《（西师大版）四年级语文下册教案 瑞恩的梦想 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（西师大版）四年级语文下册教案 瑞恩的梦想 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、瑞恩的梦想瑞恩的梦想教学目标：教学目标：1 能理清文章的脉络。2.默读课文，联系上下文体会词句的意思，了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈，不断奋斗。3.有感情地朗读课文，积累词语。教学过程：教学过程：一、初读课文，整体感知课文内容一、初读课文，整体感知课文内容二、再读课文，学习生字二、再读课文，学习生字1. 找出文中生字，自己读一读。2. 同桌互相正音。3. 老师检查生字，注意“攒” 、 “泵”的读音。三、细读课文，思考瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的三、细读课文，思考瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的1. 整体感知
2、瑞恩实现理想的线索。板书：听非洲生活状况捐一口井都喝上洁净的水震动梦想坚持“瑞恩的井”体会瑞恩产生梦想的原因。抓住“没有玩具”体会非洲儿童生活的困苦。“没有足够的食物和药品” ， “足够”一词说明了食物与药品得不到保障，也就是常常处在饥饿与病痛的挣扎中。“甚至”一词让我们感受到孩子们连最基本的生存所需都难以得到保证。（1）在体会词句的基础上，学生读书，体会非洲人的生活状况。（2）通过观看非洲人民生活的录像片断，加深对非洲生活的了解，从而激发学生的情感。在理解并有深刻感受的基础上，有感情地朗读课文。2. 抓住“坚持”一词，结合生活，引导想象，体会瑞恩为实现自己梦想所付出的努力。抓住“吸” “擦”
3、 “捡”想象劳动的情景，从挣钱之艰难方面体会“坚持” 。抓住“两小时” “坚持了 4 个月” “一年” ，从时间变化方面体会挣钱之不易，从而强化对“坚持”的理解。抓住“全家去看电影，自己留在家中”从要克服身边很多诱惑方面体会“坚持” 。创设情境，引导学生在读中去体会，感受瑞恩的品质。3. 体会瑞恩成功的喜悦。 重点理解“加拿大的灵魂”指什么。读到这儿，你想对瑞恩说点什么？根据学生的发言，进行恰当的相关语句及段落的引读。自然引入这一问题的讨论：瑞恩取得成功，除了他的爱心与努力外，还有什么关键的因素？（5 年后，这个新的梦想已成为千百万人参加进来的一项事业）勾出这一句话并读一读。四、再读课文，找到瑞恩能取得巨大成功的另一条线索四、再读课文，找到瑞恩能取得巨大成功的另一条线索1. 学生自读，自悟。2. 教师引导学生读书：“他的妈妈并没有像某些家长一样直接给他这笔钱，也没有把它的愿望当成小孩子头脑发热时的冲动，而是让他在应承担的家务之外自己挣”“通过家人和朋友的帮助”教师总结：这故事让我深深地感动，那个充满爱心的男孩实现了他的人生理想，帮助他实现梦想的妈妈也让人敬佩。五、课外拓展，升华主旨五、课外拓展，升华主旨你有什么梦想？你打算怎样实现它？
