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1、育才小学防震逃生演练预案育才小学防震逃生演练预案 一、目的一、目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发 生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从 而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导二、组织领导组 长： 吕汝来 副组长： 朱景昌 组 员： 张钦满 朱传亮 杨贵立 张 书 朱姝姝 李 嫚 三、演练步骤三、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。 四、演练安排四、演练安排1、演练时间： 2012 年 4 月 18 日下午 4：00 2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两
2、个内容。当地震发生时，先进行应 急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震 发生。3、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：长警报声；代表发生地震，学生进行应急避 震。地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束， 学生进行疏散（距发生地震约 2 分钟后） 。听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 4 分 钟内完成。全体师生集中于后院操场。 五、管理人员职责五、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演 练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工， 亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提
3、高学生的自救自 护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个班级、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 吕汝来组长、总负责 吕汝来负责警报信号 朱传亮负责操场学生的集合 张 书负责宣传、清点人数、汇总及报告 杨贵立后勤保障、医疗、拍摄 班主任负责自己班级 其他老师负责疏散路线上学生安全 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后各班及时清点人数，向赵校长报告。 六、地震发生时的应急避震六、地震发生时的应急避震从
4、你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时 间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最 近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要 匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗 口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另 一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保 护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、
5、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只 胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止 被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 七、疏散的集中地点和路线七、疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有 秩序的疏散，到安全的地方去
6、躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、 平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行 疏散。 （一） 、疏散路线和集中地1、一、二年级从班级内经班前小路疏散至东操场。 2、幼儿园大班、小班从班级内经班前小路疏散至后远大路。 （二） 、疏散注意事项（1）要有顺序地疏散，从就近出班，不准在走廊内互相拥挤， 避免跌倒。 （2）相关老师应在各班把守， （由疏散组织把守）指挥学生有秩 序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。 （3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进， 不要争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移 到指定位置。 （4）疏散过程中，可以双手等护头，以防被砸伤。 （5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电 线。 （6）时刻与学生在一起，教育学生及给学生心里上的安慰。 （7）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。 八、演练结束八、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。 各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。开发区育才小学 2013 年 4 月 15 日
