物流教学指导方案

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1、1广东省中等职业学校广东省中等职业学校物物流流专专业业教教学学指指导导方方案案 （试行）（试行）一、指导思想一、指导思想根据我国物流业发展的客观要求及人力市场的需要，为广东省打造华南地区现代物流中心的社会发展和经济建设服务，为提高学生的职业能力和职业素养，倡导以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和专项的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，全面提高学生的综合素质、职业道德和职业能力。考虑广东省不同地区经济、技术、职业教育的发展水平的差异，着力提高学生的操作技能和综合职业能力。本专业人才培养应体现以下原则：（一）以就业为导向，形成校企合作

2、的人才培养机制。（一）以就业为导向，形成校企合作的人才培养机制。在专业建设过程中，以满足企业的岗位需求为课程开发的出发点，通过校企合作，密切与市场联系，主动适应当地经济发展和物流行业及就业市场的变化，及时调整专业领域的方向和课程设置，探索和建立按企业用人为导向的人才培养机制。发挥企业在确定物流人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评价等各方面的重要作用。（二）以学生为主体，实行灵活的教学模式。（二）以学生为主体，实行灵活的教学模式。职业教育要培养适合企业职业岗位的技能和知识要求的人才，同时要充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能与兴趣，力求在学习内容、教学组织、教学评价

3、等方面给师生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，采用灵活的模块化课程结构，实施个性化教学、一体化教学和学分制管理制度满足学生的不同需要。（三）以能力为本位，突出职业技能培养特色。（三）以能力为本位，突出职业技能培养特色。把提高学生的职业能力放在核心位置，加强实践性教学环节，通过对人才市场、行业、企业的调查，对职业岗位进行能力分析，明确专业领域的核心能力，2并围绕核心能力的培养形成专业领域课程体系，优化课程结构，实现课程设置与就业岗位对接，学历证书与职业资格证书结合，提高专业教学的针对性和适应性。（四）以素质培养为基础，提高学生的综合素质。（四）以素质培养为基础，提高学生的综合素质。以科

4、学的劳动观与技术观为指导，培养学生良好的职业道德，形成正确的职业价值观，并将素质教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生的综合素质，为学生就业和职业生涯发展奠定良好基础。二、培养目标与规格二、培养目标与规格（一）学制（一）学制 学制三年(毕业总学分为 170 分)（二）招生对象（二）招生对象初中毕业生或具有同等及以上学力者。（三）培养目标（三）培养目标培养适应我国社会经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德，遵守行业规范，掌握必需的文化基础知识和物流业务基础知识，了解物流运营过程，具有相应综合职业能力的

5、高素质的劳动者和初、中级物流作业专门人才。1.1.物流专业人员应具备以下综合知识和技能物流专业人员应具备以下综合知识和技能（1）具有物流从业人员的精神和气质以及较强的服务意识，爱岗敬业，具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力；（2）了解物流企业的基本活动过程，能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估；（3）了解仓储与配送的基本流程，对仓储与配送作业各环节有整体认识，具有使用仓储与配送设备和工具的能力，具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；（4）了解物流营销的基本过程，能初步制定物流营销计划，能用主要的调研方法和技术进行物流市场调查，掌握一定的物流推销技巧，

6、熟悉业态分布和管理规律，具有初步的市场拓展能力，熟悉国内物流政策、法律、法规和国际惯例，3具备自觉遵守法律法规的意识；（5）熟悉物流信息系统的架构和功能，具有仓储、配送、运输、货代、订货等物流软件的操作和运用能力，初步具备使用条形码技术、POS 系统、RFID 技术、EDI、GPS/GIS 等技术进行信息处理的能力；（6）了解运输业务的基本流程，对运输作业有整体认识，具有一定的组织运输作业的能力，能确定运输线路和审核运价，具有一定的运输保险、理赔能力，具有安排和监管现场货物装卸搬运与运输的能力 ，具有填制运输单证的能力；（7）熟练运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布；（8）具

7、有熟练的安全作业和环保、消防能力；（9）取得本专业物流员职业资格证，还可根据专门化方向再考取一个职业技能证书，以利就业。2.2.专业专门化方向的基本能力要求专业专门化方向的基本能力要求仓储配送方向仓储配送方向（1）熟悉仓储作业流程，会进行入库、分拣、配货、配装、出库、退货作业的操作，会填写提货单、理货单、仓单、费用结算单等单证，能合理安排仓位，处理一般异常情况，具有初步应用仓储管理软件的能力；（2）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力，熟悉配送单据的周转过程，合理选择配送路线，会进行配送信息处理；（3）能够阐述常用搬运装卸机械的功用及特点，熟悉常用的搬运装卸操作程序，熟练使用

8、装卸搬运设备、计量设备、保管设备、养护检验设备、消防设备、监控设备，具有一般仓储设备的维护能力；（4）会进行采购各作业环节的操作，包括采购需求预测、采购计划编制、采购认证、订单准备、货源搜寻、供应商选择、合同签订、合同实施跟踪、物料验收、采购成本估算和货款支付、供应评估、采购信息管理等。物流营销方向物流营销方向（1）了解进出口业务的基本理论、知识和基本技能，熟悉国际惯例和报关报检的有关知识，内容包括品质与数量、包装、价格、装运、保险、支付、商检、索赔和仲裁、出口交易的洽商、合同的签订与履行等；（2）会进行采购各作业环节的操作，包括采购需求预测、采购计划编制、采4购认证、订单准备、货源搜寻、供应

9、商选择、合同签订、合同实施跟踪、物料验收、采购成本估算和货款支付、供应评估、采购信息管理等；（3）具有理财知识，熟悉物流服务产品的成本分类与构成，能计算盈亏平衡点，会进行仓储、运输、配送、营销等环节的成本核算。物流信息方向物流信息方向（1）能够正确使用条形码技术、无线射频（RFID）技术、POS 系统、全球定位系统(GPS)、地理信息系统（GIS） 、电子数据交换（EDI）等技术。熟练操作仓储管理系统（WMS） 、运输管理系统（TMS） 、货代管理系统、配送管理系统等主要物流信息系统。（2）掌握系统网络环境组建、Internet 应用、windows 的网络应用、网络安全与维护、网络多媒体应用

10、（与制作） 。能进行局域网的简单维护，能熟练操作相关网络软件； （3）掌握微机的基本组成原理，各部件的基本功能、性能和特点及选购策略，了解微机技术的发展和当前微机系统的主流配置，熟练掌握微机组件的安装及系统软件和应用软件的安装，掌握常见硬件和软件故障的诊断及排除方法；（4）具有计算机及外部设备的操作和简易维护能力；（5）运用常用方法进行数据采集和物流信息编码。运输业务方向运输业务方向（1）会进行运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制定、运输调度组织、运输过程的监控，运输保险合同的签订、运输保险和理赔，能够能制定运输计划，组织运输作业过程，熟练填制、识读、制作和修改运输单证； （2）能够填制各

11、类货运代理单据，计算相关费用，掌握货运代理接收、发送作业操作方法，熟悉国际航空货运代理进出港的业务程序和订舱业务；（3）掌握集装箱运输与多式联运的操作流程，能够根据集装箱的类型、功能和特点，选择集装箱的拼箱作业方案，填制集装箱多式联运业务单据，熟悉集装箱发送交接的操作。（四）职业范围（四）职业范围物流企业、商业企业、工业企业、货运公司、配送中心、港口、货物集散中心和物流基地（园区）、港航运输及其他运输、货运代理企业、海关等行业。5（五）就业岗位（五）就业岗位仓管员、理货员、分拣员、配货员、送货员、调度员、客户服务员、信息处理员、营销员等。三、核心课程与训练项目三、核心课程与训练项目课程与项目课

12、程与项目主要教学内容与教学要求主要教学内容与教学要求建议与说明建议与说明1现代物流基 础物流活动的本质、构成、功能及作用，现代物流 系统、供应链、第三方物流、物流与电子商务、现代 物流管理的基本知识和基本技能、现代物流技术的发 展状况。 通过学习，学生能够了解物流的基本概念和基本 内容，熟悉物流活动的构成，掌握各类物流业务的基 本运作方法。建议采用知识 引入、分组学 习和项目教学 相结合的方法。2物流客户服 务物流客户服务的含义、特点和作用，物流客户关系 管理具体业务运作、物流客户信息的收集与整理、物流 客户服务人员实务等。 通过学习，学生能够掌握企业物流活动中客户服 务的基本知识和基本技能。

13、建议采用模拟 教学法和案例 分析相结合的 方法。3物流技术与 实务物流各功能要素中采用的技术，包括条形码、电 子标签、电子标签辅助拣货系统、EDI、POS 系统、全 球定位系统、地理信息系统等。物流信息系统的功能 与结构、物流管理软件的使用、电子商务基础知识。 通过学习，学生能够知道物流企业各环节的技术 构成及其发展方向，描述物流信息的基本处理流程， 为以后学习专门化方向课程打下基础。建议采用实物 教学与项目教 学相结合的方 法，并参观校 内实训室或物 流企业。4仓储配送实 务仓储管理、理货、拣货、配货、配运、商品养护、 仓储与配送单据的流转及其信息的处理、装卸搬运设 备的使用。 通过学习，学

14、生能够描述仓储管理的内容，熟悉 仓储作业流程、理货、拣货、配货及配运的基本方法， 能合理使用仓储与配送设备。建议采用到企 业现场参观、 模拟教学法和 项目教学法相 结合的方法。5运输作业实 务五种运输方式简介、运输单据的填制、运费的计 算、运输计划的制定、运输调度组织、运输过程的监 控、运输保险和理赔。 通过学习，学生能够制定运输计划，组织运输作 业，熟练填制运输单证，掌握运输业务的操作流程。建议采用实操 教学与项目教 学相结合的方 法，部分课程 在校内实训室 完成。6物流企业 管理实务物流企业管理的概念和内容、物流企业管理的原 则和标准、物流企业制度、物流企业基本业务的运作 与现代管理方法

15、通过学习，学生能够陈述物流企业管理的基本内 容，说明物流企业管理的过程，分析物流企业管理的 策略，举例说明物流企业管理的过程。建议采用模拟 教学法和案例 分析相结合的 方法。67物流法律法 规国内有关物流常用的法律法规，包括合同法、交 通、保险、国际贸易等方面的法律、法规及国际惯例。通过学习，学生能够熟悉与物流相关的法律法规， 在从事物流业务时，具有自觉遵守法律法规的意识。同上四、课程设置与教学安排四、课程设置与教学安排（一）（一） “2“21”1”课程模式课程模式1.1.程结构表程结构表选修课课程 类别必修课 限选课任选课基础模块专业模块拓展模块课程 类型文化课 专业通用课 专业核心课专业实

16、践课专业专门化课 专业课 人文课课时77221057612162167272 比例 （%）24.66.718.438.86.92.32.3课程文化课（人文课）专业课（课堂教学）校内专业实训课企业岗位实习课时8446045461140 比例 （%）26.919.317.436.42.2. 教学活动时间分配教学活动时间分配 内容周数学期入学 教育课堂 教学企业岗位 实习毕业 教育机 动复习 考核寒暑 假合 计一11711424 二1811626 三1811424 四1811626 五191424 六191626合计171381543015073.教学安排表教学安排表8各学期周课时和实训实习周数安排第一学年第二学年第三学年课 程 类 别课程 类型序 号课程名称学 分总 学 时讲 授实训 17 周 18 周 18 周 18 周 19 周 19 周1德育81421422222 2语文814014044 3数学468684 4英语814014044 5计算机应用基础8140806044 6体育与健康81421422222文 化 课小计(占总学时 24.6%)4477271