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1、家庭教育孩子日常关键句教养关键句提高孩子的行为控制力轻轻的！-不擅长静的孩子 当孩子放下东西时，如果发出很大的声响，就赶紧跟孩子说：要轻轻的放喔！如果孩子很用力地关门，也应该跟孩子说：要轻轻的关喔！ 据说动物只有在睡觉时，才有可能完全不动，否则只要醒着，身体的某个部分一定都会动。但是，人类却有办法靠意志力来停止自己的动作，例如打坐就是一个最好的例子。 一般人对运动的认知，总是习惯只看到动的部分，但据说对运动而言，最重要的反而是静的动作。事实上，唯有动与静的动作被巧妙搭配在一起，才能产生美丽又合理的动作。 安静不下来、容易有暴力倾向的孩子，通常动作都比较粗鲁，这样的孩子当中，有不少孩子很不善于保
2、持不动的静的动作。所以，若要求这样的孩子把玩具收一收，即使在收拾的过程中发出很大的响声，他也不会觉得有任何不妥，甚至是用丢的方式来收拾玩具，也就是把玩具直接丢进箱子里，他们并不会觉得有什么不对。 这种时候，就应该教导孩子这个关键句：轻轻的！ 一旦孩子明白了轻轻的这句关键语，自然有办法开始轻轻地对待物品，也等于是孩子已经提高了对动作的控制能力。 一般认为安静不下来的孩子，是因为大脑中的前额叶还没有确实运作的缘故，才会导致孩子产生无谓的举动、过度的讲话。 运动能提高前额叶活动的发展与功能，具有抑制孩子过动性的效果，通常在训练过动儿时，会着重在静的动作和慢动作等活动上。因为孩子要进行这些活动时，需要
3、控制自己行动的能力，才能抑制自己的冲动性，同时集中自己的精神。心理与行为疗法都很重要，除非有家长的言语引导，否则当孩子这种控制能力不足时，就会造成安静不下来的结果。 与他人相处时也很重要的轻轻的 轻轻的这句话，不只适用在对待物品的态度上，也适用在与他人的相处上。例如，有时想让对方转过来看我们时，我们会拍一拍对方的肩膀，有些孩子此时的力道过强，或是正在打闹当中，突然很用力地踢向对方，这都代表这些孩子不懂得掌控力道，也因此容易和其它孩子起争执。 这样的孩子在对待物品时，通常也不会采用轻轻的方式，而当大人要求他要轻轻的对待物品时，他的动作反而会变得过度战战兢兢。基本上，这样的孩子并没有学会适当接触人
4、与物的方式，所以平常更有必要设法加强他轻轻的对待人与物的意识。 其实，我会开始对教养的关键句产生深切的体认，就是来自这句轻轻的。 当时我正利用拼装游戏，在指导一个智能发育有些迟缓的四岁小男孩，他一直发出啪啪的响声在玩着拼装游戏，由于他不太会说话，双手也不是很灵巧，所以我始终觉得他的动作会那么粗鲁，也是情有可原的。总之，应该必须先设法提高他的学习意愿再说。 但是在不断反复游戏的过程中，他的动作越来越粗鲁，让我觉得玩具都快被他玩坏了，因此不自觉地对他说了一句：轻轻的。结果他的动作立刻产生变化，原本粗暴对待物品的响声变小了，这让我内心震惊不已，之后开始不断提醒他要轻轻的，而他也逐渐不再粗鲁地对待玩具
5、。 对人类而言，人与物品都是很重要的，即使智能发育上有些迟缓，这个道理依旧不变，所以这个小男孩才有办法理解我的意思。 一般来说，孩子大约在一岁左右，便能开始理解轻轻的这句话所代表的涵义。 具有同样效果的其它教养关键句： 慢慢的柔柔的温柔的静静的 加深孩子理解人与物的重要性很重要喔！ 孩子必须懂得区分事物的重要性 这是某家托儿所里，孩子们正在吃营养午餐时所发生的事，刚满一岁的小女孩，坐在附有桌面的一张椅子上。小女孩眼前除了摆有杯子和盘子外，同时还摆了一根汤匙，结果这个小女孩抓起汤匙就往地上丢。 老师见状立刻对她说： 汤匙很重要喔！老师试着教导她不可以把汤匙丢掉，结果 小女孩马上露出一副乖巧的表情
6、来。 看到这一幕时，我立刻察觉到，小女孩已经开始理解很重要喔这句话的意思了。医院里最常听到的咨询内容，通常都围绕在孩子的暴力倾向与行为，例如孩子还没动嘴就先动手，或一天到晚老爱跟人打架等。 当我询问施暴的孩子：你知道为什么不可以打别人吗？他们通常都说不出理由，只是回答：不知道！或很难说清楚。对这样的孩子，大人们恐怕就有必要进一步了解他对语言的整体理解有多少，包含语言所具有的力量在内。 有些孩子能确实说出理由，例如：因为被打会很痛，所以不可以随便打人或因为被打会很痛，这样很可怜等，让我不禁欣慰地认为原来他还是懂这个道理的，而且好像也懂得反省，既然这样，他应该不会再打人。 但这种想法常常会遭孩子背
7、叛，因为这样的孩子依旧会继续对人施暴，然后再度回到医院里来接受辅导。 为什么要打人呢？当我再度询问孩子时，却得到：因为我又不痛或因为他一点也不可怜的回答。 这样的孩子会有这种自私的想法其实并不奇怪，至于当初他会煞有其事地回答我不能打人的理由，并不是他在反省自己的行为后所寻找出来的答案，而是大人在那之前已经告诉过他别人的想法，或是以道德层面的理由训斥过他了。他只是在模仿大人，将大人说过的道理说给我听而已。对他来说，这些道理并非他亲自体验过的道理，所以根本不具备能彻底改变他的力量。 让孩子认知朋友的重要性 在接触过许多会施暴的孩子之后，我明白这些孩子根本没有学会最基本的道理，才会缺乏推测他人心情的
8、能力，甚至根本不明白什么是道德。这个最基本的道理，就是朋友是很重要的，换句话说，这样的孩子对朋友的重要性，根本没有深入的认知。 面对这样的孩子时，即使向他说明别人的心情或想以道德来说服他，也是没用的。大人应该教会这种孩子重新认识最基本的道理才行，也就是让这种孩子明白，人与物品都是很重要的，不能随便对人施暴或破坏物品，唯有让孩子理解并接受这一点，才能减少他的施暴行为。 刚刚提到过，一岁的孩子也能明白很重要这句话的部分涵义，或许是因为孩子自己也感受到这句话的重要性，才会努力地想明白这句话的意义吧！ 培养体谅他人进而与他人相处的能力 人是群体的动物，必须活在群体中才行，人类很难独自生存下去，因此与他人互相扶持、彼此帮助的重要性，理所当然地被写入我们的遗传基因里。只是这个遗传基因，似乎不具备自行运作的能力。 所以，若没有积极教导孩子很重要这句话的意义，有些孩子就无法察觉朋友的重要性。因此在平常的生活中，绝对有必要教导孩子在这个世界上，存在许多很重要的物品，以及很重要的人们。只要以这句话为出发点，就能慢慢教会孩子培养推测他人心情的能力，进而发展为体谅他人并与他人和平相处的能
