学业分层测评1

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1、1 学业分层测评 (一) (建议用时： 45 分钟) 学业达标 1山西民歌地方特色鲜明：晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由、富于变化。山西民歌的这些特点直接表明() A不同区域文化呈现各自特有的色彩B文化现象无时不在C文化是人类社会特有的现象D文化是人类社会实践的产物【解析】材料主要体现了山西各地区民歌具有不同特色，故A 项符合题意，B、C、D 三项不符合题意。【答案】A 2在下列有关文化的叙述中，正确的是() A我们看的艺术表演属于文化，所以文化就是指艺术B每个人所具有的文化素养是天生就有的C文

2、化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品D文化是自然界特有的现象【解析】艺术只是文化的内容之一， A 项排除；文化素养是在后天生活和实践中形成的，是社会的产物，因此B、D 错误。【答案】C 3澧水水流湍急、滩多、水情复杂。在逆水行船拉纤的过程中，为了集中力量，振奋精神， 统一步调， 自然而然出现了一种由地方小调转化成的独特的劳动号子，这就是澧水船工号子。这表明() 【导学号： 02210002】A文化作品直接产生于人民大众B文化是人类社会实践的产物C不同区域具有截然不同的文化D文化是人们在战胜困难中产生的【解析】“在逆水行船拉纤的过程中， 为了集中力量 ,出现了一种由地2 方小调转化

3、成的独特的劳动号子”，表明文化是人类社会实践的产物，B 项符合题意。 A、C、D 三项说法不准确。【答案】B 4. “人生就是一场旅行， 不在乎目的地， 在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。”这体现的文化生活道理是() A文化是人类社会特有的现象B人们在社会生活中获得和享用文化C要积极参加各种文化活动D人们在社会实践中创造和发展文化【解析】题干强调的是更多地关注“过程和心情 ”，反映了人们在人生过程中获得和享用文化，故选B。A、D 均不符合题意。人们要参加积极向上的文化活动，而不是各种文化活动，C 错误。【答案】B 5中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在

4、弘扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等方面。这说明() 人们的精神活动离不开物质活动精神产品离不开物质载体茶文化对人的发展具有决定性影响文化现象无时不在、无处不有ABCD【解析】文化具有物质性， 即人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体， “中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的茶文化 ”体现了 ；说法错误； 与题意不符。【答案】A 6文化具有丰富的形式，在下列形式中不具有意识形态部分的是() 思想道德科学技术信仰语言理论ABCD【解析】本题考查学生对文化含义的理解。意识形态的文化包括政治法律3 思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等。非意识形态的文化有自然科学、语言和

5、形式逻辑等。据此可知，符合题意。【答案】D 7充满爱国激情、让人热血沸腾的马赛曲，激励着法国人民奔赴前线；雄壮、激昂的义勇军进行曲如战斗的号角，鼓舞中华儿女团结抵御外敌。这是因为 () A文化对社会发展起促进作用B文化促进个人的发展C文化是一种社会精神力量D各国文化各具特色【解析】优秀文化才对社会发展及人的发展起促进作用，A、B 观点错误；马赛曲义勇军进行曲的激励作用体现了文化作为一种精神力量的作用，C 正确； D 与题意不符。【答案】C 8历代艺术家热衷于以神奇美丽的自然环境为背景，创作了数不胜数的绘画、摄影等艺术品。从文化角度看，下列说法正确的是() 艺术品是文化的一种表现形式神奇美丽的大

6、自然也是一种文化文化是由人所创造、 为人所特有的一种现象人们在社会实践中创造和发展文化ABCD【解析】文化是人类社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不是文化， 错误； 是对文化的正确认识。故选C 项。【答案】C 92015年五四青年节期间，某校开展“践行中国梦，提升道德修养”的校园文化建设活动。 在校园文化建设中， 学校将道德模范请进教室， 通过道德模范感人的故事， 给学生上了一堂生动的道德课。学校建立了文化长廊， 张贴古今名人画像。并且举办了以 “校园与梦想 ”为主题的演讲比赛，举办了科技活动周。学校通过一系列文化活动，让学生在参与文化建设中实现了自身素质的全面提升。4 结合材料，运用文化的特

7、点与实质的知识， 分析该校是如何开展校园文化建设的。【解析】本题考查文化的特点和实质。 我们可以立足文化与生活实践的关系、文化素养的提升、 文化的呈现形式来分析。 校园文化的作用反映出文化的实质是一种精神力量。【答案】文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物， 通过校园文化建设活动推动文化的发展。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化， 让每个学生参与校园文化建设， 提高了学生们的文化素养。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体， 借助文化活动和文化产品， 促进校园文化建设。 文化的实质是一种精神力量，通过校园文化建设提升了学生的素质。能力提升 10下

8、列属于文化现象的是() A2015 年 10 月 19 日至 23日，习近平主席对英国进行国事访问B2015中国汉字听写大会全国总决赛在河南安阳举行C2016年 3 月 5 日，十二届全国人大四次会议在北京召开D2015 年，我国股票市场出现剧烈波动【解析】文化是相对于经济、 政治而言的人类全部精神活动及其产品，故答案为 B。A、C 属于政治活动。 D 是经济活动。【答案】B 11“车匪路霸”“驾校除名，自学成才”，这些个性车贴能让车主的车与众不同，但是个性玩过火，就可能伤害公共文明，甚至带来公共安全隐患。这启示我们 () 脱离社会实践的文化鲜有裨益之处文化的意义在于为社会提供正能量而不是负影

9、响文化应该突出个性特征文化由人所创造， 是人类社会实践的产物ABCD【解析】题干主旨讲述的是某些车主牺牲公共利益，过分强调个性文化，是这一主旨所体现的启示。 题干中的个性车贴均源于社会生活、实践，这体现5 了，观点错误。【答案】B 12尽管有网友调侃“春运买票难，难于上青天”，但是出门在外的人，还是会选择回家。 因为对于中国人来说， 春节已超越一个节假日， 成为中国文化的一部分。许多离家在外的中国人认为回家陪父母过年是一种孝道。这反映了() 文化是人类社会实践的产物， 为人类所特有一定的精神文化活动有相应的物质载体不同地域的文化无不呈现出各自特色春节文化是一种社会物质力量ABCD【解析】题中材

10、料 “对于中国人来说， 春节已超越一个节假日， 成为中国文化的一部分 ”体现了中华民族春节文化的特殊性，故符合题意，可以入选；“春节”是中国人传承传统文化、 行孝道的一种载体， 故符合题意，可以入选；在材料中未体现出来， 故不能入选；中“物质力量 ”说法错误，故不能入选。【答案】C 13不同地域有不同的文化， 如东北二人转充分展现了东北地区人民的生产与生活。这说明 () 人们在社会生活中获得和享用文化不同地区的文化各具特色、 各不相同文化能够促进个人和社会的发展文化是人类社会实践的产物ABCD【解析】二人转作为文化活动， 展现东北地区人民的生产与生活，说明人们在社会生活中获得和享用文化，文化是

11、人类社会实践的产物，正确。不同地区文化既各具特色也有其共性，错误；先进、健康的文化才能起促进作用，错误。【答案】C 14针对近年来频频出现的运动员冲突事件，国家体育总局要求各部门以高度的事业心和责任感做好运动员文化教育和保障工作，加强各种体育基础设施建设，开展各种有效的文化教育实践活动，积极探索多种教育手段， 在各级运动队6 中营造良好的学习气氛，促进运动员文化素质的提高。结合上述材料， 运用所学“文化与社会”的相关知识，为运动员文化素质的提高献计献策。【解析】依据材料可以看出， 提高运动员的素质， 需要对运动员进行教育和熏陶，这就离不开文化活动、文化知识教育，离不开文化环境和文化设施。【答案】每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、 接受文化知识教育而逐步培养出来的。运动员应该自觉多读书、读好书，培养良好的知识素养，积极参与各类实践活动，各级体育主管部门要多举办生动活泼的文化活动，提升运动员的道德意识、 文明意识。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 我们可以通过人们的社会行为透视人们的精神世界和精神生活。各级体育主管部门要加强文化基础设施建设， 完善文化素质教育的载体； 运动员要从点滴小事做起， 用实际行动证明自身的良好素养。