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1、程序设计基础实践课程设计报告- 1 -中南大学中南大学程序设计基础实践报告程序设计基础实践报告题题 目目与我相关学生姓名学生姓名指导教师指导教师学学 院院信息院信息院专业班级专业班级201201201201学生学号学生学号程序设计基础实践课程设计报告- 2 -与我相关PPT 实践报告一实践内容一实践内容本次实践报告，我选择的是幻灯片制作。其要求如下：（1） 制作一个幻灯片演示文稿，文字内容要求超过 1500 字数，演示文稿为二十页，首页有课程设计题目名称、设计者班号、姓名、制作时间等，并将上述要求设置为菜单放置在幻灯片中，使用户在每一页中都可以跳转操作；（2） 使用图片、图表等表现幻灯片；（3
2、） 设计定时自动放映；（4） 使用“超级链接”命令或“动作按纽”设置每张幻灯片的切换方式；（5） 使用动画为突出的内容设计对象动画；（6） 制作成 PPT 演示文稿文件和脱离 PowerPoint 环境的演示文稿(即另存为 PPS 文件)。对于这道题目，我想了好多主题，但最终我决定选择与我的生活生活接近的话题，即做一个有关于我、中南和我的家乡的幻灯片。二设计的步骤二设计的步骤我的设计思路是：（1） 确定我的主题分为三个篇章,第一篇章为：这就是我，第二篇章为：我在中南,第三篇章为：我的家乡。由此确定标题：与我相关。（2） 设计一个吸引人的首页，通过描绘轨迹加入动态效果，并且插入三张背景图片，每张
3、图片有着不同的感情色彩，让这三张图片切换进入，分别代表家、中南、我。（3） 首页完成后，制作目录，插入超链接，以便老师审阅方便。（4） 制作幻灯片主体部分，及三个篇章。因为每一篇章有不同的内容，因此，每一篇章加入不同的背景图片以及不同的背景音乐。（5） 三个篇章的框架做好后，进行优化，以文字、图片、进行说明我的主题，其中非常重要的是对文字要有正确的排版，对图片要做成动态效果。增加观赏性。程序设计基础实践课程设计报告- 3 -（6） 寻找合适的背景音乐，对首页、目录、三个篇章分别根据其色彩加入不同色彩的背景音乐。（7） 对幻灯片设计定时自动放映。（8） 对完成的幻灯片进行检查与修改。保证其无错误
4、。（9） 将幻灯片另存为 PPS 格式。三采取的方法三采取的方法（1） 在 PPT 中插入图片。可以单击“绘图”工具栏“插入图片”按钮。在弹出的“插入图片”对话框中找到需要插入的图片，双击。插入的图片四周有 8 个白色小圆，上部有一个绿色小圆，白色小圆称缩放控点，用鼠标拖动缩放控点可以调整图片的大小；绿色小圆称旋转控点，用鼠标拖动可以旋转图片。将鼠标移到图片上，这是鼠标指针会变成十字箭头形，拖动鼠标可移动图片，在拖动过程中，有一个虚框会随之移动，它表示图片移动的目的位置，当虚框到达目的位置。松开鼠标左键，图片就可定位好了。另外图片工具栏是对图片进行简单处理的工具，主要有：插入图片、颜色、增加对
5、比度、降低对比度、增加亮度、降低亮度、裁剪、向左旋转 90、线型、压缩图片、图片重新着色、设置图片格式、设置透明色、重设图片。可利用这些工具进行快速设置。（2） 在 PPT 中插入声音。可以执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音” ，插入选择的声音文件，同时弹出对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件，选择“是” 。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。 用鼠标右击该“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画” 。 在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中，作如下设置： 播放时：选“继续幻灯片放映”停止播放：选“在多少张幻灯片之后” ，具体在第几张幻灯片之后，
6、然后，单击该选项卡上的“其他选项”按钮，在弹出的对话框中选择“循环播放，直到停止” ，然后依次单击“确定”按钮，关闭各对话框。这样声音就插入成功了。（3） 在 PPT 中制作动态效果。程序设计基础实践课程设计报告- 4 -首先应该编辑好各个需要加动画的对象。鼠标单击选中第一个对象，动画 自定义动画 添加效果 进入 选一个喜欢的效果，第一个动画就好了。鼠标再单击选中第一个对象，动画 自定义动画 添加效果 退出 选一个喜欢的效果，第二个动画也做好了。 如此反复，所有动画都可以。在选择具体的动画效果后，还可以调整动画的触发方式，动画的播放时长等等，使动画更灵活。四遇到的问题与解决的办法四遇到的问题与
7、解决的办法在此次实践中主要遇到的问题有三个。其中自己摸索到恰当的做法的有两个，请教同学的有一个。（1） 在设计插入声音文件时，比如设计成“在 5 张幻灯片之后”,原则上应该在第 5 张之后结束播放声音，但它并未停止。令我一时不知该如何解决。解决的办法：经过摸索发现当设计成比第五张前几张时，它就恰好在第五张停止播放，这一点的详细原因，我还要继续向同学请教或查阅资料。（2） PPT 中插入声音，有的页面能播放，有的却不能，单独打开这个音乐文件却是有声音的。这是为什么？解决的办法：经过分析发现，问题出在这个页面。将这个页面上的声音删除，再次添加声音，播放仍然不响。仔细观察这个页面，发现动画比较多，是
8、不是其他动画对这个声音有影响呢？于是我就打开设置动画的界面，发现声音动作在最后一个，将其拖动到第一个，再试，发现能播放，问题解决。（3） 想做一个蒲公英飘走得动态效果时，添加好了素材之后，不知道该如何做。解决的办法：单击主界面“动画”选项卡中的“自定义动画”按钮，调出“自定义动画”面板;然后单击该面板中的“添加效果”按钮，选择“动作路径绘制自定义路径任意多边形”并在幻灯片的预览窗口中画出一条轨迹线，为该蒲公英图片添加一个任意多边形的动画特效;再将“自定义动画”面板中与该动画有关的“开始”参数修改为“之前” ，速度修改为慢速，播放时出现动态效果，问题解决。五总结五总结通过 PPT 制作实践，我对
9、 PPT 的制作水平更上了一个层次，感觉受益匪浅。程序设计基础实践课程设计报告- 5 -以前对 PPT 的了解，仅仅是会输入文字，知道 PPT 是老师在课上经常用的东西，从来没有自己做过 PPT，但我知道，PPT 在今后的工作和学习中是必不可少的，因此，在每一次的课程实践中，我都努力学习，认真制作，不懂就自己摸索，再不懂就请教同学或老师。每一次实践课后，都让我受益颇多。这次实践课，让我学会了如何在 PPT 插入图片，如何在 PPT 插入声音与视频以及如何制作动态效果。并且熟悉了许多关于计算机的基础知识，包括文件的保存，文字的排版等等。我想，这些东西将会在我以后的工作和学习中起到至关重要的作用。通过对 PPT 的学习与制作，我认识到了 PPT 虽然看起来简单，但要是想把它做好确实很难的。制作它的过程中，需要注意到很多细节。而且它没有最好，只有更好。虽然在这次实践课中我学到了很多，但是我深知那还远远不够。在今后的学习与生活中，我将继续学习，将 PPT 的制作做得更好。
