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1、清华园教育网 清华园教育网 沁园春沁园春雪雪同步训练同步训练1给下列词中加粗字注音。 分外妖娆（ ）惟余莽莽（ ）稍逊风骚（ ） 成吉思汗（ ） 2根据下列词中的注音写汉字。 红 zhung 素裹（ ）顿失 toto（ ） 江山多 jio（ ）一代天 jio（ ） 3解释下列句中加粗的词。 （1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 惟余莽莽：_ 顿失滔滔：_ （2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 红装素裹：_ 分外妖娆：_ （3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。 风流人物：_ 4请你默写出诗人笔下的北国雪景图。 _ _ 5根据课文回答问题。 诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ”你
2、认为文中的“风流人物”指的是谁？ 请你谈谈理由。 _ _ _ （一）课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，清华园教育网 清华园教育网 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。6选文主要表达了作者怎样的思想感情？ _ _ 7这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。 _ 8请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说
3、在文中的作用。 _ _ 9文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？ _ _ 10诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？ _ 11请你再抄录毛泽东的诗词各一首，并能背诵。 _ _ _ _ _（二）课外阅读阅读下列文字，回答文后问题。清华园教育网 清华园教育网 沁园春 长沙 一九二五年独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方道。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否，
4、 到中流击水， 浪遏飞舟？12请概括选文上阕和下阕的主要内容。 _ _ _ 13选文的前三句，点明了_、_。其作用： _ _ 14如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目？说说理由。 _ _清华园教育网 清华园教育网 15选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“_”字，领 起了下文景色的描写。写景层次分明：_、_、_、_，依 次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现 的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。 16词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起_作用。 17你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者
5、的极端蔑视，表现出他们大无畏的 战斗气魄？ _ 18结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写？ _ _ _ _ 参考答案 1ro mng xn hn 2装 滔滔 娇 骄 3 （1）只剩下白茫茫的一片。 （黄河） 立刻失去了波涛滚滚的气势。 （2）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。特 别艳丽多姿。 （3）指建功立业的英雄人物。4北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长 城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须 晴日，看红装素裹，分外妖娆。5现在的无产阶级。因为无产阶级及其政党，克服了 任何阶级及其政党的局限性，全心全意为人民服务，以实现共
6、产主义为最高奋斗目标。 它既有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运， 成为整个未来世界的主人。 6赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产 阶级要主宰世界的壮志豪情。 7上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。下阕： 评古论今，赞颂无产阶级。 8 “北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出 一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景 作好铺垫。9望：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思 汗，只
7、识弯弓射大雕。10承上启下的过渡作用。11示例：呈父亲 “孩儿立志出 乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ” 水调歌头 重上井冈山 “旧有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流 水，高路入云端。过了黄洋界，险处不胜看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去， 弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。”12上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉 浮”的问题。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，回答了“谁主沉浮”的问题。号召人 们发扬勇敢无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担
8、当起“主”中国革命 “沉浮”的历史责任。13观看大自然景色的季节 地点 在内容上显示了诗人在激烈 斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全文奠定了感情基调；在 结构上，为下文抒情作了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应映衬。14示清华园教育网 清华园教育网 例：命运交响曲因为这首曲子充满着与命运抗争的豪情与力量，这与本词的意境情 感相类似。15看山 江 天 水 16承上启下的过渡 17 “恰同学少年，风华正茂；书 生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 ”18大家肯定记得当年 我们革命青年激流勇进，一往无前，力挽狂澜的豪迈气概；肯定会记得当年那种“明知 山有虎，偏向虎山行”的大无畏革命精神。让我们继续发扬这种精神，坚定革命立场， 为了使中国人民从水深火热中解放出来，担当起“主沉浮”的历史重任吧。 （能答出大 意即可）
