(长春版)二年级语文下册教案 汉字家园(一)2 3

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1、汉字家园(一)汉字家园(一)2 2一、教学目标:一、教学目标:1. 知识和能力:识记 8 个一类生字,6 个二类生字,积累 6 组反义词。2. 过程和方法:通过看图感悟,使学生理解反义词。3. 情感、态度、价值观:了解反义词的特点,激发学生对语言文字的热爱。 二、教学重点:二、教学重点:用多种方法识记 8 个一类生字。 三、教学难点:三、教学难点:在情境中理解反义词的特点。 四、教学准备:四、教学准备:挂图、课件、实物展台、生字及词语卡片 五、教学时数:五、教学时数:3 课时 六、教学过程:六、教学过程:第一课时第一课时教学内容:教学内容:识记 8 个一类生字,积累六组反义词。 教学过程:教学

2、过程:一、复习导入:一、复习导入:师生做反义词对词游戏。这节课我们再来学习几组反义词。二、学习生字,积累词语。二、学习生字,积累词语。1.出示课文插图,请同学们观察,图上画了什么。出示词语:主人客人 请同学们参照课文表演一下。客 K k 上下结构 宀 客气、做客、乘客、客车、客厅、请客、宾客宾 B bn 上下结构 宀 宾馆、来宾、宾至如归“宾”和“客”有什么相同的地方? 2.看到这幅图画,你会想到什么? 冷:L lng 左右结构 冫冰冷、冷汗、冷饮3.观察图画,有什么区别。前:Q qin 八 前边、前天、前方、前后4.出示图片,说说这两个女孩在干什么?你对她们的行为有什么评价?保:B bo 亻

3、保护、保安、保存、保密、保证、保险5.看图猜一对反义词,谁还能说说那些行为是危险的?危:W wi 半包围 刀 危机、危急、病危、危在旦夕险:X xin 左右结构 耳 危险、冒险全:Q qun 上下结构 人 安全、全体、全神贯注、全心全意、两全其美6.看图猜故事,谁能告诉大家为什么兔子跑得那么快还输掉了比赛呢?三、复习巩固生字、词语。三、复习巩固生字、词语。第二课时第二课时教学内容:教学内容:指导书写 教学过程:教学过程:一、复习巩固生字、词语:一、复习巩固生字、词语:复习上节课学习的生字、词语。二、指导书写二、指导书写“前”字第四笔是“竖” ,不要写成“撇” ;“危”字第三笔是“横” ,不要写成“横钩”;“险”字的部首由两笔写成,不要写成三笔。第三课时第三课时教学内容:教学内容:复习巩固。 教学过程:教学过程:一、复习导入。一、复习导入。读一读,会写的写下来。自由读、齐读。领读,开火车读。写一写。读一读,再说几个这样的成语。自由读、领读。这些成语有什么特点?你还知道哪些像这样的成语?(口是心非、冰天雪地、取长补短、朝三暮四)齐读二、识字交流:二、识字交流:除了在学校里学习汉字,你还可以用哪些办法来学习汉字?总结书中的办法。说说自己的办法。

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