《2015年陕西教师资格考试幼儿保教知识与能力简答练习题九》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年陕西教师资格考试幼儿保教知识与能力简答练习题九（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 2015 年陕西教师资格考试幼儿保教知识与能力简答练习题九1.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用答：(1)皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素：成熟;练习和习得的经验;社会性经验;具有自我调节作用的平衡过程。(2)皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段(02 岁);前运算思维阶段(2_7 岁);具体运算思维阶段(711 岁);形式运算思维阶段(1115 岁)。(3)在教育中的应用，要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。2.简要回答幼儿园的保育和教育目标答：幼儿园工作规程第一章第五条规定，幼儿园保育
2、和教育目标是：(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。3.在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展?答：(1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿
3、的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。(2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。(3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量(4)家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。(5)充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。4.简述儿童动作发展的规律答：(1)从上到下，又称上下规律，即先会抬头，然后坐、站立、走路。(2)由近及远，即先从靠近躯干的动作开始，然后出现离躯干远的动作。(3)由粗到细，或是由大到小。(4)由整体到分化。(5)从无意到有意。文章来源：陕西招生考试信息网（http:/）
