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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 冀教版一年级品德下册第九课 热情待客 文明做客教学设计(2011-05-18 19:37:17)转 载标签： 杂谈分类： 教学设计课时一课时一 家里来了客家里来了客活动目标要求活动目标要求:1、情感与态度、情感与态度培养儿童关爱他人培养儿童关爱他人,尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、行为与习惯、行为与习惯通过组织开展通过组织开展“我做文明小主人我做文明小主人”活动活动,融知识于行为之中融知识于行为之中,让学生学习待客的礼节让学生学习待客的礼节,养成基
2、养成基本的文明习惯。本的文明习惯。3、知识与技能、知识与技能增长学生的社会生活知识与经验增长学生的社会生活知识与经验,妥善解决妥善解决“陌生人来访陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人的问题。学会用恰当的方式待人接物接物,增进主客间的友谊增进主客间的友谊,能与他人合作、交流、分享成果能与他人合作、交流、分享成果,生活中遇到问题能想办法解决。生活中遇到问题能想办法解决。4、过程与方法、过程与方法通过通过“家里来了客家里来了客”和和“陌生人到我家陌生人到我家|”的防真性表演活动的防真性表演活动,指导学生在提出问题、探索指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考问题的过程中有所感悟和思考,
3、获得生活体验和智慧。获得生活体验和智慧。活动重点、难点活动重点、难点:要把课内、课外联系起来要把课内、课外联系起来,让学生真正学会礼貌待客。让学生真正学会礼貌待客。活动准备活动准备:1、歌曲、歌曲祝你生日快乐祝你生日快乐、乖乖熊请客乖乖熊请客的磁带。的磁带。2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。3、学生每人自带一张自己的照片。、学生每人自带一张自己的照片。4、绘制一幅、绘制一幅“文明礼仪树文明礼仪树”的彩图。的彩图。5、接待外宾或学校领导、老师的录象。、接待外宾或学校领导、老师的录象。活动过程活动过程:活动活动(一一)议一议议一议,感受接待礼
4、仪感受接待礼仪1、师导入、师导入:我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象,让我们一起来欣赏。让我们一起来欣赏。2、师述、师述:录象中的外宾和外校的老师是客人录象中的外宾和外校的老师是客人,我们是怎样接待他们的我们是怎样接待他们的?想想我们为什么要这想想我们为什么要这样做样做?客人受到我们的热情接待会怎样想呢客人受到我们的热情接待会怎样想呢?中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 3、回忆、回忆 1:你做过客吗你做过客吗?别人怎样接待你的别人怎样接待你的?你的心情怎样你的心情怎样?4、回忆、回
5、忆 2:你家经常有客人来吗你家经常有客人来吗?你喜欢他们吗你喜欢他们吗?你是如何接待他们的你是如何接待他们的?5、揭示主题、揭示主题:家里来了客。家里来了客。活动活动(二二)看一看看一看,学习待客方式学习待客方式1、出示图、出示图:(1)盼盼把小朋友请进自己的房间盼盼把小朋友请进自己的房间,和他一起搭积木。和他一起搭积木。(2)盼盼随父母送客盼盼随父母送客,挥手说再见。挥手说再见。2、讨论、讨论:客人来到家客人来到家,盼盼是怎么做的盼盼是怎么做的?客人离开时盼盼又是怎么做的客人离开时盼盼又是怎么做的?你觉得他表现得如何你觉得他表现得如何?3、师生读读图上的儿歌、师生读读图上的儿歌,相互再介绍一
6、些接待客人的方法。相互再介绍一些接待客人的方法。活动活动(三三)演一演演一演,模拟待客情景模拟待客情景1、小朋友、小朋友,假如今天是你的生日假如今天是你的生日,同学们来到你家祝贺同学们来到你家祝贺,你怎么接待他们呢你怎么接待他们呢?2、师、师:生活中生活中,我们还会遇到一些特殊的客人我们还会遇到一些特殊的客人,如果他们来了如果他们来了,我们会怎么做呢我们会怎么做呢?3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。活动活动(四四)玩一玩玩一玩,体会待客乐趣体会待客乐趣1、游戏、游戏:过城堡过城堡2、交流玩游戏过程中的感受和体验。、交流玩游戏过程中的感受和体验。3
7、、鼓励学生自我评价、鼓励学生自我评价,认为自己会接待客人的认为自己会接待客人的,可以将照片贴到可以将照片贴到“文明礼仪树上。文明礼仪树上。4、总结今天这一课小朋友参与的热情很高、总结今天这一课小朋友参与的热情很高,不仅感受了待客的礼仪不仅感受了待客的礼仪,学习了待客的方式学习了待客的方式,还还在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力,每位小朋友的表现都很棒。大家瞧每位小朋友的表现都很棒。大家瞧,我们的我们的“文明礼仪树文明礼仪树”生长的多么茂盛啊生长的多么茂盛啊!第二课时第二课时过渡过渡:上节课上节课,小朋友们不仅懂得了热情待客的重要小朋友们不仅懂得了热
8、情待客的重要,还在具体的生活情景中学习了待客的还在具体的生活情景中学习了待客的方式。那么方式。那么,如果如果“家里家里”真的真的“来可客来可客”,我们应该怎么去做呢我们应该怎么去做呢?今天我们继续围绕今天我们继续围绕“家里家里来了客来了客”这个话题展开讨论。这个话题展开讨论。活动活动(五五)有礼有节招待客人有礼有节招待客人.1、在日常生活中、在日常生活中,客人来时客人来时,我们有些小朋友不懂得尊重别人我们有些小朋友不懂得尊重别人,不能正确待客不能正确待客,弄得客人很弄得客人很尴尬。尴尬。2、出示图、出示图,内容是内容是:客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话,周围几幅特写小主
9、人周围几幅特写小主人“人来疯人来疯”的的图。图。3、图中小主人在干什么、图中小主人在干什么?他这样做好吗他这样做好吗?为什么为什么?引导学生懂得引导学生懂得:打扰大人说话打扰大人说话,在客人面在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯人来疯”,是很不礼貌。是很不礼貌。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 4、小主人这样的行为、小主人这样的行为,客人看了心里会怎样想呢客人看了心里会怎样想呢?让我们去做个现场采访吧。播放录象让我们去做个现场采访吧。播放录象(学生采访客人的情景学生采
10、访客人的情景)如果你是客人如果你是客人,以后还愿意来他家做客吗以后还愿意来他家做客吗?5、引导小朋友给图中的小主人提个醒、引导小朋友给图中的小主人提个醒,他应该怎么做他应该怎么做?活动活动(六六)陌生人来到我家陌生人来到我家1、师述、师述:小朋友小朋友,当你一个人在家里当你一个人在家里,陌生人来了怎么办陌生人来了怎么办?2、出示图、出示图:内容是内容是:圆圆独自在家圆圆独自在家,遇到一陌生人敲门。遇到一陌生人敲门。3、讨论、讨论:如果遇到这样的情况如果遇到这样的情况,你会怎么办你会怎么办?4、分组表演、分组表演:自由组合自由组合,把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。把日常生活
11、中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。5、总结：在生活中、总结：在生活中,客人来了我们要热情待客客人来了我们要热情待客,做一个文明的好孩子。做一个文明的好孩子。活动活动(七七)制作贺卡制作贺卡,相互赠言相互赠言1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。2、学生自由设计并制作、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡待客礼仪贺卡”,写上格言写上格言,赠送给好友赠送给好友,相互勉励。相互勉励。3、评一评班级中的、评一评班级中的“待客礼仪之星待客礼仪之星”,把他们的照片写在把他们的照片写在“文明礼仪树上文明礼仪树上”4、播放、播放乖乖熊请客乖乖熊请客的歌曲的歌曲,师生一起活动师生一起活动,边歌边舞。边歌边舞。活动活动(八八)课后延伸课后延伸,发展评价发展评价可与学生建立联系卡可与学生建立联系卡,及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现
