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1、策策划划 书书管理系学习部管理系学习部2013-4-3一、一、活动背景活动背景: :现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。 二、活动目的二、活动目的:（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 （二）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。三、活动主题三、活动主题扬帆扬帆远航远航四、四、活动时间活动时间2013 年 5 月 15 日：比赛五、五
2、、活动地点活动地点比赛在教学楼 316 教室举行，六、六、活动对象活动对象管理系在校学生七、七、活动安排活动安排a) 比赛形式：比赛形式：(1)参赛选手自制个人简历一份，再做一份对自己职业生涯规划的纸质版及 ppt，于 5 月 5 日前将作品上交系学习部。必须给模板、案例，抄袭不入。比赛当天，选手首先展示职业规划 ppt，同时对规划书作陈述演讲。演讲不得超过5 分钟。将按选手个人简历、ppt 质量、口才表述能力评分。本次比赛将加上现场问答环节，如商务礼仪、面试技巧等，不超过 3 分钟。b) 赛前准备：赛前准备：（1）于 4 月 17 日（提前）召集 11、12 级各班学委及班长开会，将本次比赛
3、的内容及细则下发下去。每班最少有一位同学参加。（2）通过通知、展板、条幅海报宣传本次大赛。 （宣传部）（3）每班于 5 月 4 日前将学生报名的名单上交到系学习部部长或副部长，报名截止。c)职业生涯规划大赛评分标准职业生涯规划大赛评分标准：参赛作品评分表（满分 100 分）评分要素评分要点评分标准该项总分作品总分完整性作品设计步骤有序完整10 分清晰性目标、措施清晰明确、逻辑合理，实现目标的步骤具体明确。10 分职业规划设计思路（总分 25 分）美观性作品版面设计美观、新颖。5 分自我认知自我认知全面、客观、清晰。15 分职业认知对外部环境的分析全面、深入、正确。20 分职业目标路径设计职业目
4、标与职业发展路径是否现实、合理；有无阶段目标。15 分规划与实施计划实施计划清晰，步骤明确，可操作性强。15 分职业规划设计书内容（总分75 分）评估与备选方案有明确的评估方法和时间点，备选方案思路清晰，关联性强，可执行。10 分2、决赛现场展示评分表（满分 100 分）评分要素评分要点该项总分作品总分个人形象展示头发干净，衣着整洁，能充展现大学生朝气蓬勃精神风貌和职场新人的职业形象。20 分语言表达能力语言流畅、层次清晰；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当。20 分100 分现场演讲感染力演讲充满激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。20 分参赛作品设计思路参赛作品展示
5、PPT 设计层次与逻辑清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、有针对性。20 分评委提问语言表达和思路清晰，对问题的关键理解准确，解释具有说服力。20 分3、决赛最后总得分最后总得分参赛作品得分60% 现场展示得分40%八、八、奖项安排奖项安排一等奖一等奖 1 1 名、二等奖名、二等奖 2 2 名、三等奖名、三等奖 3 3 名、优秀奖名、优秀奖 6 6 名名九、九、活动经费活动经费条幅：待定奖品：待定共计：另：比另：比赛评委请本院历届获奖学生+辅导员老师（10 名） ；（一）比赛：（总分（一）比赛：（总分 100100 分）分）1.1.内容符合要求，设计合理可行内容符合要求，设计合理可行（1 1
6、）清晰性：考虑目标、措施与否清晰、明确、实现目标的步骤是）清晰性：考虑目标、措施与否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。否直截了当。（2 2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。而已。（3 3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。变化而调整。（4 4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。个人目标与组织发展目标是否一致。（5
7、 5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。求职者产生内在激励作用。（6 6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全程的考虑。程的考虑。（7 7）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（8 8）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。环境、组织环境以及相关的因素。
8、（9 9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（1010）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。2.2.可行性：设计是否具有事实依据。可行性：设计是否具有事实依据。3.3.适时性：目标时间和时序安排是否妥善适时性：目标时间和时序安排是否妥善. .4.4.弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。5.5.持续性：人生每个发展阶段
9、是否持续连贯。持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。附件 1广东科贸职业学院广东科贸职业学院“扬帆扬帆远航远航”职业生涯规划大赛报名表职业生涯规划大赛报名表姓名性别学号出生年月政治面貌联系方式系 别专业班级贴 照片 处指导老师E-mail规划书摘要：指导老师评价：签名:年 月 日评委评审意见：签名：年 月 日备注：“扬帆扬帆远航远航”职业生涯规划大赛规划书职业生涯规划大赛规划书参考模板参考模板( (一一) )自我认知（或自我盘点）自我认知（或自我盘点）正确认识自己的兴趣、性格、能力、价值观以及社会中的自我等。包括自我评价、他人的评价，自己的优势、不足，怎样正确的对待自己的优势和劣势，针对不足要
10、做哪些改进等等。( (二二) )职业认知职业认知包括社会环境、学校环境、家庭环境、职业环境等对个人的影响、要求和提供的条件等。( (三三) )职业定位职业定位通过自我和环境评估做出选择，确定目标职业。围绕目标职业确定具体目标，包括近期目标、中期目标和远期目标。目标应明确、清晰、合理。( (四四) )计划措施计划措施制定具体行动计划和实施步骤，它是落实目标的具体措施，主要包括学习、见习、实习、社会实践、培训等方面的措施。例如为达成目标，在社会工作方面，计划采取什么措施，提高工作效率。在专业学习方面，计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高专业能力。在潜能开发方面、采取什么措施开发潜能等，都要有具体的
11、计划与明确的措施？这些计划要特别具体，切实可行，以便于定时对照检查。( (五五) )评估调整评估调整在实施规划的过程中，主客观条件均会发生变化，面对可预测和不可预测的变化因素，面对实现规划的种种障碍，如何对原有规划进行评估与修订，提出更为有效的解决办法，使得生涯规划目标和措施更加合理可行。( (六六) )结束语结束语内容包括对自我大学生涯规划的评价、表明人生态度等，也可以对自我规划进行小结，或使用励志类的格言警句表明决心等等。附件 2广东科贸职业学院广东科贸职业学院“扬帆扬帆远航远航”大学生职业生涯规划大大学生职业生涯规划大赛赛注意事项注意事项（一）所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”
12、，填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。（二）参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。（三）获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的，或不符合规定及侵犯他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。（四）所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。（五）所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承
13、办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。（六）参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。（七）由于病毒， 、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主、承办方无法控制等不可抗力因素，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。（八）大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方，但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。（九）大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。（十）所有报名参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。除非另行规定，本比赛规程为参赛者和主、承办方就大赛的相关事宜达成的书面协议，受法律保护。（十一）本届大赛的比赛规程如有未尽事宜，将及时修订，请参赛选手及时留意相关信息。
