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1、中小学教师专业发展调查问卷 尊敬的老师:您好! 为了进一步了解我市在岗教师专业发展的现状和需求，进一步提高和促进教师专业成 长，我们特开展本次调查。本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据,希望您协 助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！ 请您如实填写，不必署名。填写此问卷大约需要占用您 20 分钟时间。下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题 只能选择一个答案。一、您的基本情况：( )1.您目前主要从教的学段: A 学前教育 小学 初中 高中( )2、您任教的学科：A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物(科学.
2、自然)G.政治(思品) H.历史 I.地理 J.信息劳技 K.体育.音乐.美术 L.其它( )3.您的教师专业技术职称（注：小学高级相当于中级职称）：未评 初级 中级 高级( )4、您的学历：A.大专 B.本科 C. 硕士及以上( )5.您的年龄：( )30 周岁及以下 31-40 周岁 41-50 周岁 51 周岁及以上( )6、您的教龄：A.1-3 年 B.3-5 年 C.6-10 年 D.11-20 年 E.21-30 年 F.30 年以上( )7.您现在校内的兼职: ( )班主任 .年级组长 .教研组长 .团队干部 E.处室主任 F.校级干部( )8、您任教班级数： A. 1 个 B.
3、2 个 C.3 个 D. 4 个 E.5 个及以上 ( )9您每周课堂教学课时数（课表内的课时，不含兼职工作量）A. 1-5 B.6-10 C.11-15 D. 16-20 E.21 节及以上 ( )10您觉得自己的教学工作量： A. 超，我工作很吃力感觉疲惫 B.满，虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作 C.不是很 大，正好，有学习、发展的时空 D.不多，工作很轻松 ，还可适当增加（ ）11您获得的称号：A. 特级教师 B.市级名师、 C.市学科带头人 D.市骨干教师E. 县骨干教师 F.县教育教学单项标兵、能手 G. 无 H. （其它，可填写） （ ）12您对从事教师这一职业的态度:非常满意
4、. 满意 . 一般 不满意 E.很不满意（ ）13您是否愿意担任班主任:非常愿意 .愿意 .一般 不愿意 E.很不愿意（ ）14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗：非常愿意 .愿意 .一般 不愿意 E.很不愿意二、您的学习进修情况： ( )1、您的主要阅读方式：A.网络 B.书籍 ( )2、您的主要阅读动因：A.为备课 B. 为完成任务 C.提高素养 D. 爱好消遣 ( )3、您每天业余时间的阅读： A.不足半小时 B. 0.5-1 小时 C.1 小时以上 ( )4、您每年购买书籍的支出：A.不足 100 元 B. 100 元-300 元 C.300 元以上 ( )5、您购买新书的最
5、主要渠道：A.常逛书店 B.同事推荐 C.报刊网络介绍 ( )6、您的专业教学类报刊订阅：A.不订 B.1-2 种 C.3 种以上 ( )7、您的个人藏书：A.不足 100 册 B. 100-300 册 C.300 册以上 ( )8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）A.教学参考 B.小说 C.教育理论 D.文史哲 E.时政经济金融 F.休闲消遣 ( )9、您对学校图书馆的利用与评价：A. 新书刊较多、经常借阅 B. 新书刊较多、无暇借阅 C.需要的书刊很少、基本不去借 阅 D.很少去 （ ）10、您目前正在参加的培训进修有：A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读 C. 教师继续教
6、育 240 培训 D. 业余时间学科专 业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它 （ ）11、您未来准备参加的培训进修有：A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读 C. 教师继续教育 240 培训 D. 业余时间学科专 业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它 12、您对教师阅读现状的意见和建议： 三、您的教学与科研情况： ( )1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是：A.无 B.1 次 C.2 次 D.3 次 E.4 次 F.5 次以上 ( )2、您的备课方式用得最多的是：A.集体备课 B. 广泛参考，博采众长 C.根据学生实际，自己设计 D. 基本按教参组
7、 织教学 ( )3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是： A.在其他班以同样的方式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考 C.征求学生对本节课的意见 D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计 ( )4、您最近三年以来发表的论文：A.无 B.1 篇 C.2 篇 D.3 篇 E. 4-5 篇 F.6 篇及以上 ( )5、您的获奖论文最高等次：A.全国级 B.省级 C.市级 D.区级 ( )6、您主编或参与编写的书籍：A.无 B.1 种 C.2 种 D.3 种 E.4 种及以上 ( )7、您最近三年以来负责或参与课题：A.国家级 B.市级 C.区级 D. 校级 E. 未参加8、关于公开课、
8、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是： 四、您的教研及培训情况： ( )1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：A.无 B.1 次 C.2 次 D.3 次 E.4 次 F.5 次以上 ( )2、您的师徒结对情况是：A.无 B. 相互听课交流频繁 C. 较少听课交流 D. 形同虚设 ( )3、教研活动后的评课情况： A.无 B.比较笼统、基本无帮助 C.人人评课、有帮助 ( )4、您每学期参加县级及以上教研活动次数：A.无 B.1-2 次 C. 3-4 次 D.5-6 次 ( )5、您每学期参加县级及以上培训的次数：A. 无 B. 1-2 次 C. 3-4 次 D.
9、5-6 次 ( )6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助：A.很大 B.一般 C.无作用 D.没参加不清楚（ ）7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是： A. 希望多参加 B. 是领导要求参加 C. 尽量不参加 D. 无所谓 （ ）8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展 的作用，您意见和建议是： 五、您的专业成长( )1、您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）A. 阅览期刊报纸 B. 参加进修活动 C. 参加教研活动 D. 上网搜索信息 E.学校组织的业务学习 F. 其他 ( )2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是： （可多选，请按
10、主次排列） A. 主观不努力 B. 教师间缺乏合作、交流的氛围 C. 参加教研进修机会少 D. 领导不重视 E. 学生基础差 F. 缺少专家指点 G. 其他 ( )3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养：.教育理论素养 .学科专业知识 .学科专业技能 科研能力 信 息技术实用能力 F.外语能力 G. 其他( )4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：A.教师间的及时交流 B.向师傅请教 C. 外出培训 D. 专家指导 E. 专题研讨 F. 自我反思 ( )5、您认为提高自己专业能力的最好途径是： A. 多看业务书 B. 多参加教研活动 C. 多承担教学任务 D. 多请前辈或名
11、师指点 6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是： A 很大 B.较大 C.一般 D.较小 E.很小 （ ）6-1.教育观念 （ ）6-2.教学经验 （ ）6-3.专业知识（ ）6-4.教学反思 （ ）6-5.教学技能 （ ）6-6.学历层次 （ ）6-7.教学研究 （ ）6-8.职称层次 （ ）6-9.人际交往（ ）6-10.其它（请注明） （ ）7、您认为要成长为一个专家教师，以上因素中最重要的 3 项是8、.您认为，以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何， （ ）8-1 集体备课、听课和评课 ：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E
12、.无效（ ）8-2 专家报告、辅导讲座：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效（ ）8-3 同伴互助：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效（ ）8-4 导师带教：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效（ ）8-5 课题项目研究 ： A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效（ ）8-6 其它(请填写) ：六、您的意见与建议1.您认为，县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度 A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效( )6-1 县级教育教学评优活动，如“优秀教师奖” 、 “优秀班主任评
13、选” “科研成果评选” 等 ( )6-2 县骨干教师培养，如“骨干教训” 、 “名师工程” 、 “学科组” 、 、 “实验课题” 等( )6-3 学历进修 ( )6-4 县教进修学校课研训一体化培训课程( )2、学校对您教学工作的评价： A.主要看考试成绩 B.重点看日常工作表现 C.通过教师自评、处室评价、学生评价、 家长评价等多种渠道进行评价 D.很少评价 （ ）3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用：A.大 B.较大 C. 无 D. 有负作用 （ ）4、学校校长对本校教师专业发展的关注A.非常关注 B. 一般，说说而已 C. 不太关注 D.一点不关注 （ ）5、学校校长对本校教师队伍建设的重视A.非常重视 B. 一般，说说而已 C. 不太重视 D.一点不重视（ ）6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话： 说给县教育局领导的话： 说给学校校长的话： 说给进修学校培训部门的话： 说给讲授教师专业发展课老师的话：
