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1、第四单元备课表第四单元备课表数学年级三年级备课人授课教材人教版学科单元课题年 月 日单元 教材 解读时间单位是较为抽象的计量单位。低年级的小学生只能理解和掌握哪些与他 们的实际生活最为接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，学生才能逐 步理解离他们生活较远的较大的时间单位，如年、月、日等。学生已经中三年级 上期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有 关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了 较长时间观念的基础。 知识点：平年认识年、月、日闰年 年、月、日24 时计时法 计算简单经过时。课标 要求知识与技能: 认识时间单位年、月、日，
2、了解他们之间的关系；知道大月、小 月、平年和闰年。知道 24 时计时法的意义，会用 24 时计时法表 示时刻，会转换两种计时法。过程和方法: 在探索过程中，培养观察、对比、概括能力。情感、态度和价值观：培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。单元 教学 目标1. 使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等 方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2. 使学生知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻 的意义，学会计算简单的经过时间。单元 教学 重点重点：1.记住每个月的天数，了解年、月、日之间的关系。 2.准确用 24 时计时法表示
3、某一天中的时刻。 突破重点：儿歌记忆法、左拳记忆法、对比观察法。单元 教学 难点难点：1.掌握判断平年和闰年的方法。2.会计算简单的经过时间。 突破难点： 1.根据二月份的天数判断是平年还是闰年； 2. 根据全年天数判断是平年还是闰年； 3.根据公历年份直接判断是平年还是闰年；4 的倍数的一般是闰年，整百 数时是 400 的倍数闰年。4.利用数形结合方法计算经过时间。 课时课题课时划分教学目标教学重点教学难点教学方法及策略年、月、 日1 课时通过 自主探索， 使学生认 识时间单 位年、月、 日，了解 他们之间 的关系；记住每个 月的天数， 了解年、 月日之间 的关系记住每个 月的天数儿歌记忆法
4、平年、闰 年1 课时知道平 年、闰年 等方面的 知识；记 住每个月 以及平年、 闰年各有 多少天。掌握判断 平年和闰 年的方法。掌握判断 平年和闰 年的方法。对比、观察教学 计划24 时计 时法2 课时1.使 学生知道 24 时计 时法，会 用 24 时 计时法表 示时刻； 2.初 步理解时 间和时刻 的意义， 学会计算 简单的经 过时间。准确用 24 时计 时法表示 某一天中 的时刻。会计算简 单的经过 时间数形结合法教学 资源 准备旧日历、挂历、台历、课件、投影学生 实践 活动阅读、收集有关年、月、日方面的资料。把关 测评 措施1. 单人单桌进行测试。 2. 对成绩不理想的单个进行辅导。 3. 错误较多的同学将错题画出，过一段时间再抽查是否真正掌握。 “好帮差“活动。
