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1、我的兴趣特长 学习目标(一)知识目标使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克 服困难和持之以恒的毅力。(二)能力目标通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动 手能力。(三)情感、态度与价值观目标让学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难 和持之以恒。 重点难点教学重点使学生知道自己的兴趣、特长、爱好,树立自信。教学难点培养学生的自尊、自信,使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。 教学过程 【导入新课】老师:同学们,通过上节课的学习,我们知道了:每个人都有自己的特点,通过展示 一些特点,我们就知道
2、他是谁?是不是啊?学生:(略)(可以举一些同学的例子让大家说一说,猜一猜。 )老师:可见在多姿多彩的生活中,大家都有自己的兴趣、爱好和特长,下面我们就来 交流一下。 (过渡)【讲授新课】一、我的兴趣特长(板书)老师:同学们,大家先打开课本第九页,我们看一看图中的同学在做什么?说一说。学生:(略)老师:大家是不是也有好多的兴趣和特长呢?大家讨论一下,然后把你和你知道的身 边的同学、朋友的兴趣爱好,说一说。学生:(略)(在同学们的介绍过程中,老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好,哪些是不 健康的兴趣爱好,以及其危害性;还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画” 、 “兴趣” 、 “刺绣” 、 “弹钢琴”
3、 、 “绘画”等。 )老师:大家知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处” ,还可给他们讲“为什么要培养自己良 好的兴趣爱好”的知识,详见文本资源。 )老师:可有的同学兴趣广泛,最后却一事无成,这是为什么呢?大家讨论一下,然后 说一说。学生:(略)老师:大家先打开课本第十页和第十一页,看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣 和爱好的?说一说。学生:(略)老师:从这几个故事和图片中,我们可以知道:具有任何一种特长都需要经过自己的 努力,克服很多的困难,只有做事持之以恒,有毅力和决心,才能成功。大家说是不是呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“铁
4、杵磨针” 、 “爱迪生的故事”等。 )老师:下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧!学生:(略)老师:当然也有一部分同学对某些项目有兴趣,说自己也能够刻苦学习和练习,就是 觉得自己不够聪明,所以就放弃了。同学们中间有没有呢?学生:(略)老师:这是没有自信的表现,你要信任自己!相信我能行!(过渡)二、相信我能行(板书)老师:我们打开课本第十二页,我们看一看图中的同学都是怎么做的呢?然后说一说。学生:(略)(让同学们欣赏图片“敢于回答问题” 、 “我也能行” 、 “我的舞姿”等,还可给同学们 讲“海伦凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识,详见文本资源。 )老师:信任自己只要你肯
5、做,就会做到,只要肯坚持,就一定能成功!大家有没 有这方面的故事呢?说给大家听吧!学生:(略)老师:我们每个人都很棒,对不对?学生:(略)(让同学们欣赏音频“我能行之歌” 。 )老师:下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧!(过渡)三、亮亮我的“绝活” (板书)老师:大家打开课本第十三页,说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”?学生:(略)老师:下面我们大家准备一下,展示一下我们自己的“绝活”吧!学生:(略)(让同学们展示自己的“绝活” ,可以是作品,如书法、绘画、编织、手工等;也可是 特长,如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。 )【课堂小结】通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己更加了解自己、认识 自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。