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1、资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育宋老师分析：育明教育宋老师分析：1、本专业的报录比约在 16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在 10%）2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在 80-90 分之间。想1、本专业的报录比约在 16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在 10%）2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门3、公共课拉开的分差较小，两
2、门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在 80-90 分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到 110 分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到 110 分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。（社会学考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、北京大学社会学专业考研参考书二、北京大学社会学专业考研参考书社会学理论一，必看教材：1，外国社会学史，贾春增主编，人大出版社（精读）虽然
3、此书比较老并且有些错误，但是由于比较通俗易懂，复习考研还是很有针对性的。2，现代西方社会学理论，杨善华，谢立中主编 ，北大出版社（精读）此书是北大各位老师按照人物的思想赚写的教材，应该认真阅读，但可能难度稍大，重点掌握经典社会学家的社会学思想线索 以及核心理论概念和理论命题。3，当代西方社会学理论，杨善华主编，北大出版社（精读） 此书难度最大，掌握好书中核心社会学家的核心概念即可。例如布尔迪厄的场域与惯习理论，以及他的反思社会学和各种资本理论及相互关系等；吉登斯的结构化理论、现代性等；哈贝马斯的生活世界理论、沟通交往理性等。资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师4，社会学教程，王思斌主编 北
4、大出版社（2004 年版，需要重点精读）此书属于概论性质的教材，很简单，并且涉及许多考试内容，需要反复阅读并且在最后还需要反复背诵基本概念以及重点知识点。二，选看教材1， 吉登斯，社会学，北大出版社（通读）和戴维。波谱诺 社会学，人大出版社（通读） 资料新颖通俗易懂，适合社会学启蒙时阅读，但是概念不够规范，不太适合复习考试。2，费孝通乡土中国、江村经济、生育制度，通读，至少掌握里面的重要概念，如差序格局等，也有可能出简答题。3，现代西方社会学理论沃特斯 华夏出版社 （通读）此书是按照理论流派输理西方社会学的理论线索，较难，需要社会学史的背景知识。如考研复习时间充足，可翻看。4，西方社会学原著选
5、读谢立中主编 江西人民出版社 （通读）此书只需要翻看下，把那些名著的主要内容能复述出来即可。社会学调查研究方法及统计学一，必看教材1，社会研究方法教程。袁方主编，王汉生副主编，北大出版社（精读）掌握书中基本概念，系统反复阅读。2，社会统计学，卢淑华主编，北大出版社（通读）需要通读几遍，掌握些统计学基本概念以及部分公式。3，社会调查研究的量化方法，郭志刚，人大出版（精读）此书十分重要，需要花时间反复阅读，一些关键知识点需要仔细理解揣摩，特别是资料数字背后的理论解释往往是出题重点。4，社会研究方法基础，艾尔.巴比，华夏出版社（精读）有些基本概念需要掌握特别是袁方教材中没有的概念例如双盲实验，分类法
6、资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师5，社会调查研究方法 袁方主编，林彬副主编，高等教育出版社（精读）此书在书店基本买不到，在海淀图书大厦自考教材货摊有可能买到。（社会学考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二，选看教材1，社会学研究方法风笑天，人大出版社 ，可以翻看作为参考。2，社会统计学 布莱洛克 中国科学出版社 经典教材，可以参考。但很难买到，在图书馆可借。3，社会统计分析方法SPSS 软件应用郭志刚主编，人大出版社 可作为参考。社会学分支理论与方法一，必看教材1，人口社会学，佟新著，北大出版社 （精读）系统掌握人口社会学基本理论以及基本相关
7、问题。2，劳动社会学，刘艾玉，北大 出版社（精读）掌握书中重点章节的核心内容。3，整合社会心理学，夏学銮，河南人民出版社（精读） 掌握书中基本理论。4，中国社会思想史，王处辉，中国人民大学 2002 （通读）掌握唐朝以前的思想，特别是春秋战国诸子百家的思想。5，城乡家庭 市场经济与非农化背景下的变迁，杨善华，沈崇麟著 ，浙江人民出版社 （精读）掌握书中家庭结构，关系，功能等发生的变化。以及家庭社会学的相关理论。二选看教材1，农村社会学，李守经 或者韩明谟版本（通读）翻看下就可以了2，发展社会学，张涿主编，社会科学出版社 通读翻看下就可以了。重点注意现代化理论，世界体系论以及依附理论之间相互区别
8、以及联系。3， 社会分层相关的一些书及论文， 掌握社会分层研究的一些理论以及结合中国实际情况的中国社会分层特点。四，杂志资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师社会学研究和人大复印资料社会学卷，从 92 年到现在北大教授发表的文章最好多看一些。这两本杂志近两年的文章可以经常看看，不限于北大老师。好文章应该复印下来，以便考试之前重点复习。北大网站上所列较少：社会学专业方向的必读书目杨善华、谢立中主编西方社会学理论上卷北大出版社 1999 年王思斌社会学教程第二版 北大出版社 2003 年杨善华主编当代西方社会学理论北大出版社 1999 年贾春增主编外国社会学史中国人大出版社 2000 年韦伯：新
9、教伦理与资本主义精神巴比主编，邱泽奇译：社会研究方法第十版华夏出版社 2006 年袁方、王汉生主编：社会研究方法教程北京大学出版社卢淑华编著社会统计学费孝通：江村经济戴可景译，2001，北京商务印书馆。刘爱玉：劳动社会学，北京大学出版社 2005 年佟新：人口社会学，北京大学出版社 2006 年杨善华：家庭社会学，高等教育出版社 2006 年三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列当前我国社会中的越轨行为及其控制（一） 原因1 社会转型期，传统社会向现代社会，农业社会向工业社会转变。中国的社会转型期，浓缩了人类历史上几乎所有的重大变革，超越了
10、常规的社会变迁，具文明转折的意涵（孙立平，2005）。社会问题和越轨行为也明显增加。资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师2 快速转型中，原来的许多规范不再运用。新的规范尚未普遍建立。 体制改革使原有规范不同程度地失效 对外开放使新观念引入 社会主导价值变模糊，习俗道德约束力大大下降社会转型与大量复杂越轨行为出现密切相关。（二） 表现1 群体性越轨行为（1） 群体性越轨包括群体的、有组织的活动，也包括集体行为。前者如：利益受损者有一定组织性的行为后者指：以共同利益为基础的，非组织化的群体行为（2） 群体越轨与当事人的相对剥夺感有关。相对剥夺感：指人们面对自己实际达到的与期望的有一定差距的心理
11、感受。实际上是一种不满，容易引发群体一致的行动。（3） 条件 （斯梅尔瑟提出，6 个）集体行为实质是在人受到各种压力时，为改变处境而进行的尝试。六条件： 结构性助长。周围条件可能促成集体行为，如经济危机。 结构性紧张。当人在这种结构下感到压力，会寻求解决方式。 概化信息。在这种处境中，人们形成较一致的信念，具引发行动的趋向。 催发因素。突发事件会作为导火索催发集体行为。 行动动员。有人首先站出来表态，影响周围，众人之间相互影响，循环感染。 社会控制机制。此时社会控制不太有力，集体行为发生。2 有权者越轨（1） 司法、执法、行政管理实践中，有权者依靠自己手中权力，不公正使用，甚至执法犯法。（2）
12、 我国大量存在有权者越轨，如某些官员以权谋私，贪污腐败。某些执法人员粗暴行为，伤及百姓也时有发生。第十三章 社会变迁第一节社会变迁一、含义资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师社会变迁指社会的一切变化，特别是社会结构、社会制度发生的变化。宏观如：国家的治乱兴衰中观如：社会结构、社会制度的变化微观如：人的行为方式变化二、影响社会变迁的因素1 环境变化：人与自然的关系2 人口变动：人口迁移、结构变化（如性别结构、老龄化影响重大）3 科技发展：不仅影响生活、生产，会影响社会结构变化4 社会生产力的变化：生产力进步，促进社会发展5 社会价值观念变化：影响人的行为和社会进程第二节社会变迁理论社会变迁的
13、相关理论（重要论述）一、马克思的社会变迁理论马克思的社会变迁理论是其历史唯物主义的重要组成部分。1 社会变迁的根本动力是生产力与生产关系的矛盾，生产不适应生力时，变革。2 社会存在决定社会意识，意识及冲突的根源在于物质生活中的矛盾。经济基础变化会带来上层建筑变化，上层建筑队经济基础有反作用。3 社会变迁从总体上来说是前进的、发展的。由低级社会向高级社会发展。社会的发展最终靠生产力的推动。二、历史循环论1 汤因比 “环境压力说”一个民族要生存就要对外在的社会和自然环境做出反应，这个民族就会在不断的 压力-反应中发展起来，形成自己的文化。2 奥格本“文化堕距”论3 熊彼特“经济周期”论三、社会进化
14、论1 孔德 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 把社会学分为社动学和社静学， 社会动力学就是研究社会变迁的理论。 一个阶段向另一个阶段过渡，根本上是由政治、经济、才智等引起，才智是主要。 人类智力发展三阶段：神学阶段、形而上学阶段、科学阶段。2 斯宾塞 社会是一个有机体，像生物有机体一样由不同功能的部分组成。 社会有机体像生物有机体一样，也是进化的。随社会发展，结构分化，各部分功能也分化，各部分之间相互依赖增强。社会变迁就是增长和进化，根本机制是分化。 总体上是前进的，但不是直线的。四、功能主义功能主义主要从社会的每一个部分都有其功能的角度，分析社会结构和它们之间的联系。帕森斯最初不关注
15、社会变迁，他关于社会系统内部自我调适，达到平衡的理论被称为社会均衡论，后来才提出社会变迁理论。（1） 社会均衡论 任何社会都是一个功能系统，由发挥不同作用的各部分结合而成。即 AGIL 四个。各个子系统之间既分工又相互依存，共同实现着社会系统的目标。社会系统是协调、稳定和平衡的。当平衡受到挑战，系统通过子系统的分化适应环境压力。系统有自我调节能力，可使系统在新的基础上实现协调和平衡。（2） 社会变迁理论 把社会变迁分为社会系统本身的变迁，和系统内部部分之间的变迁。系统变迁由系统内部的紧张、偏差行为和社会控制构成。社会变迁的方向是适应性的增强。帕森斯用进化来解释社会变迁，因此又被称为新社会进化论
16、。社会进化的四个特征：分化。适应力提高，包容和价值普遍化。五、社会冲突论冲突论着眼于社会中的矛盾、冲突、不平等，以此解释社会结构和变迁。1 传统的社会冲突思想 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师（1） 马克思冲突理论与阶级理论相联系。对生产资料占有的不平等是冲突的根源，形成阶级对立，使斗争不可避免。阶级斗争在社会变迁中发挥巨大推动作用。（2） 齐美尔认为，冲突是普遍的，不仅是理论的反映，也是敌对本能的反映。冲突不都是消极的，也是促进社会有机体团结统一的过程。（3） 韦伯的冲突思想与他的权力、财富、声望分配有关。在社会分层结构中，底层人们对不平等系统合法性质疑时，易选择冲突以改变现状。2 达伦多夫（1） 现代社会围绕权力和权威形成两个阶级， 即占有很多权力和权威的统治阶级和占有很少权力和权威的被统治阶级。这两个阶级存在于任何组织之中，现代社会是由此组成的强制性协作组合。（2） 在这种社会中，强迫
