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1、 龙岩中公教育。给人改变未来的力量龙岩中公教育。给人改变未来的力量2015年福建龙岩教师招聘考试每日一练（10.29） 1.( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体2.绝对感受阈限是指( )。A.能够觉察出最小刺激量的能力B.刚刚能引起感觉的最小刺激量C.能够觉察出刺激最小差别的能力D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量3.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型4.教师作为学与教的要素之一，主要涉及敬业精神、专业知识、专业
2、技能和教学风格等方面。（判断题）5.英文单词“eye”可以想象成：两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。属于位置记忆法。（判断题）6.马斯洛认为，人的需要像阶梯一样，按层次逐级递升，只有当低层次的需要完全得到满足之后，才会向高层次的需要发展。（判断题）7.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。（判断题） 参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】D。中公专家解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。2.【答案】B。中公专家解析：A 选项指的是绝对感受性，C 选项指的是差别感受性，D 选项指的是差别感觉阈限。B 选项是绝对感受阈限。3.【答案】D。
3、中公专家解析：冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为 D。4.【答案】。5.【答案】。中公专家解析：题干的描述属于视觉联想法。6.【答案】。中公专家解析：马斯洛的需要层次理论中，只要低层次需要相对满足或部分满足，就可能出现高层次的需要。龙岩中公教育。给人改变未来的力量龙岩中公教育。给人改变未来的力量7.【答案】。中公专家解析：“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。【教师招聘辅导简章】http:/
