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1、2014-2015 学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题北师大版五年级数学下册第二章第四节练习一上课班级五（ 1）主备教师胡纯武副备教师上课时间2015.03.25 教学目标知识与 能力：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。过程与 方法观察法，归纳法。自主探索规律。情感态 度与价 值观使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。教学难点能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。教具准备多个正方体盒子教法运用观察法，归纳法。自主探索规律。学法指导自主探
2、索，合作交流。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入 复习（检查预习）一、复习导入：教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关回顾上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关内容。认 识 长 方 体 和正方体特征。巩固与拓展（自主探究）学生答：长方体的表面积=（长宽 +长高 +高宽） 2 正方体的表面积=边长边长 6互相检查。彼此提高。温习旧知。深入探究（合作学习）教师让学生用正方体拼成一个长方体，长方体的表面积与正方体的表面积之和是否相等？观察，归纳让 学 生 具 有 初步 的 立 体 空 间 想象能力。基本环节教师授课过
3、程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）二、课堂练习：学生做第1 题，教师让学生测量数学书的长、宽、高各是多少？学生做 2 题，教师让学生知道正方体的铁盒有5 个面。学生做第3 题，教师让学生联系生活实际，想一想工具箱有几个面？学生做第4 题，教师让学生用正方体学具动手堆放一下？自主探索规律培 养 学 生 动 手的能力。当堂练习（学习诊断）做在课堂练习甲本上。学生做第1 题，教师让学生测量数学书的长、宽、高各是多少？学生做 2 题，教师让学生知道正方体的铁盒有5 个面。学生做第3 题，教师让学生联系生活实际，想一想工具箱有几个面？学生做第4 题，教师让学生用正方体学具动手堆放一下？独立完成。不懂就问。有的放矢。 精 讲多练。课堂小结（梳理归纳）同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）学生回答。培养学生的作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）新概念： 12 页。练习一长方体的表面积与正方体的表面积之和是否相等？教 学 反 思
