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1、家庭教育孩子日常关键句教养关键句提高孩子的行为控制力轻轻的!-不擅长静的孩子 当孩子放下东西时,如果发出很大的声响,就赶紧跟孩子说:要轻轻的放喔!如果孩子很用力地关门,也应该跟孩子说:要轻轻的关喔! 据说动物只有在睡觉时,才有可能完全不动,否则只要醒着,身体的某个部分一定都会动。但是,人类却有办法靠意志力来停止自己的动作,例如打坐就是一个最好的例子。 一般人对运动的认知,总是习惯只看到动的部分,但据说对运动而言,最重要的反而是静的动作。事实上,唯有动与静的动作被巧妙搭配在一起,才能产生美丽又合理的动作。 安静不下来、容易有暴力倾向的孩子,通常动作都比较粗鲁,这样的孩子当中,有不少孩子很不善于保
2、持不动的静的动作。所以,若要求这样的孩子把玩具收一收,即使在收拾的过程中发出很大的响声,他也不会觉得有任何不妥,甚至是用丢的方式来收拾玩具,也就是把玩具直接丢进箱子里,他们并不会觉得有什么不对。 这种时候,就应该教导孩子这个关键句:轻轻的! 一旦孩子明白了轻轻的这句关键语,自然有办法开始轻轻地对待物品,也等于是孩子已经提高了对动作的控制能力。 一般认为安静不下来的孩子,是因为大脑中的前额叶还没有确实运作的缘故,才会导致孩子产生无谓的举动、过度的讲话。 运动能提高前额叶活动的发展与功能,具有抑制孩子过动性的效果,通常在训练过动儿时,会着重在静的动作和慢动作等活动上。因为孩子要进行这些活动时,需要
3、控制自己行动的能力,才能抑制自己的冲动性,同时集中自己的精神。心理与行为疗法都很重要,除非有家长的言语引导,否则当孩子这种控制能力不足时,就会造成安静不下来的结果。 与他人相处时也很重要的轻轻的 轻轻的这句话,不只适用在对待物品的态度上,也适用在与他人的相处上。例如,有时想让对方转过来看我们时,我们会拍一拍对方的肩膀,有些孩子此时的力道过强,或是正在打闹当中,突然很用力地踢向对方,这都代表这些孩子不懂得掌控力道,也因此容易和其它孩子起争执。 这样的孩子在对待物品时,通常也不会采用轻轻的方式,而当大人要求他要轻轻的对待物品时,他的动作反而会变得过度战战兢兢。基本上,这样的孩子并没有学会适当接触人
4、与物的方式,所以平常更有必要设法加强他轻轻的对待人与物的意识。 其实,我会开始对教养的关键句产生深切的体认,就是来自这句轻轻的。 当时我正利用拼装游戏,在指导一个智能发育有些迟缓的四岁小男孩,他一直发出啪啪的响声在玩着拼装游戏,由于他不太会说话,双手也不是很灵巧,所以我始终觉得他的动作会那么粗鲁,也是情有可原的。总之,应该必须先设法提高他的学习意愿再说。 但是在不断反复游戏的过程中,他的动作越来越粗鲁,让我觉得玩具都快被他玩坏了,因此不自觉地对他说了一句:轻轻的。结果他的动作立刻产生变化,原本粗暴对待物品的响声变小了,这让我内心震惊不已,之后开始不断提醒他要轻轻的,而他也逐渐不再粗鲁地对待玩具
5、。 对人类而言,人与物品都是很重要的,即使智能发育上有些迟缓,这个道理依旧不变,所以这个小男孩才有办法理解我的意思。 一般来说,孩子大约在一岁左右,便能开始理解轻轻的这句话所代表的涵义。 具有同样效果的其它教养关键句: 慢慢的柔柔的温柔的静静的 加深孩子理解人与物的重要性很重要喔! 孩子必须懂得区分事物的重要性 这是某家托儿所里,孩子们正在吃营养午餐时所发生的事,刚满一岁的小女孩,坐在附有桌面的一张椅子上。小女孩眼前除了摆有杯子和盘子外,同时还摆了一根汤匙,结果这个小女孩抓起汤匙就往地上丢。 老师见状立刻对她说: 汤匙很重要喔!老师试着教导她不可以把汤匙丢掉,结果 小女孩马上露出一副乖巧的表情
6、来。 看到这一幕时,我立刻察觉到,小女孩已经开始理解很重要喔这句话的意思了。医院里最常听到的咨询内容,通常都围绕在孩子的暴力倾向与行为,例如孩子还没动嘴就先动手,或一天到晚老爱跟人打架等。 当我询问施暴的孩子:你知道为什么不可以打别人吗?他们通常都说不出理由,只是回答:不知道!或很难说清楚。对这样的孩子,大人们恐怕就有必要进一步了解他对语言的整体理解有多少,包含语言所具有的力量在内。 有些孩子能确实说出理由,例如:因为被打会很痛,所以不可以随便打人或因为被打会很痛,这样很可怜等,让我不禁欣慰地认为原来他还是懂这个道理的,而且好像也懂得反省,既然这样,他应该不会再打人。 但这种想法常常会遭孩子背
7、叛,因为这样的孩子依旧会继续对人施暴,然后再度回到医院里来接受辅导。 为什么要打人呢?当我再度询问孩子时,却得到:因为我又不痛或因为他一点也不可怜的回答。 这样的孩子会有这种自私的想法其实并不奇怪,至于当初他会煞有其事地回答我不能打人的理由,并不是他在反省自己的行为后所寻找出来的答案,而是大人在那之前已经告诉过他别人的想法,或是以道德层面的理由训斥过他了。他只是在模仿大人,将大人说过的道理说给我听而已。对他来说,这些道理并非他亲自体验过的道理,所以根本不具备能彻底改变他的力量。 让孩子认知朋友的重要性 在接触过许多会施暴的孩子之后,我明白这些孩子根本没有学会最基本的道理,才会缺乏推测他人心情的
8、能力,甚至根本不明白什么是道德。这个最基本的道理,就是朋友是很重要的,换句话说,这样的孩子对朋友的重要性,根本没有深入的认知。 面对这样的孩子时,即使向他说明别人的心情或想以道德来说服他,也是没用的。大人应该教会这种孩子重新认识最基本的道理才行,也就是让这种孩子明白,人与物品都是很重要的,不能随便对人施暴或破坏物品,唯有让孩子理解并接受这一点,才能减少他的施暴行为。 刚刚提到过,一岁的孩子也能明白很重要这句话的部分涵义,或许是因为孩子自己也感受到这句话的重要性,才会努力地想明白这句话的意义吧! 培养体谅他人进而与他人相处的能力 人是群体的动物,必须活在群体中才行,人类很难独自生存下去,因此与他人互相扶持、彼此帮助的重要性,理所当然地被写入我们的遗传基因里。只是这个遗传基因,似乎不具备自行运作的能力。 所以,若没有积极教导孩子很重要这句话的意义,有些孩子就无法察觉朋友的重要性。因此在平常的生活中,绝对有必要教导孩子在这个世界上,存在许多很重要的物品,以及很重要的人们。只要以这句话为出发点,就能慢慢教会孩子培养推测他人心情的能力,进而发展为体谅他人并与他人和平相处的能