《国家精品课程《演讲与口才》完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家精品课程《演讲与口才》完整版（118页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、演讲与口才国家精品课程 课程主要介绍演讲与口才的实用知识，各种演讲词的写作方法；介绍演讲、辩论、求 职等通用口才的技巧；介绍谈判、教学、营销等职业口才的技能。强调基本知识理论 与实际训练相结合，突出人文性、交互性、参与性、操作性，能使学生在最短的时间 内，掌握演讲与口才技能，提高口头表达能力，养成特定的职业口语风格与从业规范。第一章演讲与口才概述 第二章语言表达技巧 第三章 拟稿演讲技巧 第四章 即兴演讲技巧 第五章 辩论口才技巧 第六章 求职口才技巧 第七章 公关口才技巧 第八章 管理口才技巧 第九章 导游口才技巧 第十章 营销口才技巧 第十一章谈判口才技巧 第十二章教学口才技巧第一章 演讲
2、与口才概述 教学目标1掌握演讲的含义、演讲者必备的条件；2理解演讲的意义、特征，提高学习本课程的积极性；3了解演讲的类型，演讲与口才的关系。重点、难点演讲的含义、演讲者必备的条件教学方法讲授法、讨论法授课课时2课时教学过程演讲活动是一种源远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展。古今中 外，凡是历史发展的重要关头，凡是社会激烈变革之时，演讲的特殊功能就越表现得 突出。在西方，“舌头、金钱、电脑”已成为三大战略武器。在我国，随着改革开放的不 断深入，随着物质文明建设和精神文明建设的飞跃发展，演讲之风也蓬勃兴起，各种 类型的演讲活动广泛开展，研究和传播演讲学日益受到人们的重视。那么，什么是
3、“演讲”呢？第一节 演讲的内涵和特征一、演讲的概念 演讲(Speech or Presentational Speaking)又叫讲演、演说。演讲是一种对众人有计划、 有目的、有主题，系统的、直接的带有艺术性的社会实践活动。亦可被视为“扩大的” 沟通（Expanded Conversation）。演讲是演与讲的有机结合。它是一种在特定的时空环境中，演讲者凭借有声语言 和相应的体态语言，郑重系统地发表见解和主张，从而达到感召听众、说服听众、教 育听众的艺术化的语言交际形式。 “演”与“讲”在演讲实践活动中，在传递信息的时候，并不是平分秋色，各占一半。二 者虽然需要和谐统一，但不是一加一等于二的统
4、一，而是以“讲”为主，以“演”为辅， 互相交织、互相渗透、互相促进的统一。在这里“讲”是起主导作用，起决定因素的， 而“演”则必须建立在“讲”的基础上，否则它就失去了存在的意义。如果平分秋色或 颠倒了这一关系，也就不称为演讲了。所以，只有既“讲”且“演”，以“讲”为主，以“演” 为辅，既是听觉的，又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，这是演讲区别于其他现实口语表达形式和艺术口语表达形式 的关键所在。二、演讲的本质演讲是人类的一种社会实践活动，具有鼓动性、现实性、适应性和艺术性，是它 的主要特征。整个演讲活动，必须具备演讲者(主体)，听众(客体)，沟通主客体
5、的信息， 及主、客体同处一起的时境(时间环境)四个条件。这四者缺一不可，也就是说，离开 任何一个条件，都构不成演讲活动。但是仅仅具备这四个条件，也不足以揭示出演讲 的本质属性。因为，任何一种带有艺术性的活动，都有其自己独特的物质传达手段， 形成自己特殊的规律，揭示着自身活动的本质特点。演讲活动自然也不例外，演讲者 要想发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服、感染他人的目 的，就必须通过与其内容相一致的传达手段。作为演讲的传达手段主要有：有声语言、体态语言和主体形象。1有声语言(讲)有声语言是由语言和声音两种要素构成的，是在演讲活动中传递信息、表达思 想最主要的媒介和物质表达手
6、段，它是演讲者思想感情的载体，以流动的方式，运载 着演讲者的主张、见解、态度和感情，将其传达给听众，从而产生说服力、感召力，使 听众受到教育和鼓舞。我们对有声语言的要求，则是吐字清楚、准确，声音清亮圆润、甜美，语气、语调、 声音和节奏富于变化，要注意形式美和声音美。它具有时间艺术的某些特点，是听众 听觉的接受对象和欣赏对象。2体态语言(演)体态语言就是演讲者的姿态、动作、身势、手势、表情等；它是流动着的行体动 作，辅助有声语言承载着思想和感情，诉诸于听众的视觉器官，使听众产生与听觉同 步的效应，加强了有声语言的表达效果。由于演讲是流动的，因此，它存在于一瞬间，转眼即逝，这就要求它准确、鲜明、
7、自然、协调和优美，要有表现力和说服力。这样，才能在具备“能感受形式美的眼”的 听众心理引起美感，并得到启示。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉的接受对 象和欣赏对象。然而，体态语言虽然增强了有声语言的感染力和表现力，弥补了有声 语言的不足，但如果它离开了有声语言，它就没有直接地、独立地表达思想情感的意 义了。需要指出的是，有声语言也好，体态语言也好，它们既不同于其他现实生活中的 有声语言和体态语言，因为它们都带有一定的艺术性；也不同于舞台艺术中的有声 语言和体态语言，因为它们不是纯艺术的。3主体形象演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的，所以它必然以整体形象，包括 形体、仪表、着装、发型、
8、举止神态等直接诉诸于听众的视觉器官。而整个主体形象 的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的表达，而且也 直接影响着听众的心理情绪和美感享受，这就要求演讲者在自然美的基础上，要有 一定的艺术美。而这种艺术美，是以演讲者本人为依托的现实的艺术美，它不同于舞 台艺术的性格化和表演化的艺术美。这就要求在符合演讲特定活动的前提下，注意 朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有 利于思想感情的表达，有利于取得演讲的良好效果。三、演讲的特点演讲是一种言语表现，但并非所有言语表现都是演讲，演讲有其特有的特点。1现实性演讲属于现实公众活动范畴，不属于
9、艺术活动范畴，它是演讲者通过对社会现 实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己的主张和看法的现实活动。2艺术性这里的艺术性是现实活动的艺术。演讲为了达到启迪心智、感人肺腑的目的，需 要借助一些艺术的表现手段创造艺术感染力。演讲的艺术性在于它具有文学特征、 朗诵艺术色彩和富有感召力的体态语言，形成了统一的整体感和协调感，即演讲中 的各种因素(语言、声音、表演、形象、时间、环境)形成一种相互依存、相互协调的美 感。同时，演讲还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点，并将其与演 讲融为一体，形成具有独立特征的演讲活动。3鼓动性演讲活动一向被喻为是进行宣传教育、政治斗争的有力武器，人们通过
10、演讲来 宣传真理，统一思想，赢得支持，从而引导他人的行为。所以说，没有鼓动性，就不成 为演讲。这是因为：(1)一切正直的人们都有追求真善美的渴望，演讲者传播了真善美，自然会引起 共鸣，激励和鼓舞听众。(2)演讲者以自己炽烈的感情去引发听众的感情之火，容易达到影响听众的目的。(3)演讲者的形象、语言、情感、体态以及演讲词的结构、节奏、情节等均能抓住 听众的心。(4)演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。可以说，鼓动性 是演讲成功与否的一个标志。4工具性演讲是一门科学，更是一个工具，是人们交流思想的工具。任何思想、任何学识、 任何发明和创造，都可以借助演讲这个工具来传播。可以说，演讲
11、是最经济、最实用、 最方便的传播工具，任何人都可以使用它。5针对性演讲是一种社会实践活动，它所面对的听众也是社会的成员。因此，演讲应具有 社会现实的针对性，要与时俱进。演讲者的观点来源于对现实社会生活的归纳和提 炼，只有这样，演讲才有说服力、感召力，才能引人深思，发人深思。6适应性演讲的内容包罗万象，社会生活事无巨细，古今中外纵横千里，它适合于男女老 幼，不同背景、文化层次、职业、身份、种族、阅历的所有人；同时，它不受时空、设备 等限制，可以随时随地进行。因此，演讲是具有很强适应性的宣传教育形式之一。四、演讲的作用演讲作为一种社会实践活动，在公关实务活动和社会生活中，是较为常用的一 种口头人际
12、传播方式。它之所以从古到今发展得越来越兴旺，就因为它有着不可估 量的社会作用和社会价值。(1)演讲是一种重要的宣传手段，它可以祛邪扶正，倡导正确的舆论，促进社会 文明发展。人类社会的文明史、发展史，一定程度上就是真善美与假恶?蟮亩氛 罚 萁 怖 词钦庵侄氛 闹饕 咧 弧沤裰型庖磺姓 宓难萁布遥 际悄米叛萁舱庖晃 淦鳎 胬恚 叫衙裰冢 贫 缁峤 健夜 檀 谈 饲妓 鞯难萁玻 啥急茸鞅豢车沟氖髂荆 研露急茸鞲丈 龅男卵浚 姑裰谏羁倘鲜兜搅饲嫉囊庖宥 廊 唤邮埽 迪至饲嫉奈按笞尘佟?775年，美国演讲家帕特里克亨利在弗吉尼亚州会 议上发表了激励人心的抗英演讲，迅速地唤起了千百万人民坚定地投身到斗争中
13、。 他的“不自由，毋宁死”的名言，至今仍教育着广大民众为自由而战。可见，正义的演 讲可以启人心智，传播文化，宣传真理，祛邪扶正，把人类社会推向理想境界。(2)演讲是一种重要的交际工具，它可以进行道德教化，培养高尚的道德情感， 促进人类的文明建设。演讲者在演讲时，总是用正确的道德情感来感染和影响听众，从而培养听众的 情感，诸如爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感、革命英雄主义情感等。古 罗马统帅恺撒被以布鲁图斯和卡西乌斯为首的密谋者刺杀，布鲁图斯为了掩盖其不 可告人的罪行，在当众演讲中颠倒是非，恶毒地诋毁恺撒是暴君、独裁者，轻信的听 众便一致叫喊“杀得好”!而恺撒生前的执政官安东尼在演讲中历
14、陈恺撒的功绩，证明 他是宽厚的君主。他友好、真诚的情感影响了听众的情感，使民众转变了原来的成见， 并愤怒地烧了布鲁图斯的家。由此可见，演讲对培养、影响听众的情感作用之大。(3)演讲是一种重要的舆论引导方式，它可以增强人们的意志，唤起听众的行动 和实践。一次成功的演讲，除了启迪人心，传播真理，培养情感外，最重要的目的是增强 人们的意志，唤起听众的行动和实践，使之投身于改造主观、客观世界的实践活动中。 我国伟大的民主主义革命先行者孙中山先生在致力于民主革命40年间，始终以演讲 为武器启迪和呼唤民众投身于民主革命。正如后来许多参加辛亥革命的老人回忆道， 他们之所以参加辛亥革命，就是因为听了孙中山先生
15、激动人心的演讲所致。实际上演讲的功能是非常复杂、多样的。就一次演讲来说，往往总是同时具有 多种功能，只不过是有所侧重而已。而事实上，演讲的功能和作用是紧密相连、相互 包容、相辅相成的。第二节 演讲的分类演讲的类型多种多样，它的分类没有固定不变的规定，但每种分类都必须采用 同一角度和同一标准。探讨演讲的分类，了解各种演讲的性质与特点、区别与联系， 是演讲学研究的一个重要课题，对人们参加演讲实践具有一定的指导意义。根据演讲活动的性质和特点，可以把演讲分成如下类型：一、从演讲内容上分类主要有政治演讲、生活演讲、学术演讲、法庭演讲和宗教演讲等。1政治演讲凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个
16、政治问题以及与政治有 关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、各种 会议上的总结报告、政治评论、就职演说、集会演讲、宣传演讲等。政治演讲的特点是具有鲜明的思想性、严密的逻辑性和强烈的鼓动性。2生活演讲生活演讲指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表 达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲 情友谊、悼贺(悼词、贺词)、迎送(欢迎词、欢送词)、祝酒词、答谢等均属此类。3学术演讲学术演讲指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校 和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论、科学讨论、科学报告或信 息报告、学位论文的答辩等。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确 性三大要素，这是与其他类型演讲的一大区别。学术演讲的特点是深刻的论证、高度的逻辑修养、严谨的语言风格，同时还有一 系列专门的术语。4法庭演讲法庭演讲指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。它主要 包括检察官的演讲(起诉词)、律师的
