(长春版)四年级语文上册教案 有趣的十二 3

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1、有趣的十二有趣的十二教学设计教学设计吉林省农安县农安镇第二中心小学 王晓英教学目标教学目标:1.感受数字在表达中的作用,了解与数字相关的内容,激发学习语文的兴趣。2.了解与“十二”相关的知识,会写 3 个生字,会认 2 个生字。教学重点难点:教学重点难点:1.了解与数字相关的科学知识和成语,调动学习语言文字的兴趣。2.读准生字,扩展学习成语。教学过程:教学过程:一、一、引入:引入:同学们,在数字王国里, “十二”最有趣。谁能说一说在生活中你遇到过哪些与数字“十二”有关的事物?看看课文中向我们介绍了哪些与十二有关的事物。二、二、学习课文。学习课文。1.打开书,自由读一读歌谣,读准字音。(1) “

2、椎”是翘舌音。(2)区别形近字。简( )椎( )奥( )筒( )锥( )澳( )2.指名读,想一想这些数字表示什么?3.默读:体会数字十二有趣在哪里?4.指名读文。通过读文你知道了数字 12 有趣在哪里?关于 12 你还知道什么,补充一下。再读文,理解“学习总觉新知少,探索奥秘靠钻研” 。激发学生探究知识的兴趣。5.积累语言。(1)区别形近字。简( )椎( )奥( )筒( )锥( )澳( )并给本课的四个生字扩词。简( ) ( ) ( ) ( )奥( ) ( ) ( ) ( )椎( ) ( ) ( ) ( )肋( ) ( ) ( ) ( )(2 理解词语:简单:结构单纯;容易理解、使用或处理。探索:多方寻求答案,解决疑问。奥秘:奥妙神秘。(3) 、近义词探索-探究 奥秘-奥妙 钻研-研究 简单-单一反义词简单-复杂 奥秘-公开(4)说一说带有数字的成语。(5)课外扩展:有趣的九:九重霄:古代传说天有九重,指的是极高的天空。九鼎:古代传说夏禹铸了九个鼎,象征九州。九泉:指人死后埋葬的地方,迷信人指阴间。九天:指极高的天空。九州:传说中的我国上古行政区划,后用作中国的代称。九族:旧指本身上及父、祖、曾祖、高祖,下及子、孙、曾孙、玄孙的亲属,也包括异性亲属的说法,即父族四代,母族三代,妻族两代。

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