《（湘教版）四年级语文上册 语文活动7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教版）四年级语文上册 语文活动7（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文活动语文活动 7第一课时第一课时教学目标：教学目标：知识技能知识技能 区别形近字，会写四字词语，积累表示“看、说、走”的词语。过程与方法过程与方法 通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题。情感态度价值观情感态度价值观 养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中。教学重点：教学重点：积累语言，教学难点：教学难点：运用语言教教 具：具： 多媒体课件教学方法：教学方法：读、写、议相结合教学流程：教学流程：一、区别形近字一、区别形近字1出示“但、担、峰、蜂、锋”2指名读3交流讨论这两组字中三个字的不同之处。4分别给它们组词。二、走进二、走进“我能写我能写”1学生自由读
2、这四个词语。2把不理解的词语提出来，借助工具书或在小组内讨论学习。3从这些带点的字中，你发现了什么？学生在组内讨论交流。汇报你的发现。4写一写这样的四字词语。三、走进三、走进“我能填我能填”1出示这些词语，学生读一读，背一背。2在小组内互相学习词语，借助工具书理解词语意思：徘徊 盘问溜达 疾步3把词语按要求分类，完成填空。4你还知道哪些表示“看、说、走”的词语？四、积累词语四、积累词语把你喜欢的词语读一读，抄一抄。语文活动语文活动 7第二课时第二课时教学目标：教学目标：知识技能知识技能 理解古诗，朗读古诗，背诵古诗；完成春联的活动策划。过程与方法过程与方法 引导学生通过读、思、议等方式完成语文
3、活动。情感态度价值观情感态度价值观 从古诗中感受大自然的美；了解中国传统文化的悠久历史，感受春联的奇妙。教学重点：教学重点：端正态度，放开手脚，以主人翁的姿态面对各种活动教学难点：教学难点：深入生活，充分利用各种资源，团结协作教教 具：具： 多媒体课件教学方法：教学方法：引导、点拨教学流程：教学流程：一、学习古诗一、学习古诗惠崇惠崇春江晚景春江晚景 1初读古诗，读准字音。2解题，作者介绍。解题：惠崇，宋朝著名画家，是个和尚。春江晚景 ，这是惠崇创作的一幅画，这首诗就题写在这幅画上。作者介绍：苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，是北宋杰出的文学家和艺术家。3理解诗意。用自己的话试着说说诗的意思。 “春江水暖鸭先知。 ”这句诗运用了什么修甜辞方法？4小结5朗读古诗，背诵古诗。二、春联活动策划二、春联活动策划1出示春联，指名把这副春联读出来。2介绍春联的有关知识。春联在我国源远流长，是祖国传统文化中的一颗明珠。3活动策划收集你感兴趣的春联，策划一次活动。收集春联，朗诵春联，书写春联，张贴春联。4布置任务：课余时按策划完成活动。5检查活动完成情况。
