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1、育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12016 年解放军艺术学院音乐系专业型全日制艺术硕士考研招生目录考试范围2016 年解放军艺术学院音乐系专业型全日制艺术硕士考研招生目录考试范围专业方向专业方向初试（全国统考）初试（全国统考）考试科目考试科目考试范围说明考试范围说明军旅声乐表演军旅声乐表演思想政治理论 英语二 艺术基础 曲式与和声（一）1.思想政治理论和英语的考试大纲编制单位： 教 育部考试中心。2.艺术基础：涵盖音乐、戏剧、戏曲、电影、广 播电视、舞蹈、美术和艺术设计八大艺术门类各 自的发展历史、构成
2、的基本元素、常用的技术手 段、主要体裁、艺术流派和各个时期的名家名作 等。3. 曲式与和声（一）：曲式分析要求熟悉各类 单曲式、复曲式及奏鸣曲式的典型形态，能正确 划分结构 分析调性与材料特点。和声分析要求 用正确标记分析音乐片段的和声现象（包括离 调、近关系转调）4曲式与和声（二）：曲式分析要求熟练掌握 所有曲式的典型形态和变体形态， 能正确划分结 构，详细分析调性与材料特点。和声分析要求用 正确标记熟练分析音乐片段的和声现象 （包括复 杂离调、远关系转调）。民族乐器演奏民族乐器演奏键盘乐器演奏键盘乐器演奏管弦乐器演奏管弦乐器演奏军旅音乐创作 （含电子音乐制 作方向）军旅音乐创作 （含电子音
3、乐制 作方向）思想政治理论、英语 二、 艺术基础、 曲式与 和声（二）考试地点考试地点中国政法大学（各省指定考点）育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016 年解放军艺术学院音乐系（专业型）全日制艺术硕士考研参考书【育明教育独家推荐】2016 年解放军艺术学院音乐系（专业型）全日制艺术硕士考研参考书【育明教育独家推荐】音乐与舞蹈学(130200)艺术硕士【音乐】音乐与舞蹈学(130200)艺术硕士【音乐】1. 思想政治理论和英语的考试大纲编制单位：教育部考试中心。2.艺术学基础知识，王次炤著，中央音乐出
4、版社3.曲式与作品分析，李吉提编著，中央音乐出版社，2003 年。4.育明教育解放军艺术学院考研独家内部资料（含音乐系艺术硕士考研专业课历年真题及答案解析、重点笔记资料总结、音乐作品曲式总结分析 军艺考研试题库等）2016 年解放军艺术学院音乐系（专业型）全日制艺术硕士考研笔记资料总结2016 年解放军艺术学院音乐系（专业型）全日制艺术硕士考研笔记资料总结二段曲式二段曲式摘要：二段曲式的概述，有再现二段曲式的类型和特点、分析方法与要求，无再现二段曲式。第一节：概述第一节：概述一、定义：由两个功能功能不同的乐段有机结合有机结合构成的曲式，称为“二段曲式”。其结构图式为：AB 或 AA1、关于功能
5、a、基础型功能 呈示型功能：相应段落处在乐曲的开始部位，起着呈示音乐主要材料和基本乐思的作育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3用。 中间型功能：相应段落处在呈示型功能之后的位置，起着对已有主题材料加工处理、或引入新材料与呈示段落进行对比的作用。 再现型功能：相应乐段处在与呈示型段落相间隔的对应位置上，起着回顾、总结或升华全曲主要乐思的作用。b、辅助型功能 引导型功能：相应段落处在呈示型段落之前的位置上，起着渲染、铺垫、预备主要乐思的作用。 典型处理是使用具有主题特征的材料在和声上结束在属功能上，以引导主要
6、乐思的完整出现。 连接型功能：相应段落可能出现在任意两个不同的段落之间，以加强两个段落的，典型情况下包含承上、转化、启下三个阶段。 结束型功能：相应段落处在最后一次再现之后，起着对全曲作概括总结、以增强作品完满感和完整感。典型处理是在材料上使用主题核心材料在主持续上进行，并使主题材料特征逐渐消失。2、关于“有机结合”(1) 这两个部分的结合并非偶合，而是服从乐思发展的“有机结合”。（可以理解成“从两个不同的侧面去表达一个完整的意思” ）。(2) 这两个部分是在对比（或展开）统一基础上的“有机结合”。二、二段式的分类根据二段式的第二段的后半部分有无再现第一段的主题材料， 可以将二段式分为两种类型
7、陈述：1、再现的二段式（根据第二段上句与第一段的关系又可分为）：a、带有对比中句的再现二段式b、带有展开中句的再现二段式2、无再现的二段式：第二节、再现二段曲式第二节、再现二段曲式三、二段式的第一段育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：41、要具有明显的呈示性；2、要保留发展的余地；四、 二段式的第二段 （第二段的两句， 根据其位置与功能的不同， 分别叫做中句和再现句） 。1、第二段的上句（也叫做“中间句”，简称“中句”）二段式的中句， 通常都具有中间性的陈述特点， 表现在和声的不稳定、 材料的分裂、 模进、
8、织体节奏的改变等。各种处理大致可以将中句分成两种类型：、将第一段的主题加以变化、发展、派生而形成的展开型中句展开型中句；、使用新材料写成的并置型（对比型）中句并置型（对比型）中句。2、第二段的下句（也叫做“再现句”）作为再现句，最重要的特征就是重复或变化重复第一段的主题材料，使第一段与第二段之间形成一种隔时重现的统一关系。这种隔时重现使第二段在陈述功能上出现分化，前半对比前半对比、后半再现。后半再现。1、根据再现句再现的材料的来源，可以将再现句分成四种类型：a、再现第一段的上句；例如：斯克里亚宾bA 大调前奏曲b、再现第一段的下句；例如：欢乐颂、摇篮曲c、综合再现；例如：瑶族舞曲、舒曼蝴蝶d、
9、动力再现；例如：舒曼初哀、舒伯特小夜曲2、根据再现的性质，可以将再现分成四种类型：a、静止再现；b、装饰再现；c、动力再现；d、综合再现；五、二段式的反复1、呈示段单独反复一次；2、后乐段反复一次；3、前后乐段分别反复一次；4、两个乐段整体反复一次；育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：5六、再现二段式分析的最低要求：1、准确说出二段式的类型类型和特点特点；2、写出结构图式；3、按照乐段分析的要求分析第一段；4、根据中句类型分析中句；展开型展开型中句需要指出“材料来源”及“展开方式”；对比型对比型中句需要指出
10、对比的方面。5、根据再现句的特点分析再现句；a、再现特点b、若是动力再现，指出形成动力的因素；作业：作业：1、贝多芬 Beethoven小步舞曲呈示部；2、门德尔松 Mendelsson无词歌Op85，no.1。其中第一首作为作业上交，要求附上乐谱，并在谱面上标记调性、和声，以及段落划分。附无词歌分析报告：2016 年解放军艺术学院音乐系艺术硕士音乐与舞蹈学研究方向、主要导师信息2016 年解放军艺术学院音乐系艺术硕士音乐与舞蹈学研究方向、主要导师信息学科领域学科领域专业方向专业方向导师导师所在系所在系戏剧 （135102）戏剧 （135102）军旅戏剧影视文学创作张婷婷教授、徐贵祥文学创作一
11、级、陈 曦教授、许福芦教授、张志强副教授、 谭晓明副教授、谷海慧副教授、黄茂文 副教授文学系文学系军旅戏剧（影视）表演张腾一级演员、黄定山教授、刘宗佑教 授、王彦波教授、曲敬国教授、牛娜教 授戏剧系戏剧系军旅戏剧导演黄定山教授、王敏教授育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：6音乐 （135101音乐 （135101）军旅声乐表演军旅声乐表演（美声唱法、 民族唱法、流行唱法）彭丽媛教授、曲波副教授、万山红教授、 梁召今教授、周芳教授、李双松副教授、 王莹副教授、刘春美副教授、李双江教 授、孟玲教授、章荷生教授、
12、王秀芬一 级演员、潘淑珍一级演员、戴玉强一级 演员、王宏伟一级演员、晁浩建教授、 王洪波一级演员音乐系音乐系民族乐器演奏（二胡、阮、 唢呐、琵琶、扬琴）王俊峰二级演奏员、秋江副教授、陈雅 明二级演奏员、董剑辉副教授、徐晓燕 副教授、刘春阳二级演奏员 键盘乐器演奏（钢琴、手 风琴）崔敏革副教授、徐秀莹副教授、杜宁副 教授 管弦乐器演奏（小提琴、 大提琴、小号）陈立新教授、郑艳东副教授、张新林副 教授 军旅音乐创作（含电子音 乐制作）栾凯副教授、康澎副教授、刘昙旻副教 授舞蹈 （135106）舞蹈 （135106）军旅舞蹈表演刘敏教授、吕联教授 舞蹈系舞蹈系 军旅舞蹈编导赵明一级编剧、杨威一级编剧
13、美术 (135107)美术 (135107)军旅美术创作国画刘大为教授、刘泉义副教授、任惠中教 授美术系美术系 军旅美术创作油画孙向阳教授、张利教授2016 年解放军艺术学院音乐系（专业型）全日制艺术硕士考研复试考试范围2016 年解放军艺术学院音乐系（专业型）全日制艺术硕士考研复试考试范围复试（学院组织）复试（学院组织）专业技能专业技能英语测试英语测试育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：育明教育独家专注解放军艺术学院考研专业课辅导育明教育官方网站：7满分 400 分。 声乐。自选歌曲 5 首，曲目要求：美声唱法考生3 首外国作品（2 首歌剧咏叹调， 1 首艺术歌曲，
14、涵盖意、德、法、英四种语言中的三种）、2 首中国作品（1 首军旅 题材歌曲，1 首中国艺术歌曲）；民族唱法考生1 首中国民族歌剧选曲（须为板 腔体唱段），1 首中国民歌或戏曲唱段，1 首中国军旅题材歌曲，另 2 首不做规定； 流行唱法考生1 首音乐剧选曲，1 首外文歌曲，1 首中国军旅题材歌曲，另 2 首 不做规定。美声男高音、女高音考生、民族唱法考生其中一首曲目音域必须达到bb2。考生现场演唱并回答相关问题。英语口语和 听力测试。 满 分100 分。满分 400 分。 演奏乐曲 3 首，其中必须包括协奏曲（或相当规模和难度的其他大型乐曲）1 部。 曲目总时长不少于 30 分钟；考生还需回答相
15、关问题。满分 400 分。 （1）钢琴专业：演奏乐曲 6 首，包括两首不同作曲家的练习曲（其中一首须为肖邦 练习曲（作品 10 或 25）、复调作品（赋格曲）1 首，古典奏鸣曲 1 首（快板乐章）、 风格性乐曲 1 首、中国作品 1 首。 （2）手风琴专业：演奏乐曲 3 首，包括协奏曲（或 相当规模和难度的其他大型乐曲）1 部、复调作品 1 首、中国作品 1 首。（3）管弦 乐器专业：演奏乐曲 3 首，其中必须包括协奏曲（或相当规模和难度的其他大型乐 曲）1 部，中国作品 1 首，高级练习曲 1 首。以上 3 专业的曲目总时长不少于 40 分 钟；考生还需回答相关问题。满分 400 分。 1.创作。时间 6 小时，满分 300 分。（1）军旅音乐创作方向。歌曲创作：考生根据 给定的歌词创作一首歌曲（配钢琴伴奏）；器乐创作：根据给定的音乐主题，写作 一部相当于奏鸣曲呈示部规模的管弦乐作品。（2）电子音乐制作方向。歌曲创作： 考生根据给定的歌词创作一首歌曲（配钢琴伴奏）；音乐制作：根据给定素材创作 与制作长度不少于 2 分钟的电子音乐小品。 所给定的素材包括： 不含音色指定的 MIDI 工程文件、音频素材、乐谱。 2.面试
