体育球类篮球(三)

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1、体育球类篮球（三）体育球类篮球（三）【教学目的教学目的】1、通过学习，使学生基本上都能掌握行进间单手肩上投篮的动作要领。2、使 90%以上的学生都能掌握行进间单手肩上投篮的技术动作。3、根据课程标准，增强学生体质，培养学生体育锻炼意识。 4、加强课堂组织纪律性，防止伤害事故发生。教学重点教学重点: :三步篮节骤感强，出手点高教学难点教学难点: :掌握运球上篮时机，上篮动作连贯。【教学准备教学准备】1、组织学生做热身运动2、集体做上肢运动，充分把上肢活动开【教学过程教学过程】一、交流讨论（一）行进间单手肩上投篮动作要领：跑动步法与行进间篮下单手肩上投篮基本相同，只是在接球后的第二步要继续加快速度

2、，向前上方起跳，腾空时间要短。投篮手指五指自然分开，托球的下部，手心朝上，手臂向上伸展，接近球篮时，用手指上挑的动作，使球向前旋转投向球篮 。1、挑、拨球练习2、直接三步上篮练习3、一次运球上篮练习 4、完整行进间单手肩上投篮练习 5、传接球直接上篮 6、行进间单手低手投篮接力赛 7、 “自由空间” 8、动作要点（1）跨大步接球牢（2）跨小步用力跳（3）要翻腕托球举球高，（4）要指腕柔和用力巧。二、精彩呈现1、 “逆向教学法”单手肩上投篮技术的结构相反顺教学（1）学习原地单手肩上投篮。（2）学习左脚向前一步（左脚为支撑脚）单脚起跳单手肩上投篮。（3）学习原地运一次球，右脚跨一大步，左脚起跳单手

3、肩上投篮。（4）学习慢速的行进运球单手肩上投篮。三、小试身手1、认真听教师讲解，看示范2、认真复习原地单手肩上投篮3教师提出问题？4教步伐一大二小三腾空5、模仿教师上一步单脚跳单手肩上投篮的动作6、模仿教师上两步单脚跳单手肩上投篮的动作7、模仿教师自抛自接单手肩上投篮的动作6、模仿教师运球一次单手肩上投篮的动作7、在小组长的带领下进行分组练习8、教师再次示范讲解9、教师拿出黑板（有三步上篮的绘图及动作要领）10、黑板后挂有多张小纸片（篮球明星卡片、投篮的手型、投篮的出手角度及碰击篮板的高度）11、集体纠错 四、八面来风1、循序渐进，水到渠成 （1）在教学上，采取由易到难、由简到繁、由浅入深的教

4、学方式：A 先徒手练习，再持球练习；B 先让学生从原地投篮、原地跨步投篮学起，然后再进行运球跨步、运球跨步投篮学习，这种教学进程上的循序渐进，使学生每走一步都是更新，既有利于他们对技巧的把握，又增添他们学习兴趣;既使他们行进间单手肩上投篮的基本功扎实，又相应地练习了行进间单手肩上投篮的运用，促进他们积累技巧。当基本知识和基本技能达到一定程度后，学生便可以在篮球比赛中熟练自如运用了。 （2）突出重点，让学生在实践中掌握技术和技巧。学虽无定法，但学毕竟有法，篮球学习也是如此，技术和技巧尤为突出。技术是在不断练习实践中总结出来的，它包含着反复实践、由学习到掌握再到熟练运用于比赛的艰苦过程，一个动作需

5、要理解，更需要在实践中运用。A 运球准备持球接跨步，有的同学球拿不好，会影响投篮质量，这时就要强调准备拿球前拍球的力量要大一些才能拿好球；B 上篮时，有的同学会向前冲，我们要告诉学生身体要有制动，身体向上跃起。若不在实践中认识动作的作用与意义，是很难心领神会并运用自如的。我们在教学中就要特别注意这一点，要特别体现一个过程，既要让学生掌握动作，又要让学生敢于展示与创新，日积月累，逐渐丰富学生的技术技能。（3）明确培养目标，有的放矢 因材施教是中国传统的教学经验，这就要求在教学生时要着重基本功的训练，主要训练他们的技术，因此，就要找到切实可行的途径或手段，提高学生的技术，让学生在最短的时间内掌握最出色的技术。在课堂上根据学生掌握动作的熟练程度进行分组，然后有针对性的辅导，使他们都能熟练掌握动作。针对每个同学所存在的问题提出要求，让他们反复练习。所谓“熟能生巧” ，要指导学生勤于动手，加强训练，只有多练，才能具有纯熟的技术和技巧。