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1、清华园教育网 清华园教育网 沁园春沁园春雪雪同步训练同步训练1给下列词中加粗字注音。 分外妖娆( )惟余莽莽( )稍逊风骚( ) 成吉思汗( ) 2根据下列词中的注音写汉字。 红 zhung 素裹( )顿失 toto( ) 江山多 jio( )一代天 jio( ) 3解释下列句中加粗的词。 (1)长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 惟余莽莽:_ 顿失滔滔:_ (2)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 红装素裹:_ 分外妖娆:_ (3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。 风流人物:_ 4请你默写出诗人笔下的北国雪景图。 _ _ 5根据课文回答问题。 诗中写道:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ”你
2、认为文中的“风流人物”指的是谁? 请你谈谈理由。 _ _ _ (一)课内阅读 阅读下列文字,回答文后问题。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,清华园教育网 清华园教育网 看红装素裹, 分外妖娆。 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。6选文主要表达了作者怎样的思想感情? _ _ 7这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。 _ 8请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说
3、在文中的作用。 _ _ 9文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么? _ _ 10诗句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用? _ 11请你再抄录毛泽东的诗词各一首,并能背诵。 _ _ _ _ _(二)课外阅读阅读下列文字,回答文后问题。清华园教育网 清华园教育网 沁园春 长沙 一九二五年独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方道。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否,
4、 到中流击水, 浪遏飞舟?12请概括选文上阕和下阕的主要内容。 _ _ _ 13选文的前三句,点明了_、_。其作用: _ _ 14如果让你给这首词配乐朗诵,你会选择哪一首曲目?说说理由。 _ _清华园教育网 清华园教育网 15选文的第四句到第十句,描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“_”字,领 起了下文景色的描写。写景层次分明:_、_、_、_,依 次写来;远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合,写出了寒秋中国江山呈现 的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。 16词句“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起_作用。 17你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者
5、的极端蔑视,表现出他们大无畏的 战斗气魄? _ 18结尾三句,如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志,你会怎样写? _ _ _ _ 参考答案 1ro mng xn hn 2装 滔滔 娇 骄 3 (1)只剩下白茫茫的一片。 (黄河) 立刻失去了波涛滚滚的气势。 (2)形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。特 别艳丽多姿。 (3)指建功立业的英雄人物。4北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长 城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须 晴日,看红装素裹,分外妖娆。5现在的无产阶级。因为无产阶级及其政党,克服了 任何阶级及其政党的局限性,全心全意为人民服务,以实现共
6、产主义为最高奋斗目标。 它既有武功又有文治,无产阶级不仅要掌握中国的命运,并且必将掌握全人类的命运, 成为整个未来世界的主人。 6赞美了祖国的壮丽山河,批判了封建主义的一个侧面,抒发了以诗人为代表的无产 阶级要主宰世界的壮志豪情。 7上阕:写北方雪景,赞美祖国山河的壮丽。下阕: 评古论今,赞颂无产阶级。 8 “北国风光,千里冰封,万里雪飘”在内容上,勾画出 一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图;在结构上,总领起下文的描写,为下文具体分写雪景 作好铺垫。9望:长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。惜:秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思 汗,只
7、识弯弓射大雕。10承上启下的过渡作用。11示例:呈父亲 “孩儿立志出 乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。 ” 水调歌头 重上井冈山 “旧有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流 水,高路入云端。过了黄洋界,险处不胜看。风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去, 弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。”12上阕:通过湘江秋景的描写,展现出当时蓬勃发展的革命形势,提出了“谁主沉 浮”的问题。下阕:通过对往昔斗争生活的回忆,回答了“谁主沉浮”的问题。号召人 们发扬勇敢无畏的精神,坚定无产阶级立场,为了民族的解放,担
8、当起“主”中国革命 “沉浮”的历史责任。13观看大自然景色的季节 地点 在内容上显示了诗人在激烈 斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概,为全文奠定了感情基调;在 结构上,为下文抒情作了铺垫,也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应映衬。14示清华园教育网 清华园教育网 例:命运交响曲因为这首曲子充满着与命运抗争的豪情与力量,这与本词的意境情 感相类似。15看山 江 天 水 16承上启下的过渡 17 “恰同学少年,风华正茂;书 生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 ”18大家肯定记得当年 我们革命青年激流勇进,一往无前,力挽狂澜的豪迈气概;肯定会记得当年那种“明知 山有虎,偏向虎山行”的大无畏革命精神。让我们继续发扬这种精神,坚定革命立场, 为了使中国人民从水深火热中解放出来,担当起“主沉浮”的历史重任吧。 (能答出大 意即可)