镜为例，学习透镜相关名词：光心 （O） ：主轴 ： 通过光心且垂直于透镜平面的直线称为透镜的，简称主轴。焦点 （F） ：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F 点焦距 （f） ：与凹透镜主轴平行的入射光经过凹透镜后将变成发
10、散光线（如下图） 。将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F 点，由于这一交点F 不是光线实际会聚的点，因此叫做凹透镜的虚焦点 。5活动（ 45）探究透镜的奥秘 观察一束激光通过三棱镜后，出射光线将向哪个方向偏折？请同学们再做刚才实验的光路图，注意，这里有两次光的折射。得出：一束光线经三棱镜后，画出这束光在三棱镜内和离开三棱镜后进行的路径。结果表明，出来光线向 _偏折。然后再由同学们完成图的两个光路图，联想成凸透镜和凹透镜，体会凸透镜的会聚作用 和凹透镜的发散作用。画出平行光线经下图1 中后的大致光路图：图 1 学生讨论：平行光经凸透镜后为什么会聚？凹透镜为什么会发散？6观察现象，完成下列光路
11、图。要点归纳1透镜可以分为_和_，其中边缘薄、中央厚的透镜叫做_，而F F F F F F O O O F F F F F F O O O 另一种透镜的结构特点是_ 。2经过探究活动可知，凸透镜对光线有_作用，凹透镜对光线有_作用。 当堂反馈1 通过透镜观察邮票上的图案，如所看到的图案的像是缩小的。则此透镜一定是_；如所看到的图案的像是放大的。则此透镜一定是_。2将凸透镜的一面正对着太阳光，另一面正对一张白纸，改变透镜与白纸之间的距离，观察白纸上的光斑最小、最亮， 这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的_，平行光线会聚的这一点叫做_。一般的凸透镜有_个这样的点。3试画出与已知光线对应的入射光线或
12、出射光线。【课后巩固】见评价手册 三、探究凸透镜成像的规律（第1 课时）班级 _ 姓名 _ 【课前预习】1_ 叫凸透镜的焦点，用字母_表示。2_ 叫主光轴，叫光心。3_ 叫焦距，用字母表示。4_ 叫物距，用字母表示。5_ 叫像距，用字母表示。 【课堂重点】学习过程1为了研究凸透镜成各种不同的像时，有什么规律，我们需要了解几个知识点：（1）物距（ u） ：；（2）像距（ v） ：；（3）实像：能在上呈现的像，它是由实际光线而成的。（4）虚像：呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。2学生讨论、设计出实验方案。3学生进行分组实验，及时记下各种数据。4同学们针对记录的各种数据，进行归纳总结出凸透镜成像的
13、规律：（1）先分小组讨论一会儿，小组间互相交流；（2）每小组推荐一位同学进行班级交流；（3）教师进行小结成像的规律。5同学们继续针对验证实验进行交流，实验中还发现了什么新的问题？ （1）凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？（2）凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿？（3）什么情况下，像与物在凸透镜两侧？什么情况下像与物在凸透镜同侧？（4）当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距是怎样变化的？像距与焦距间有什么关系？6针对以上问题，同学们可以先讨论发表自己的见解，也可以通过实验来验证。F F F F 7教师归纳总结出凸透镜成像规律，见下表。物距像的性质物、像与透镜的位置像距 光屏能否接收到u 正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像v u2f 倒立缩小实像异侧f2f 能u2f f2f 时， 成_像，像物 _，用在 _ 多媒体课件展示凸透镜成像规律与过程，补
