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1、1212 美丽的眼睛美丽的眼睛 第一课时第一课时 教学目标：教学目标：1.朗读课文，理解课文内容2.联系上下文，理解生词的意思3.感受人与动物之间相互关爱之情。过程与方法：过程与方法：引导学生自主合作探究，发挥小组合作学习的作用。情感与态度价值观：情感与态度价值观：培养学生良好的学习习惯。 教学过程：教学过程：一、辅助环节一、辅助环节1. 出示课题（师板书课题）1212 美丽的眼睛美丽的眼睛2.学习目标：（1） 、朗读课文，理解课文内容（2） 、联系上下文，理解生词的意思（3） 、感受人与动物之间相互关爱之情。二、初读课文（第一次先学后教）二、初读课文（第一次先学后教）1.出示自学指导：（1）
2、 、借助拼音认读生字，不会读的要问一问你的同桌。（2） 、边读边划出不理解的词语，联系上下文理解（3） 、6 分钟后，我们来比一比谁能把生字读得最准确。【学生根据自学指导学习、认生字】2.师出示词语卡片：痉挛 魂飞魄散 呐喊 【学生自由读以上词语、解释词义】三、快速再度课文（第二次先学后教）三、快速再度课文（第二次先学后教）1.自学指导：（1）自由轻声读课文,把课文读正确,读通顺。（2）根据课后第一题的要求再读课文,思考课文主要内容。学生自读、讨论。学生交流,教师点拨。说说是怎样概括出来的。2.【学生根据自学指导自学 5 分钟后汇报】3.生汇报4.师相机补充四、理解感悟（第三次先学后教）四、理解感悟（第三次先学后教）1.师出示自学指导：（1）课文几次提到“美丽的眼睛”？（2）为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛？（3）作者写这篇文章想要告诉我们什么？8 分钟后看哪一小组理解得最好。【学生根据自学指导自学】2.抽生反馈3.学生补充4.师表扬表现好的学生四、拓展延伸，升华情感四、拓展延伸，升华情感1.学生交流收集的资料，讲述有关人与动物之间互相关爱的故事。2.把自己最深的感受写成几句话，送给可爱的海豚。五、当堂训练五、当堂训练详见练习册 教学反思：教学反思：
