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1、WtuWgifWtuWgif12017-20182017-2018 学年度高一物理人教版必修学年度高一物理人教版必修 1 1 第四章牛第四章牛 顿运动定律单元练习顿运动定律单元练习一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 6 6 小题，共小题，共 24.024.0 分）分）1.1.如图所示，车的顶棚上用细线吊一个质量如图所示，车的顶棚上用细线吊一个质量为为 m m 的小球，车厢底板上放一个质量为的小球，车厢底板上放一个质量为 M M 的木块，的木块，当小车沿水平面直线运动时，小球细线偏离竖直方当小车沿水平面直线运动时，小球细线偏离竖直方向角度为向角度为 ，木块和车厢保持相对静止，重力加速度为，
2、木块和车厢保持相对静止，重力加速度为 g g，下列说法中正，下列说法中正确的是（确的是（ ）A.A.汽车正向右匀减速运动汽车正向右匀减速运动 B.B.汽车的加速度大小为汽车的加速度大小为 gcosgcosC.C.细线对小球的拉力大小为细线对小球的拉力大小为 mgmg D.D.木箱受到的摩擦力大小为木箱受到的摩擦力大小为 MgtanMgtan2.2.如图所示，质量均为如图所示，质量均为 m m 的木块的木块 A A 和和 B B，用劲度系数，用劲度系数为为 k k 的轻质弹簧连接，最初系统静止。现用大小的轻质弹簧连接，最初系统静止。现用大小 F=2mgF=2mg、方向、方向竖直向上的恒力拉竖直向
3、上的恒力拉 A A 直到直到 B B 刚好离开地面，则在此过程中（刚好离开地面，则在此过程中（ ）A.AA.A 上升的初始加速度大小为上升的初始加速度大小为 g gB.AB.A 上升的速度一直增大上升的速度一直增大C.AC.A 上升的最大高度为上升的最大高度为 mg/kmg/kD.D.弹簧对弹簧对 A A 和对和对 B B 的弹力是一对作用力和反作用力的弹力是一对作用力和反作用力WtuWgif23.3.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广如图所示，竹蜻蜓由竹柄和甚广如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀翅膀”两部分组两部分组成玩儿时，双手一搓竹柄，然后双
4、手松开，竹蜻蜓就会成玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互旋转着飞上天空，过一会儿落下来松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是（作用力，下列说法中正确的是（ ）A.A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同竹蜻
5、蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同4.4.下列单位中，属于国际单位制基本单位的是（下列单位中，属于国际单位制基本单位的是（ ）A.A.米米/ /秒秒B.B.焦耳焦耳C.C.克克D.D.米米5.5.如图甲，一物体以一定的初速度从斜面底端沿斜面向上运动，上如图甲，一物体以一定的初速度从斜面底端沿斜面向上运动，上升到最高点后又沿斜面滑下，某段时间的速度升到最高点后又沿斜面滑下，某段时间的速度- -时间图象如图乙所示，时间图象如图乙所示，g=10m/sg=10m/s2 2，由此可知斜面倾角为（，由此可知斜面倾角为（ ）A.30A.30B.37B.37C.53C.53D.60D.606.6.
6、如图甲所示，一质量为如图甲所示，一质量为 M M 的木板静止在光滑水平地面上，现有一的木板静止在光滑水平地面上，现有一质量为质量为 m m 的小滑块以一定的初速度的小滑块以一定的初速度 v v0 0从木板的左端开始向木板的右端滑行，从木板的左端开始向木板的右端滑行，滑块和木板的水平速度大小随时间变化的情况如图乙所示，根据图象作出滑块和木板的水平速度大小随时间变化的情况如图乙所示，根据图象作出WtuWgifWtuWgif3如下判断不正确的是（如下判断不正确的是（ ）A.A.滑块始终与木板存在相对运动滑块始终与木板存在相对运动B.B.滑块未能滑出木板滑块未能滑出木板C.C.滑块的质量滑块的质量 m
7、 m 大于木板的质量大于木板的质量 M MD.D.在在 t t1 1时刻滑块从木板上滑出时刻滑块从木板上滑出二、多选题（本大题共二、多选题（本大题共 5 5 小题，共小题，共 20.020.0 分）分）7.7.在光滑水平面上有一个质量为在光滑水平面上有一个质量为 m=1kgm=1kg 的小球，的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成绳相连，轻绳与竖直方向成 4545角，如图所示小球处于静止状态，且水角，如图所示小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，（取平面对小球的弹力恰好为零，（取 g=10m/s
8、g=10m/s2 2），则（），则（ ）A.A.此时弹簧的弹力大小为此时弹簧的弹力大小为B.B.剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为C.C.剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为 10m/s10m/s2 2D.D.剪断细绳的瞬间，小球受到的合力方向水平向左剪断细绳的瞬间，小球受到的合力方向水平向左8.8.在电梯内的底面上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计在电梯内的底面上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为上，体重计示数为 50kg50kg电梯运动过程中的某一段时间内该同学发现体重电梯运动过程中的某一段时间内
9、该同学发现体重计示数如图所示，则在这段时间内，下列说法正确的是（取计示数如图所示，则在这段时间内，下列说法正确的是（取 g=10m/sg=10m/s2 2）（）（ ）WtuWgif4A.A.该同学所受的重力变小该同学所受的重力变小B.B.电梯可能竖直向上运动电梯可能竖直向上运动C.C.该同学对体重计的压力小于体重计对她的支持力该同学对体重计的压力小于体重计对她的支持力D.D.电梯的加速度大小为电梯的加速度大小为 2m/s2m/s2 2，方向竖直向下，方向竖直向下9.9.一质量为一质量为 m=1kgm=1kg 的物体在水平恒力的物体在水平恒力 F F 作用下沿作用下沿直线水平运动，直线水平运动，
10、1s1s 末撤去恒力末撤去恒力 F F，其，其 v-tv-t 图象如图所示，图象如图所示，则恒力则恒力 F F 和物体所受阻力和物体所受阻力 F Ff f的大小是（的大小是（ ）A.F=9NA.F=9NB.F=8NB.F=8NC.FC.Ff f=2N=2ND.FD.Ff f=3N=3N10.10.如图所示，并排放在光滑水平面上的两物体的质量如图所示，并排放在光滑水平面上的两物体的质量分别为分别为 m m1 1和和 m m2 2，且，且 m m1 1=2m=2m2 2在用水平推力在用水平推力 F F 向右推向右推 m m1 1时，两物体间的相互时，两物体间的相互压力的大小为压力的大小为 N N，
11、则（，则（ ）A.mA.m2 2受三个力的作用受三个力的作用B.N=FB.N=FC.N=C.N= F FD.mD.m1 1的加速度为的加速度为11.11.在静止的电梯里，质量为在静止的电梯里，质量为 m m 的某人站在测力计上，当电梯以大小的某人站在测力计上，当电梯以大小为为 g g 的加速度匀减速下降时，下列说法正确的是（的加速度匀减速下降时，下列说法正确的是（ ）A.A.此人对测力计的压力小于测力计对他的支持力此人对测力计的压力小于测力计对他的支持力B.B.测力计示数为测力计示数为 mgmgWtuWgifWtuWgif5C.C.测力计示数为测力计示数为 mgmgD.D.此人处于超重状态此人
12、处于超重状态三、实验题探究题（本大题共三、实验题探究题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 9.09.0 分）分）12.12.在在“探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成在接通电源进行实验之前，实验装置验方案、选择实验器材且组装完成在接通电源进行实验之前，实验装置如图如图 1 1 所示所示（1 1）关于图）关于图 1 1 中的实验装置，下列说法正确的是中的实验装置，下列说法正确的是_；A A打点计时器应该固定在长木板的最左端打点计时器应该固定在长木板的最左端B B打点计时器不应该使用干电池，应使用低压
13、交流电源打点计时器不应该使用干电池，应使用低压交流电源C C应该将木板右端垫起合适的高度，平衡小车所受的摩擦力应该将木板右端垫起合适的高度，平衡小车所受的摩擦力D D小车初始应该靠近打点计时器放置小车初始应该靠近打点计时器放置（2 2）保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了）保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合外力的关系图线如图加速度与合外力的关系图线如图 2 2 所示，该图线不通过原点的主要原因是所示，该图线不通过原点的主要原因是_；（3 3）沙和沙桶质量小车质量）沙和沙桶质量小车质量_时，才可以认为细绳对小车拉力的大小时，才可以认为细
14、绳对小车拉力的大小近似等于沙和沙桶的重力大小；近似等于沙和沙桶的重力大小；A A远大于远大于 B B远小于远小于 C C接近接近 D D小于小于（4 4）另一组同学用正确的方法进行操作，某次实验使用频率）另一组同学用正确的方法进行操作，某次实验使用频率 50Hz50Hz 的交流的交流WtuWgif6电源，得到的纸带如图电源，得到的纸带如图 3 3 所示，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻所示，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求小车的加速度大小是计数点间还有四个点没有画出由此可求小车的加速度大小是_m/s_m/s2 2，打点打点 1 1 时小车的瞬时速度大小
15、是时小车的瞬时速度大小是_m/s_m/s（结果保留二位有效数字）（结果保留二位有效数字）四、计算题（本大题共四、计算题（本大题共 2 2 小题，共小题，共 20.020.0 分）分）13.13.一个人用力推箱子，箱子的质量为一个人用力推箱子，箱子的质量为 20kg20kg，箱子与水平地面间的动，箱子与水平地面间的动摩擦因数为摩擦因数为 =0.50=0.50（取（取 g=10m/sg=10m/s2 2，sin37=0.6sin37=0.6，cos37=0.8cos37=0.8）（1 1）若用与水平方向成）若用与水平方向成 =37=37的斜面向下的推力的斜面向下的推力 F F 推该箱子，箱子匀速推
16、该箱子，箱子匀速前进，如图甲所示，求推力前进，如图甲所示，求推力 F F 的大小；的大小；（2 2）若不改变力）若不改变力 F F 的大小，只把方向变为与水平方向成的大小，只把方向变为与水平方向成 =37=37斜向上去斜向上去拉该箱子，使箱子由静止开始运动，如图乙所示，求箱子的加速度大小；拉该箱子，使箱子由静止开始运动，如图乙所示，求箱子的加速度大小；（3 3）若（）若（2 2）中拉力）中拉力 F F 作用作用 2s2s 后撤去，求撤去后撤去，求撤去 F F 后箱子还能运动多远后箱子还能运动多远WtuWgifWtuWgif714.14.在日常生活中经常利用斜面装卸货物，如图所示一固定斜面高在日常
