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1、姓名姓名 1 1 学号：学号： 1 1 班级：班级： 0909 化本（化本（ ， 20122012 年年 0303 月月 1313 日日1 1、教学目标：教学目标：（1）了解氧气的用途； （2）了解氧气的物理性质；（3）了解氧气的化学性质 二、课程内容的设计二、课程内容的设计1 1、课题：、课题：氧气的性质2 2、课程标准课程标准a a认识氧气的物理化学性质 b查找空气的主要成分，了解氧气是人类生存不可缺少的条件 c初步学习氧气实验室制取方法。d了解自然界中的氧循环和碳循环。3 3、教学重点和难点、教学重点和难点重点：重点： 氧气的物理性质以及观察和分析综合能力。难点：难点：氧化反应和氧化剂以
2、及实验现象的描述。4 4、教学实验所需仪器、试剂和教具、教学实验所需仪器、试剂和教具集气瓶、燃烧匙、酒精灯、 5%的过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾、大试管、木条、酒精灯、火柴、多媒体等。5 5、板书版面安排：、板书版面安排：a、氧气的用途b、氧气的物理性质：(1)一般情况下，无色无味的气体。(2)密度比空气大。(3)不易溶于水c、化学性质：(1)助燃性(2)氧化性6 6、教学过程设计、教学过程设计时序时序教师活动（教学技能指令和教学内容）教师活动（教学技能指令和教学内容）学生活动10“10“ 上课上课 同学们好！现在上课，请安静下来同学们好！现在上课，请安静下来 这节课学习氧气这节课
3、学习氧气坐好，听老 师讲1010(1)(1)请学生自主学习第三页氧气的物理性质。请学生自主学习第三页氧气的物理性质。翻开课本第 三页，仔细 看起书来1010(2)(2)问题：简单描述氧气的物理性质，问题：简单描述氧气的物理性质，学生 a 举手 发言：:无 色无味气体； :不易溶于 水 (3)(3)出示一瓶氧气，让学生观察，并指导学生如何闻氧气的气味。出示一瓶氧气，让学生观察，并指导学生如何闻氧气的气味。2020(4)(4)连续完成硫燃烧实验和铁丝燃烧实验，然后向学生说明铁丝与氧气反连续完成硫燃烧实验和铁丝燃烧实验，然后向学生说明铁丝与氧气反应的集气瓶内事先装少量水或细沙的原因。应的集气瓶内事先装少量水或细沙的原因。注意看老师 的演示3030 小结小结 下课下课 离开
