《宝应小学四年级语文试题201501》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宝应小学四年级语文试题201501（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宝应县小学四年级语文试题201501 一、看拼音写词语。（8 分） j ch sh ow if n n o p ju nxu n y n n ji? z n ti n f sh 二、选择题 （在括号里填上正确答案的序号）。 （7 分）1. 下面每小题中，都有一项读音是错误的，请把序号写在后面的括号里。 A 啄（zu） 食 B 模糊(hu) C 酿（ni n ）造 D 嫉（j ） 妒（） A 咆哮 （xi o） B 拖累 （l ai ） C 浸 （j n） 透 D 洞穴 （xu?）（）2. 下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请把序号写在后面的括号里。 A 励志 B 即时 C 端祥 D 销毁（
2、） A 精疲力竭 B 温文而雅 C 背信弃义 D 开诚相见（）3. 下面对加点词语理解正确的一项是: （）A 毫不气馁（生气） B 功夫不负有心人（精力，时间）C 夜发清溪向三峡（发现） D 春风送暖入屠苏（苏州城） 4. 给“学富五车”对对子，下面哪一个词语最合适?（）A 满腹经纶 B学贯东西 C才高八斗 D 博古通今5. 下面横线上填入哪一句歇后语最恰当？（）这道数学题太难了，无论老师怎么讲解，我都是。A 竹篮打水一场空。 B 十五个吊桶打水七上八下C 小葱拌豆腐一清（青）二白 D 擀面杖吹火一窍不通三、修改下面一段话。 （用修改符号在原句上修改） （3 分）金色的秋天来了，柳树上的叶子由
3、深绿变成了黄绿，柳树叶子最后成为深黄。风一吹，柳树叶子翻了个筋斗，像一只只蝴蝶飞了下来，柳树叶子落在了小路上，柳树叶子给小路铺上了一层黄地毯。四、按课文内容填空。 （26 分）学校_班级_学号_姓名_准考证号_-装-订-线-1.“秋风在；秋风在，秋风抓一把，把夏天的脚印儿, ”这一句让我们感觉到秋风就像小孩子一样。2 “泉水从地下往上涌，好像。在阳光的映照下，那珠串，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 ”这段话写出了珍珠泉的特点。3白天，它；傍晚，它就在，飞到笼子边，。4. 三九严寒，。松花江畔的，的霜花缀满了枝头，在阳光下，。这就是闻名全国的吉林雾凇。5. 新春到，真热闹。 我想用“，
4、。 ”这样的诗句来描绘过年的情景：放鞭炮，饮屠苏酒；我要在家门上贴上“，。 ”这幅春联来描绘春光的美丽；宋代苏轼在一幅画上领略到了春光： “竹外桃花三两枝，。 ”五、阅读短文，回答问题。 （22分=7分+7分+8 分）（一）九寨沟（节选）注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨（zh zh ）巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜(cu n chun) 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也
5、许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。1. 用“”给带点字选择正确的读音。（ 2 分）2. 用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。（4 分）的金丝猴的羚羊的大熊猫的小熊猫3. 走进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从文中反复出现的“”一词可以看出。 （1 分）（二）猫头鹰猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状，面形像猫，因此被称为猫头鹰，周身羽毛大多为褐色，有一些细斑，稠密而松软；它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧，而是和人类一样，长在前面，圆圆的大眼睛，总让人将他们和 ?聪明?联想在一起。猫头鹰虽然和人类一样，眼睛直
6、视前方，不过它们的脖子可比人类灵活得多， （）可以左右转动，（）可以向后转，头的活动范围可达270，能把背后的情形看得一清二楚。猫头鹰食物以鼠类为主，捕食猎物时又快又准，因为它们有尖锐的爪和钩状的喙（ hu） ，还有柔软光滑的羽毛，可以无声地飞行，使得猎物毫无警觉。捕食时，它们通常把猎物整个吞进肚子里，经过一段时间后，会吐出团状的东西，成为 ?食茧?，那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西，可不是因为生病而呕吐哦！全世界共有猫头鹰130 多种，分布在我国的大约有26 种，都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏，猫头鹰有些种类已濒（bn）临灭绝。1在（）里填上合适的关联词语。（2 分
7、）2短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活，采用了的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。（2 分）A 列数据 B 作比较 C 打比方 D 举例子3“”把短文分成了三个部分，主要介绍了猫头鹰的、和这三个方面。（3 分）( 三) 诚实的红石榴那还是孩提时代的事。上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了?诚实?这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（ chn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。这天上午有一节语文课。上课铃响之后，胡
8、老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：?就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？?全班同学面面相觑（q） ，都没有吱声。?那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？?胡老师要求有这种念头的同学举起手来。我那时虽不是特别的懂事， 但也马上意识到在此刻举起手意味着什么你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。 所以，老师等了又等， 还是没有一只手举起来。?真的连想都没想过？ ?他又追问了一句。这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘我们都屏
9、（ bn）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。?石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家， 是想让大家理解 诚实到底是什么东西。?老师又望着我们，叹了一口气直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。1读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。（2 分） “我们都屏住呼吸， 和那女同学一起等待老师的发落。 ” 此时“我们” 的心情是（）“老师又望着我们， 叹了一口气 ” 此时老师的心情是 （） 2. 石榴其实是胡老师拿的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是
10、。（2 分） 3. 本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语？请写出一句。（2 分）4.“我”对胡老师做了不少判断，最终判断正确的一项是（）（ 2 分）A 胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。 B 那女同学承认动过摘的念头，我觉得胡老师一定会发落。 C 胡老师脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。 D 你动过摘的念头，那么胡老师就会认为石榴是你摘的。六、习作。（30 分） 题目：提起这件事，我就提示： 1. 把题目补充完整， 可以填上“开心” “难过” “得意” “失望”,2. 把事情的经过写清楚，表达自己真实的感受。题目：学校_班级_学号_姓名_准考证号_-装-订-线-
11、七、写字。 （4 分）1规范书写（行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格） （2分） ； 2端正书写（结构匀称，大小适中） （1 分） 3整洁书写（卷面清洁，涂改少） （1 分）四语参考答案及评分标准一、基础稍微烦恼疲倦悬崖凝结增添发誓（每个字 0.5 分）二、1. A B 2. C B 3.B 4.C 5.D （每条 1 分）三、 （每处 1 分，共 3 分）对于修改符号不必做过高要求。1. 柳树叶子最后成为深黄。此处去掉“柳树叶子”2. 柳树叶子落在了小路上，此处去掉“柳树叶子” ，或改为“它们”3. 柳树叶子给小路铺了一层黄地毯。此处去掉“柳树叶子”四、 （每档 1 分，
12、共 26 分）每个错别字 0.5 分，每档扣完 1 分为止。1. 田野里打滚；小路上奔跑，桂子的香气，轻轻涂掉, ”调皮可爱；顽皮；淘气等 （答案不唯一，恰当就行 ）,2一串串珍珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，神奇3 淘气地陪伴着我； 父母的再三呼唤声中， 扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。4. 大地冰封。十里长堤上，洁白晶莹照耀 下，银光闪烁，美丽动人奇观5. 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红（答案不唯一，写春天的对联就行）春江水暖鸭先知五、（一）九寨沟（节选）1. zh cun ( 每个 1 分，共 2分) 2. 体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷 ( 每个 1 分，共 4 分) 3. 也许 (1 分) （二）猫头鹰1.不但 , 而且 ,；不仅 , 而且 , ；不仅 , 还,；不但 ,还, ；既, 又,（选其中任何一组）（2 分）2.B （2 分）3. 外形（或外形特点）捕食方法（或捕食特点、怎么捕食等）种类（3分）( 三) 诚实的红石榴1. 紧张；担心等（答案不唯一 ）无奈；可惜；失望等（答案不唯一 ） （每题 1 分，共 2 分2. 说真话；敢于承认；不说谎等等（答案不唯一，有道理即可）（2 分）3. 人无信不立；言必信，行必果；君子一言，驷马难追；火心要空，人心要实；黄金失去可再得，名誉失去难挽回。等等（2 分）4.C （2 分）
