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1、黄龙小学均衡发展图书室工作自查报告我校共有学生 354 人， 教职工人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，近两年在领导的关心指导中， 在全校各位教师的支持配合中， 在全体学生的参与实践中，学校图书室正不断地发展，在管理、服务等方面均有提高。现按照重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估工作规程认真地开展了自查工作， 现将自查情况汇报如下：一、基本设施我校现有图书室和阅览室混合双用一间， 面积约平方米。 根据相关要求，图书室应配备图书5325（355155325）册，目前学校图书室有藏书 1903 册，还需填补图书 3422（532519033425）册。清查后生均图书约5.36（19033555
2、.36）册，生均差缺9.64（155.36 9.64 ）册。 2013 年我校采用了市信息技术与装备中心的数字图书资源，县教委为我校配备电脑1 台，扫描枪1台，藏书架 2 组，期刊架 1 组，阅览桌 4 张，椅子 24 把。二、管理工作1、在日常工作中，我校严格按照中图法对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书 ( 如分类错误，登记码错误等 ) 加以改正，做好对破损图书的修补工作。2、图书室每天利用午休时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达12 册以上。三、存在的问题通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：1、班级阅读量参差不齐， 个别班主任不够重视。 有的学生不能够及时还书，少数
3、学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。2、图书借阅量较少， 2014年人均借书量为 2.64 本，书刊流通率为 37.81%，离图书借阅率达 90% 以上相差甚远。3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使最近两年年来图书室的藏书有减无增。4、硬件设施还不够齐全，图书室没有专用打印机，在进行相关资料的打印时带来了极大不便。四、下步工作打算今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，继续做好图书的分类、 排架工作，做好对破损图书的修补工作。 根据学校的实际情况，积极营造良好的读书氛围，激发学生借书、读书兴趣，提高图书的流通率。加强管理，更好地为师生服务， 把图书室办得更好， 使之在教育教学中发挥更大的作用。
