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1、1随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声同心县第四小学班级文化建设工作汇报同心县第四小学班级文化建设工作汇报为了进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，通过这几年的工作经验，经过我们班主任老师的精心策划，细心引导，耐心扶持，学生的参与，卓有成效。开展主题为“班级是我家”的班级文化建设活动，通过此项活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。一、抓制度文化建设，自觉遵循行为准则“没有规矩，不成方圆”。班级制度文化，是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。
2、建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容。抓好制度的制订与完善，是班级文化建设水平高低的一个重要标志，它不仅反映了一个班主任文化水平的高低，更反映了其班级管理水平的高低。在制订班级规章制度时，我们以党和国家的教育法规、政策为依据，以学校教育教学活动和班级管理活动的客观规律为依据：制度相对稳定，并具有一定的强制性。在抓好制度实施的过程中，我们对学生加强宣传，使学生正确理解各项规章制度的内容，明确遵守规章制度的作用，以使制度得到学生的认可，从而将带有强制性的要求变为学生的自觉行为，积极创设条件，使规章制度能够更快、更好地实施。二、抓班纪、班风建设，强化管理效果一个优秀的班集体，离不开良
3、好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，2学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，强化了管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。优良班风像熔炉一样，对全班学生起着熏陶、感染的作用，是一种巨大的教育力量。任何优良风气的形成，都不是一朝一夕的事情，需要一个漫长的培育过程，而且往往不会一帆风顺。因此，我们在培育优良班风的过程中，一方面持之以恒，不屈不挠；另一方面抓住时机，因势利导。三、班级文化建设要求在班级建设中，我们提
4、出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。班级整体面貌方面主要检查学生在集队、两操以及大型活动中的精神面貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪和佩戴红领巾的情况。班级日常管理方面重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品
5、的摆放。班级文化氛围浓重点检查班级黑板报、学习园地、图书角和其他室内布置。班级文化有特色重点检查各班的班风、班训和班规的制定和规范张贴等。四、班级文化建设的具体措施1.班级布置3积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。2、班级环境布置：前有国旗班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，各班根据自己班级特色设置其它专栏，有班级图书角、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等，以体现班级的个性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化
6、扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。3、班级日常管理：加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。张贴班规、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；4、班级制度化建设：建立班风、班级公约、班级安全制度、楼道安全制度，以此约束学生的言行。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际（三操两放学、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。5、班级活动文化：班级活动我们注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确
7、、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。积极配合学校的阳光体育运动，积极参加社会实践。4五、班级文化建设的成效和打算班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量。班级是学生在校生活的主要场所，营造健康、和谐、优雅的班级文化，对学生的教育具有潜移默化的影响力和感染力。每学期我们都以各班的主题，以黑板报、墙报、班会及种类主题教育活动为手段，通过班级文化建设的一系列活动，收效明显，创设了学校文明、和谐、进取的文化氛围，使班级整体面貌发生了巨大变化。学生的思想开阔了，行为规范了，各方面习惯养成良好，各方面能力有所提高。今后，我们在班级文化建设中，还将继续努力，创造属于自己的班级文化，强化班级文化建设精髓的提炼和践行，优化教室环境布置，创造优雅、文明、和谐的教室环境，不断提炼和完善班级文化建设的三个建设（精神文化、制度文化、物质文化建设）。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，这是我校在班级文化建设制度上的体现，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！
