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1、 中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 英语教案英语教案HowHow manymany?【教学重点教学重点】学习英文字母 LL,Mm,Nn 及以其为首字母的单词。【教学难点教学难点】字母印刷体与手写体的区别【教具准备教具准备】1图片 lion, night, nest, lock2写有大小写 Ll, Mm, Nn 的字母卡3教材相配套的教学录音带【教学过程教学过程】(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1复习字母 AaKk训练学生听认字母能力: 教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大 小写把卡片分成两组贴在黑板上
2、,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第 一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念 的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得 2 分,对而慢的得 1 分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏 接着进行,最后得分多的组为优胜。2教师指着黑板上的字母,让学生说一说以该字母为首的单词。(二)呈现新课(Presentation)1学习字母 LL 和单词 lion, lock。1)教师出示图片袋鼠,让学生说出单词 kangaroo。2)让学生说一说所学过的动物的英文名称还
3、有哪些。3)教师出示狮子的图片:Look! This is a lion.教读单词 lion。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ 4)教师拿出一把钥匙,问学生:Whats this?学生答出 key 后,教师接 着问:钥匙和什么配套使用的?学生说出锁后,教师拿出一把锁说:This is a lock. 边说边用钥匙去开锁。教师教读单词 lock。5)教师问:你们好好读一读这两个单词,能说出它们的第一个字母是什么 吗?6)教师出示字母卡,教读字母 Ll,并让学生辨别字母 Ll 的大小写。7) 让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字
4、母 Ll 开头的?8)教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后,做书空练习。2 学习字母 Mm,复习单词 milk, mouse.1) 教师出示单词卡,让学生认读单词 milk, mouse.2) 让学生从图片中找出 milk 和 mouse 的图片。3)让学生观察这两个单词,问学生:Can you read the first letter?4)教师出示字母卡,教读字母 Mm,并让学生辨别字母 Mm 的大小写。5)教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后,做书空练习。3学习字母 Nn 和单词 night, nest。1)教师出示图片:图上有一个太阳,一棵大树上有一个鸟窝。教师
5、指着图 片上的鸟窝说:Look! Theres a nest on the tree.The birds live in it.( 因图片较小,学生看不清 nest 是什么,教师可以稍加解释)教读单词 nest.2)教师把一个月亮粘贴在图片中的太阳的位置,把太阳遮挡起来。教师告 诉学生:Its night, now.并让学生根据图片解释 night 的意思。3)让学生通过读 nest 和 night 这两个单词,体会第一个字母的发音。4) 让学生说一说它们的第一个字母是哪个?5)教师出示字母卡,让学生辨别字母 Nn 的大小写。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册
6、!中小学教育资源站 http:/ 6) 教师在四线三格中书写字母大小写 Nn。让学生仔细观察后,做书空练 习。4让学生在活动手册上把所学字母 Ll, Mm 和 Nn 进行描红。教师在教室 中巡视,及时给学生进行辅导。5教师播放 B Lets say 部分的动画, 先让学生整体听看,再逐个跟读 字母和单词; 也可请学生操作动画, 扮演教师请其他学生读单词和字母。6播放 Lets do 的动画,让学生跟着节奏一起吟唱,并作出相应的动作 。7根据 Lets do 部分的内容,教师报一个字母,如 Jj,学生应立即说 出:Jj, Jj, Jj, jump, jump, jump。每次打乱顺序来报字母,让
7、学生听 后边说边做。(三)趣味操练(Practice) 游戏 1:Bingo让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中。教师任意说出一 个字母或单词。学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母 或单词上画一个圈。每画出完整的一行或一列字母或单词,学生就说 Bingo! 直到所有的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈,重新再做一次游戏。由于 教师念字母或单词的顺序不一样,每次圈的顺序也不一样。在游戏结束以后,全班一起复习词汇。 游戏 2:拼图说单词教师把与本课单词有关的图片剪成几块,然后让学生分小组进行拼图比赛 。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分,说对单
8、 词加一分,说出字母加一分,最后看哪个小组得分最多,哪个小组就取得胜利 。 游戏 3:照我说的做,不要照我做的做教师下指令,但故意做错误的动作,比如:Kk, Kk, Kk, kick, kick , kick, 但教师做 jump, jump, jump 的动作。学生要根据教师所下的指令 来做动作,而不要简单地模仿教师的动作。凡是能正确做动作三次的即可得贴 纸或红花奖励。中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/ (四)扩展性活动(Add-activities)复习本课时所学的单词及字母。1、让学生两人一组,分别选一张大写的 L , M 和 N 字母卡。2、将小写字母及本课时出现的词汇扣在桌面上。3、每人一次翻开一张卡片,如果卡片上的单词第一个字母和手中的字母一 致就赢得这张卡,如果不一致放回原处。4、继续翻卡片,直到翻开所有的卡片。卡片多的学生获胜。5、让学生读出手中卡片的单词,核对卡片。