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1、松鼠松鼠学习目标：学习目标： 1.学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。 2.理清作者思路，掌握文章说明顺序。 3.体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。 4.了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。 学习过程：学习过程： 一、导语：一、导语：你们喜欢松鼠吗？想更多了解它们吗？今天我们就来学习松鼠这篇课文。学习之前先来了解一下这篇课文的学习目标。一读课文，自学字词，疏通文意。课后把生字词写三遍。 二、字词：二、字词： 驯（xn）良 矫（jio） 健 敏捷( ji) 惹(r)恼 帽缨（yng） 榛（zhn）子 榉( j)实 爪（z
2、hu）子 蛰( zh)伏 苔藓（ti xin） 惹（r）恼 狭（xi）窄 勉强（min qing） 遮蔽（zh b） 锥（zhu）形 编扎（z） 三、了解作者简介：三、了解作者简介： 【布丰】 （Georges Louis Leclere de Buffon，1707-1788）法国著名学者，作家。生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。26 岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用 40 年时间写成 36 卷的博物志自然史 。该书包括地球形成史 、 动物史、 人类史 、 鸟类史 、 爬虫类史等。他以大量实物标本作推论，
3、反对“权威”的臆说，对自然界作了唯物主义的解释。该书的文学成就也普遍受到赞扬，文笔细腻生动而富于感情，如自然的分期是一部史诗，作品对狮、虎、熊、狗、狼、狐狸等进行了形象的、拟人化的描写，生动活泼，趣味横生。另外，法语中的名句“文如其人” 、 “风格即人” ，是从他的著名讲演风格论中的“风格则是属于个人的”引申而来。 四、精读课文思考下列问题。四、精读课文思考下列问题。 1课文是从哪些方面说明松鼠这些“讨人喜欢”的特点的？ 提示：“漂亮”是从外貌方面来说明， “驯良” “乖巧”是从内在的习性，性格方面来介绍。 2文中哪些词句最能表现松鼠这些“讨人喜欢”的特点？请你在文中画出。 3作者从哪些方面说
4、明松鼠的形体？哪些词语准确、生动、形象地表现了松鼠形体的特点？ 4哪些词语反映出作者对松鼠尾巴的特色，吃东西的方式及搭窝时一系列复杂动作、步骤观察得非常细致。 难点提示： *第二段介绍松鼠特点是漂亮； 前两句总写全身，先写了面容、眼睛、身体、四肢，从头部写到身躯，后突出尾巴，写出松鼠特有的样子。后两句它们常常竖着身子坐着，这是与一般四足兽趴在地上相区别的， “常常”从时间说。二是像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，这是与一般四足兽用嘴啃相区别的。 *第三段主要写松鼠驯良的性格； 写了三个方面：一是松鼠活动的范围， “经常在高处活动” ；二是活动的时间， “晚上出来练跑，玩耍，吃东西” ，显得
5、很是活泼有趣；三是松鼠主要的食物和寻食的习惯，表明它的驯良。这样，就更加深了“讨人喜欢“的印象。 *第四段写松鼠的动作； 突出其两个特点，一是聪明警觉，看，松鼠会“用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵” ，松鼠不仅知道“乘船” ，而且还会“扬帆” “使舵” ，其乖巧也就不言而喻了；二是轻快敏捷， “小跳着前进” ， “有时也连蹦带跳” ， “叫声很响亮” ，说明其“讨人喜欢” 。 描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计，生动的表明松鼠的灵性。 写松鼠的筑窝，先说松鼠懂得选择环境， “树枝分叉的地方，又干净又暖和” ，再说松鼠搭窝的方法，使得窝“既宽广又坚实” ， “既舒适又安全
6、” ，然后再介绍窝口的特点。这些都说明了松鼠的乖巧，突出了“讨人喜欢” 。 5在读的过程中认真，体会作者观察的细致和用词的恰当。 难点提示：本文抓住松鼠“讨人喜欢”的特点，用形象生动的笔调具体准确地说明动物的特征，使读者获得形象清晰的印象是本文的重要写作特点之一。作者在介绍松鼠的特点时，为了达到具体准确的目的，主要从两方面入手：一是准确运用形容词和动词。作者在从面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面来说明松鼠漂亮的形体时，用了“清秀、闪闪发光、矫健、轻快、敏捷、机警、玲珑、漂亮”等形容词和“翘、躲、竖、坐”等动词，形象地说明它讨人喜欢的特点；在说明松鼠选择地点搭窝时，用了“搬、放、编扎、挤、踏”一
7、系列动词，具体地表现它的精明灵巧。二是采用拟人的修辞手法。作者在介绍松鼠叫声响亮时，对松鼠进行人格化的描写：“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声” ，生动地表现了松鼠讨人喜欢的特点。 6你能说说本文的结构特点吗？ 提示：根据课文结构与取材特点，本文可分为三个段落。 第一部分（第 1 段）：总体介绍松鼠的特点：漂亮、驯良、乖巧； 第二部分（第 2 至第 5 段）：主体部分，分别介绍了松鼠的三个特点； 第三部分（第 6 段）：补充介绍松鼠的用途，是有用的小动物：1 多产；2 皮毛的色泽；3 肉、尾毛和皮的用途。 强调：由文章结构安排可知，课文说明的顺序是先总说，后分说。 小结：通过对松鼠
8、的形态、动作、用途等细节方面细致的描写，勾画出这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。 7课后作业： (1)学习完松鼠这篇课文，我们再来看一篇介绍松鼠的文字，想一想两篇有什么区别，你更喜欢那一篇，为什么？ 【松鼠】又称灰鼠、普通松鼠。哺乳纲，啮齿目，松鼠科。体中型，长 20-30 厘米，尾 20 多厘米，尾毛蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢 4 指，后肢 5 趾，指（趾）端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性，为森林害兽。可用树叶等筑巢，有时也用鸦、鹊废巢安身。每年产仔 14 窝，每窝 510 仔。尾毛可做笔，毛皮可制衣。我国东北分布最多，西北等地也有出产。
