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1、 中公教育北京事业单位考试网 http:/ ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的
2、误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只取决于自己吗?在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼此妥协而最终达
3、成的共识，因此，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论不充分、 讨论结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘汰的几率会增加。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这些表现，都是过
4、于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家在此提醒广大考生， 在无领导小组讨论中， 相比于讨论出一个满意的结果，考官对考生的能力更重视，因此考生要特别注意在讨论过程中的表现出来的风度、修养、 学识和心理素质等，在备考时也要把握面试的重点和考察点进行针对性的练习。三问：无领导面试中，说话次数真的越多越好吗?许多考生认为，无领导面试，说话次数越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官发掘， 面试通过的几率会更大。 因此， 许多考生不惜在无领导面试中， 打断他人说话，2014年国家公务员面试技巧：无领导小组讨论“三问”【国家公务员面试技巧】 ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结
5、构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从
6、而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只取决于自己吗?在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼此妥协而最终达成的共识，因此，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论不充分、 讨论
7、结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘汰的几率会增加。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这些表现，都是过于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家在此提醒广大考生， 在无领
8、导小组讨论中， 相比于讨论出一个满意的结果，考官对考生的能力更重视，因此考生要特别注意在讨论过程中的表现出来的风度、修养、 学识和心理素质等，在备考时也要把握面试的重点和考察点进行针对性的练习。三问：无领导面试中，说话次数真的越多越好吗?许多考生认为，无领导面试，说话次数越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官发掘， 面试通过的几率会更大。 因此， 许多考生不惜在无领导面试中， 打断他人说话，2014年国家公务员面试技巧：无领导小组讨论“三问”【国家公务员面试技巧】 ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育
9、专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只取决于自己吗?
10、在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼此妥协而最终达成的共识，因此，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论不充分、 讨论结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘汰的几率会增加
11、。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这些表现，都是过于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家在此提醒广大考生， 在无领导小组讨论中， 相比于讨论出一个满意的结果，考官对考生的能力更重视，因此考生要特别
12、注意在讨论过程中的表现出来的风度、修养、 学识和心理素质等，在备考时也要把握面试的重点和考察点进行针对性的练习。三问：无领导面试中，说话次数真的越多越好吗?许多考生认为，无领导面试，说话次数越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官发掘， 面试通过的几率会更大。 因此， 许多考生不惜在无领导面试中， 打断他人说话，事业单位考试公共基础知识：事业单位考试公共基础知识：法制史之唐朝诉讼制度法制史之唐朝诉讼制度中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料法制史之唐朝诉讼制度，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。1.告诉的限制(1)限制越级告诉。即当事人亲告于官府，或由其亲属代诉。
13、告诉先向县级控告，再由县而州，由州至中央大理寺。一般情况下禁止越诉，对越级告诉和受理者，处以笞刑。(2)直诉的限制。在特殊情况下允许越诉，甚至唐朝还规定了直诉制度。即凡冤无处申诉者，可以通过“邀车驾”、击“登闻鼓”等形式向皇帝告诉。但由此而冲撞皇前仪仗队和控告不实者，都要受到处罚。(3)限制卑幼子孙告尊长亲属。唐朝法律还规定了许多告诉的限制性条款，如除谋反、谋大逆、谋叛等罪外，卑幼不得控告尊长;卑贱不得控告尊贵;在押犯人，或 80 岁以上、10 岁以下老幼之人，以及笃疾者，一般也无控告权;禁止投匿名信控告;起诉要有起诉书，按规定书写，即“诸告人罪皆须注明年月，指陈实事，不得称疑”。中公教育北京
14、事业单位考试网 http:/ ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的误区。中公教育
15、专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只取决于自己吗?在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼此妥协而最终达成的共识，因此
16、，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论不充分、 讨论结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘汰的几率会增加。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这些表现，都是过于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家
