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1、打造特色、提升内涵、巩固学校标准化建设成果鸡西小学2013 年工作总结各位领导、教育同行：大家上午好！首先感谢教育局为我们创设相互交流，共同进步的机会；同时也真诚感谢兄弟学校多年来对鸡西小学的鼎力支持。2013 年是鸡西小学厚积薄发的一年，也是学校三年发展规划全面实施的关键年，我们坚持在传承中发展，在发展中创新的思想，让这所具有八十年悠久历史的老校焕发出勃勃的生机。 目前有教职工 86 人，22 个教学班，823 名学生，17 个功能教室，我们“以创办鸡冠地区人民满意的学校”为目标，以巩固标准化建设先进成果为契机，圆满完成了校长目标考核中各项工作，被授予“省级教育信息技术先进集体” ， “鸡西
2、市依法治校先进单位” ，获得了“市级三育人先进集体” 、区级教育系统先进集体等多项殊荣。一、发挥党支部的先进作用，是巩固学校标准化建设成果的基础我校党支部在冯淑华书记的带领下，严格按着教育局党委的要求，围绕教育教学抓党建、抓好党建促教育教学”目标要求，扎实推进“勤政为民型”党组织建设。一是强化学习，认真学习的党的十八大、习总书记的讲话精神和各种法律法规，提高依法治校的水平，通过通过周例会、月总结、严对标、细反思，齐抓校长目标考核通用目标和专用目标的建设，不断创新“小主人教育”办学思想和文化体系；二是在全体党员中开展“亮、学、带、创、评”活动。通过聆听董书记讲座，评选最美教师、发展新党员、党员示
3、范课、环境建设、带头捐款、资助贫困人员等体现了全体党员甘于奉献的形象；三是狠抓作风建设，坚持从严治教的方针，全面执行“五禁止”工作纪律，推行教师“十不准”行为规范，通过开展廉政文化进校园、党纪法规考试、师德调查问卷、行风测评、群众满意学校评选、签订责任状等形式，营造了公平的教育环境。二、打造优秀的教师团队，是巩固学校标准化建设成果的关键治校之道，教师为本。我校依托“教师专业素质提高年”，努力打造一支“师德高尚、业务精良、身心健康、学生喜欢”的教师队伍。一是推行教师成长“六个一”工程， 既读一本教育专著、写一手漂亮的字，写一篇读书体会，上一节精彩的展示课，帮扶一名潜能生，完成一本黑白画，在全校师
4、生中牢固树立“人生因学习而充盈，生活因读书而精彩的理念。二是加大教师的培训力度，我校采取了请进来，走出去的方式，远赴上海，云南进行校长领导力的提升培训，组织骨干教师到哈尔滨、牡丹江、葫芦岛和佳木斯等进行专业能力提升，走进了密山各校、和平小学、园丁小学、东风小学等学校参加现场会，形成了资源共享，通过圣贤文化讲座、尝试理论辅导和教学观摩研讨会等促进了教师的专业成长。三是留下了奋进的足迹 ，我校建立了教师目标导向机制，做有内涵、有品位、有发展教师，通过开展”讲述我的教育故事，读书分享、教师论坛，组建拜师会，建立了教师专业成长档案，举行了展示课、研讨课、名师汇报课，青年教师观摩课，让教师成长成为学校发
5、展的不竭动力。四是打造名优骨干教师，我校充分发挥名师的带动和辐射作用，让他们成为学校发展领军者，张宁校长参加了全省信息技术大赛名列前茅，吴晓梅在全省生命教育大赛中获得了讲课和说课两个一等奖，马月红、林雪静参加全市课堂教学大赛，李勇老师被评为全市师能标兵、王红利、林雪静被评为全市优秀班主任，赫秀丽、张宁、吴晓梅、马月红被评为全市骨干教师，张宁和吴晓梅代表鸡冠区参加了全市教学公开课展示活动。三、打造鲜明的办学特色，是巩固学校标准化建设成果的重点没有特色的学校，是没有发展前景的学校，我校深入挖掘教育资源，努力打造办学特色，全面提升了师生的整体素质。1、阳光体育大课间活动如火如荼：我校以“打造艺体特色
6、，促进学生全面发展“为办学思想，阳光体育大课间内容丰富，融入了师生智慧，汇集了集体的力量。有规范行为的文明礼仪操、编排新颖的韵律操、愉悦身心的广播操和动感十足的校园骑马舞、体现国球风采的乒乓乒乓，还有整齐划一的队列回归，成为校园文化一道靓丽的风景,代表鸡冠区迎接了全市“新三字经、武术操的比赛，在鸡冠区阳光体育大课间评比中获得了小学组第一名，我校的古诗新唱代表鸡冠区与市直学校角逐，易晓微、吕少华、李易瑶老师参加了全市音体美教师技能大赛，周凤梅在全市音乐教师技能大赛上获奖。2、小主人教育特色更加鲜明：我校在尝试教育理论指导下，不断深化小主人教育内容，丰富其内涵。通过种花护树，设立文明监督岗、设立班
7、级小安全员等，深化了“校园是我家，主人就是我”育人思想；通过每周进行文明礼仪班级的评比，每月的文明之星评比，每学期示范生、示范班评选，在活动中践行了小主人的思想；通过我是“厨艺小能手” 、科技小制作、中国梦征文、大队干部竞选、雷锋精神在闪光、走进消防支队、参观大唐热电等活动，全面践行了成长比成绩更重要的办学理念。3、艺体教育精彩纷呈： 我校以艺体教育为突破点，加强学生的特长培养，让每朵小花都绽放出春天的美丽。学生社团的蓬勃开展，学生可以根据自己的兴趣与爱好自由选择，并且纳入了课时计划。开展了乐器进课堂活动，主要有巴乌、口风琴、葫芦丝，让学生每人掌握一门乐器，每月由体育组牵头举行了跳绳、队列、踢
8、毽子和武术操比赛，检验我校“七个一”培养的成果。2013 年举行第二届“美丽的鸡西我的家”校园艺体节，气势磅薄的检阅队伍、各具特色的韵律操，花样跳绳、踢毽子、抖空竹、乐器表演，此活动在鸡西新闻、鸡西日报、晚报、鸡冠区在线、市区教育网上相应做了播报。4、让爱心伴孩子成长： 我校在创建校园文化品牌的进程中，让爱成为学校发展的最强音，母亲节孩子亲手制作的感恩卡，大型励志感恩教育、为进城务工子女奉献爱心、网络祭英烈、环保知识答题、保护穆棱河、做有道德人网络签名、做文明小卫士等活动，激发孩子们爱亲人、爱学校、爱鸡西，爱大自然的情感。四、全面提高教学质量，是巩固学校标准化建设成果的动力我校将全面提高教学质
9、量成为工作的重中之重，提出了“理直气壮抓质量，凝心聚力促发展”的口号，将尝试教育理论下的“小主人教育”真正落实在教学中，落实在课堂上，让学生成为学习的主人，成为课堂的主人。一是教学模式日趋完善：我校全面贯彻“好的教育一定是适合孩子的教育”办学思想，在在尝试教育理论指导下， 构建了“主体尝试， 五步导学”的教学模式，完善了课堂教学评价单，形成了五步导学课堂教学评价体系，举行了教学模式的解读、运用和展示活动，并在各个学科得以推广。二是质量跟踪效果显著。我们在严抓教学常规教学管理的同时，每月注重对学生基础知识和基本能力的检测，分为月成绩检测，单项检测、领导抽测和家校互动板块，有效促进了教学质量的提升
10、，在全区抽考和统考成绩都有了大幅度的提升，增强了我们抓成绩、抓质量、促发展的信心。三是坚持展示精彩课堂 。课堂是实施尝试教育的主阵地，是提高教学质量的有力保障，每学期要求每位教师精心准备一节课，全员参与课堂教学展示，全员参与评课和说课，全员参与教学反思，从中选出模式运用熟练，教学风格独特优质课进行教学观摩，马月红的语文课在全区观摩，林雪静等四位教师在全校观摩，通过学院调研、全市优质课推选，召开了观摩课研讨会、成绩剖析会、阅读教学辅导讲座，为成功推行“主体尝试、五步导学”课堂教学模式，奠定了坚实的基础。四是坚持教学开放 。为了实现家校共建，我校每学期举行教学开放月活动，让家长走进学校、走进班级、
11、走进课堂共同感受孩子变化，分享孩子们成长的快乐，通过观看阳光体育大课间、观摩课堂教学、参观校园文化和特长课展示实现了家长共同参与学校管理的目标，一张张家长反馈单、一条条中肯的建议，一句句激励的话语，都激发了我们办好人民满意学校的勇气。五、实现规范化管理，是巩固学校标准化建设成果的保障学校的发展离不开区委、区政府的亲切关怀，更离不开教育局大力支持，首先是办学条件得到了改善，购置了电脑、新桌椅、办公柜、增添了饮水设施，安装了大屏幕投影和电动大门，满足了师生的需求；教师自己动手粉刷铁栅栏、体育器械，美化了校园环境充分体现了鸡西小学教师爱岗敬业、无私奉献的良好风貌。其次是坚持“安全无小事，处处是教育”
12、思想，创建安全和谐校园，我校，坚持一岗双责 ，采取网格化闭合管理模式，层层签订责任书，做到职责明确，责任到人；通过营造浓郁的安全教育氛围，坚持安全疏散演练、严把饮食关、严格控制传染病、严格安全隐患排查、制作安全校本教材，安全管理常抓常新，有条不紊，确保了学生的安全，迎接了全市安全和谐校园验收。在校长目标管理考核中，我们既看到了取得的成绩，又感受到肩上沉甸甸的压力，一是设备落后，急需改善；二是特色不鲜明，制约发展。三是管理上还没有形成系统的、科学的管理模式。2014 年鸡西小学将迎来教育教学发展的春天，在区委、区政府的关怀下我们的办学条件将得到了极大的改善，全面规划、整体设计、突出百年的历史，将是我们的首要任务。其次是全面推广我校的五步导学课堂教学模式，想赢得学院的支持，举行全市的课堂教学模式研讨会； 三是深化“小主人教育”办学特色，靠课题牵动，专家引领、打造品牌，向建校八十周年献礼。
