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1、班主任工作反思及改进计划新的学期，要制定班主任工作计划。作为班主任，可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的学生的情况都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，设计调查方式，并且实施：1、调查方法：问卷法、个别谈话法。2、调查步骤：向学生说明调查目的、要求。发放问卷让学生填写最喜欢老师的行为和不喜欢的行为。再根据问卷情况单独和学生进行谈话了解学生喜欢的一些行为和不喜欢的一些行为，以及相关的原因。3、班主任老师书写自己的调查报告及反思材料。 二、调查结果显示： 在所
2、任教的班内，我通过问卷调查，了解到学生对我的一些行为很喜欢，愿意和我一起，可是我也有好多地方让学生不满意，甚至学生有些反感，特列举如下： 学生不喜欢我的行为有：1、在班内有时过于严厉，个别学生有怕我的现象。2、上课时不能够面向全体学生。3、在学校搞的各项活动中，对学生要求严格。4、在家长会时会把学生的一些不好的表现认真反应给家长。学生最喜欢我的行为有：1、工作认真，有积极进取的上进心。2、对待学生能够做到态度亲切、不随便发脾气。3、批阅作业时教师书写认真，字体好。4、课堂内外能够与学生打成一片，深受学生喜爱。5、上课轻松、愉快，经常创设情景活跃课堂气氛。6、能够及时的表扬、鼓励孩子们。7、言而
3、有信，说话做事深受学生尊重。三、个人反思： 在了解了我自己受学生喜欢的方面还有学生不喜欢我的方面，我要特别注意关爱学生的人格和自尊，不随便批评学生，尊重学生和让学生自己反省，使学生愿意接受教育，使得师生之间的关系更为平等，更为融洽，更为亲密。对学生的过错，多采取善意的态度、委婉的方式去帮助他认识，对学生多付出一些爱心，教育学生多些耐心，多一些宽容，多说鼓励与赞美的话，少批评、惩罚。 在今年的学习生活中，我要更多的了解他们的学习，生活、家庭情况；了解他们的喜怒哀乐；了解他们的心理需求。心中时刻想着他们，用心去爱护、关心他们。他们的事就是我自己的事，他们的心也时刻牵动着我的心。让学生首先从学会做人
4、开始，自己管理好自己。教育学生面对过去的成绩，展望未来。让学生努力去改变自己所能改变的，例如：自己的成绩、自己的未来。对于自己不能改变的，例如：自己的父母、自己的家庭等。教育学生要正确面对这些事。要学会欣赏他们，发现他们的闪光点，动之以情，晓之以理，给予更多的关注，付出更多的爱心，以真情感化他们，尽量满足他们的感情需求，让他们感到教师的亲切关怀，有信心搞好学习。 四、改进计划： 要想让学生接受我，喜欢我，我自己还要改进我的好多方面，比如我要首先提高个人素养，我认为首先要修炼自己的内功。多学习，多读书，多读一些专业的书籍，也要涉猎非专业的内容，不断提高自己的业务素质和管理水平，增长智慧，满足学生
5、的要求，适应时代的需求。不断解放思想，与时俱进，严格要求自己，增强服务意识，反思管理做法，提升管理机智，艺术地成熟地处理好学生当中的问题，让学生们能安心愉快地投入学习。 其次，要深喑教育精髓，掌握管理艺术。了解学生心理，及时发现学生中存在的各种问题，并能够艺术地去处理它。要不断学习新的知识，研究教育教学规律，多向有经验的老教师虚心请教，善于动笔，总结反思，举证实例，艺术地将学生问题处置好。 第三，要敢干承担，说到做到，言必信，行必果，一诺千金，果敢决断，雷厉风行。记得上届的学生中，有个学生，经常在他旁边的纸上给我和别的老师记着迟到的时间，如周几第几节课，哪个老师迟到了几秒钟。我当时转自习时无意中看到了，觉得心里不禁一震，是啊，作为老师怎能迟到呢，我们总对学生说，学生不能迟到，可是我们自己却不注意，这怎么可以呢！于是，我当着全班同学的面承认了自己的过错，并请同学们监督提醒。从此无论什么事，都坚持提前进入教室，身先士卒，赢得了学生的信任和尊重。 第四，要充满爱心，真心对待每一个孩子，民主科学地施爱，尊重学生个体的差异性，切忌功利性盲目投入，不能让爱遭遇拒绝。
