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1、1 2013-2014 学年度深圳星火教育寒假班九年级科学辅导讲义（6）第 12 关浮力【考点扫描】1、 知道浮力的概念，会用弹簧测力计测浮力。2、 知道阿基米德原理，能运用阿基米德原理进行简单计算。3、 理解物体的浮沉条件，能运用浮沉条件和密度知识来判断物体的浮沉。4、 知道物体浮沉条件在生活、科学研究、军事以及生产实际中的应用。【教学重点】阿基米德原理，物体的浮与沉，浮力的测量【教学难点】阿基米德原理，物体的浮与沉，浮力的测量【教学过程】一、基本概念整理1浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它_ 的力，这个力叫浮力。浮力方向总是_的。 （物体在空气中也受到浮力）2物体沉浮条件： （开始是
2、浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮G ，_ (3)F浮=G，_ 方法二：（比物体与液体的密度大小）(1) 液 G物，_ (3) 液= G物， _。 （不会 _）3浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的_差。4阿基米德原理： 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的_。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）5阿基米德原理公式：F浮=_=_ 6计算浮力方法有：(1)称量法： F浮=_ ，(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法： F浮=_ (3)阿基米德原理：F浮=_= _ (4)
3、平衡法： _ ( 适合漂浮、悬浮) 7浮力利用(1)轮船： 用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。(2)潜水艇：通过改变_ 来实现沉浮。(3)气球和飞艇：充入密度_空气的气体二、讲练平台例题 1： （2012 安徽）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此物块受到的浮力是 N，物块的密度是 kg/m3（水的密度是1.0 103kg/m3）。年级九年级科目科学日期2013年 01月 18 日时间10：00-12：00 总学时30 第几学时11-12 类别基础 &能力教师胡玮丽2 例题 2:（2012 大理）一个质
4、量为140g、体积为 1.8 10-4m3的物体， 用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为 N，松手后物体将（填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。例题 3： （2012 天津）某教师在“ 阿基米德原理” 教学过程中，做了如下演示实验（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明例题 4：（2012 潍坊）用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩
5、已经钩住了鱼. 鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了. 对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是（）A. 鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B. 鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C. 鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D. 钓鱼杆是一种费力杠杆例题 5：（ 2012 泸州）如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中， 鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列判断正确的是（）A 甲杯中盐水密度为甲，乙杯中盐水密度为乙，则 甲乙B 鸡蛋在甲、乙两
6、烧杯中受到的浮力分别为F浮和浮F，则 F浮浮FC 放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和 F乙，则 F甲F乙D放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为甲和乙，则 甲=乙例题 :6： （2011 山东泰安，第27 题）一重为630N 的人漂浮在死海的海面上，则该人受到海水的浮力是多少牛？他浸入海水中的体积是多少立方米？（死海海水的密度海水=1.05103kg/m3.g 取 10N/kg ）3 三、举一反三1. （2012 兰州） 将重为 20N 的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的1/4 浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为18N, 当金属块全部浸入水中并杯底接触时，弹簧测力计的
7、示数可能变为（）A.18N B.16N C.14N D.10N 2. （ 2012 义乌）如图是中国第一艘航母“瓦良格号”，舰长304 米、舰宽 70.5 米，满载时排水量达67500 吨。它满载时所受的浮力为牛。“瓦良格号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为，外部的水会把两舰挤在一起。（g 取 10 牛/ 千克）3（ 2012 株洲）一个质量是60g 的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg ）4（2012 安顺）某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放
8、过程中，石料以恒定速度下降。乙是钢绳的拉力F 随时间 t 变化的图像（从开始投放到石料刚好接触湖底前）。t=0 时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力，则下列说法错误的是：（）A 石料在t=20s 时开始浸入水中 B石料的重力是1400N C 石料受到的浮力始终是500N D石料完全浸没水中后钢绳的拉力为900N（）5（ 2012 连云港）下列关于压强与浮力的说法正确的是A 飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小B 潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大C 历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值D 将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变6（
9、 2012 达州）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A ：可能与物体浸没在液体中的深度有关； B ：可能与物体的密度有关；C ：可能与物体的体积有关； D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E ：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图17 所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。（1） 分析比较实验，可以验证猜想是正确的； 分析比较实验，可以验证猜想是错误的（选填“A、 B、C、D、 E”）。（2）分析比较实验与，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所
10、受浮力的大小与液体的密度有关。（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：。第 6 题图4 7. （ 2012 包头）如图17 所示，某工程队在一次施工作业中，以恒定速度沿竖直方向将质量为5103kg 的圆柱形实心工件从深水中吊起至距水面某一高度。绳子作用在工件上端的拉力F的功率 P随工件上升高度h变化的图象如图18 所示，不计水的阻力 （ 水1.0 103kg/m3,g 取 10N/kg ） ，求：工件上升的速度大小？当工件露出水面的1/2 时所受的浮力大小？工件的横截面积S 是多大？四、课堂巩固1. （ 2012 江西）浸在水中的苹果受到竖直的浮力，浮力的大小等于苹果 排开的所受的重力2.
11、（ 2012 茂名）一个重30N、体积为0.002m3的物体用绳子悬挂着，如图8 所示。 现将物体浸没在烧杯的水中，物体受到的浮力是N （g取 10N/kg ） 。物体浸入水后继续下沉的过程中，水对杯底的压强（填“增大”、“不变”或“减小”）。释放绳子后，物体将。3.（2012 遂宁）如图所示， 有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上， 有 31的体积露出水面将露出水面的部分切去后，剩余浸在水中的部分将（）A 上浮 B.悬浮 C下沉 D.无法确定4（ 2012昆明）如图7 所示，某实验小组用水、刻度尺、弹簧测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。他们分别记录了不同情况下弹簧测力计拉力的大小( 如表所
12、示 ) ，表中办表示圆柱体下表面浸入水中的深度。H / m 0 0.01 0.02 0.03 O.04 0.05 O.06 0.07 0.08 0.12 0.16 FN 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 6.O 6.O (1) 当 h=0.05m 时，圆柱体受到的浮力是_N；(2) 圆柱体完全没入水中前，弹簧测力计的拉力F 与圆柱体下表面浸入水中深度h的关系 F=_ 。5（ 2012 孝感）如图乙所示，吊篮在热气球的拉动下加速竖直上升。试画出吊篮在此运动过程中的受力示意图（不计空气对吊篮的阻力）6（ 2012 宿迁）把一质量为56g 的石块，放在盛有40ml 水的量筒中，水面上升到如图的位置，（g 取 10N/kg) 求：(1) 石块的重力(2) 石块的体积(3) 石块的密度(4) 石块所受到的浮力
