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1、请不要请不要 教学目标:教学目标:1.能借助汉语拼音读准“孔、雀、辽、阔、牧、愉、污、染、洁、由”10 个生字,并能在不同的语言环境中正确认读;能在老师的指导下,描写并记忆“孔、雀、辽、愉、由”5 个生字。 2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。在课堂中尝试背诵感兴趣的小节。3.学习课文能边读边想,了解课文内容。4.有基本的环境保护意识,尝试仿说诗句,提醒人们要注意保护环境。 教学重点和难点:教学重点和难点:1.能在语言环境中认读“孔、雀、辽、阔、牧、愉、污、染、洁、由”10个生字。2.尝试仿说诗句,提醒人们要注意保护环境。 教学过程:教学过程:一导入新课。阅读请别碰我们的绿树
2、我们的地球需要绿色,我们更要爱护绿化,保护环境。二教师范读课文。学生边听边跟读三初读课文,学习生字1.自读课文,运用工具书或注释自学生字并通读课文。2.重点指导:形近字:伐,代“翱”书空3.找出课文中与生字相关的词语。三朗读感受1. 自读课文。说说你读懂了什么?2. 再读课文思考:我们为什么要保护环境?3. 找到相关的段落读一读。4. 分组选择你喜欢的小节表演读。5. 说话训练:回到原来的问题:我们为什么要保护环境?答:因为茂密的森林是小猴的乐园,是孔雀的故乡,所以请不要把树木伐光。用同样的句式说其余的原因。6. 背诵你读的小节。7. 谈谈在读了课文后的感受。五知识能力的迁移。1.思维的拓展:学着课文的样子,展开想象,自编诗歌。2.实践活动:表演课本剧。 教学反思:教学反思:再仿写诗句前,我也采用小组合作学习的方法。大家你一言,我一语,各抒己见。通过小组的合作,互相交流,共同实践,发展了学生的语言表达能力,发展了良好的个性,还建立了一种相互理解、相互沟通的情感,增加群体的凝聚力,形成和谐的课堂气氛。