2015年长沙市教育局直属单位招聘教师报名时间

《2015年长沙市教育局直属单位招聘教师报名时间》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年长沙市教育局直属单位招聘教师报名时间（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 20152015 年长沙市教育局直属单位招聘教师报名时间年长沙市教育局直属单位招聘教师报名时间2015 年湖南省长沙市教育局直属单位招聘报名时间如果我们按照 2014 年的招聘历程来看，2015 年湖南省长沙市教育局直属单位招聘报名时间应该是在 2015 年 4 月份，具体时间和公告发布的具体时间大家可以多关注湖南教师招聘网(http:/ 年夸美纽斯出版了大教学论标志着教育学形成一门独立的学科。1806 年赫尔巴特出版了普通教育学标志着规范教育学的建立。赫尔巴特的四段教学法：“明了、联合、系统、方法。”强调“教师中心，教材中心，课堂中心”。杜威民本主义与教育强调“学生中心”提倡在做中学。我国

2、第一本马克思主义教育学著作是：杨贤江新教育大纲【本章简答、论述本章简答、论述】教育个体功能：教育个体功能：指教育促进个体生理发展和心理发展的功能。表现为 3 点：1.教育促进人的先天素质得到发展，使生理，心理素质得以呈现；2.教育把人类在历史进程中所形成的人类精神文明移植于个体之中；3.教育是按照一定的社会要求，培养出合格的社会成员。学习教育学意义：学习教育学意义：1.有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性 2.有助于巩固热爱教育的专业思想，全面提高教师素质 3.有助于认识和掌握教育规律提高从事学校教育工作水平和能力 4.有助于推动学校教育改革和教育科学研究学习教育

3、学有什么样的价值：学习教育学有什么样的价值：1.启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛 2.获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野 3.养成正确的教育态度，培养坚定的教育信念 4.提高教育实践工作者的自我反思和发展能力 5.为成为研究型的教师打下基础。简述教育学功能：简述教育学功能：1.可以帮助人们深刻的认识教育现象 2.可以使教师具有完备的知识结构 3.可以为进一步学习教育学理论打下基础 4.可以形成规范化的思考和表达能力 5.可以提高实践工作的理性水平大教学论思想：大教学论思想：1.教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则；

4、2.系统的论述了班级授课制以及教学的原则方法；3.要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”2020 世纪后教育的改革和发展呈现的特点：世纪后教育的改革和发展呈现的特点：终身化，全民化，多元化，民主化，技术现代化。教育创新的内容：教育创新的内容：1.在教育思想上，教育观念的创新是教育创新的先导 2.教育体制的创新是教育创新的关键 3.教育技术的现代化是教育创新的重要内容 4.教育内容的创新是教育创新的核心我国教育法体系的几个层次：我国教育法体系的几个层次：1.教育法 2.部门教育法 3.教育行政法规 4.地方性法规 5.自治条例单行条例和教育行政规章当代教育民主化的表现：当代教育民主化的表现：教育民主是 21 世纪最大的教育思潮之一，首先是指教育机会均等，其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。包括两个方面：1.要尽可能多的扩大教育机会，让所有人都受到同样的教育 2.要力争实现优质教育机会均等，根据社会要求设置课程，灵活的编写教材，实现价值观念的多样性等。