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1、c71d735d50e4eb1e72359a030d024dcc.pdf 先学后教 师生合 作 训练拓展“三自一引”教学模式 自主预习 自信展示自我提高智慧引领- 1 -八 年级 下 学期 教学案（ 课时）课题课题 植物的生殖植物的生殖 （一）（一） 班级：班级： 设计人：设计人： 审核人：审核人： 学学 习习 目目 标：标：1、能描述生物的有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的扦插。学习重点：学习重点：1 概述植物的有性生殖 ，2、概述植物的无性生殖学习难点：学习难点：概述植物的无性生殖教教 学学 流流 程：程
2、：学生活动学生活动教师活动教师活动 一、自主预习一、自主预习 学习任务一：通过复习,能描述植物的有性生殖。 、根据以前所学知识完成教材第2 页表，回忆被子植物的生殖过程。 、总结并记忆有性生殖的概念。 有性生殖：是两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，受精卵是第二代发育的起点。学习任务二：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。 、独立阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的无性生殖的例子。 、以小组为单位交流自己的思考成果，并进行讨论。 、总结无性生殖的概念并区分有性生殖和无性生殖。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；有性生殖是两性生殖细胞结合成受精
3、卵，由受精卵发育成新个体，受精卵是第二代发育的起点。智慧引领智慧引领 教师引导学生根据以前所学知识完成教材 第 2 页表，回忆被子植物的生殖过程。 、总结并记忆有性生殖的概念。教师引导学生通过观察、思考和讨论能够 列举植物常见的无性生殖。 、独立阅读 课本，通过观察和思考，试着列举植物的 无性生殖的例子。 、以小组为单位交流 自己的思考成果，并进行讨论。 、总结 无性生殖的概念并区分有性生殖和无性生 殖。二、自信展示二、自信展示自测：1、下列不是无性生殖所需要的条件的是_ A、光照 B、温度 C、水分 c71d735d50e4eb1e72359a030d024dcc.pdf 先学后教 师生合
4、作 训练拓展“三自一引”教学模式 自主预习 自信展示自我提高智慧引领- 2 -D、化肥 2、下列属于无性生殖的是（ ）A、埋下小麦种子后，种子必芽 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆芽发育出新植株 D、阴雨天，玉米在植株上发芽3、下面几种生殖方式中，与其它三种不同的是（ ）A富贵竹的枝条插在水里长出新植株。B. 椒草的叶片长出新植株 C. 马铃薯块茎发芽长成新植株 D. 花生种子长出新植株独立完成相关练习，组内讨论校正三、自我提高三、自我提高 1下列属于无性繁殖方式的是：（ ）A、 播撒小麦种子种地 B、野生水 果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成 新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发 芽。 2水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接 穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的 成熟果实，其味是（ ）A、 酸味的 B、甜味的 C、一半酸味， 一半甜味 D、酸甜适中 3木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结 构中具有 ( ) A树皮 B木质部 C韧皮部 D形成层 独立完成，小组间相互评价
