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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 请到我的家乡来请到我的家乡来教学目标：教学目标：认知目标：培养学生看图能力，了解、熟悉家乡的地理位置和家乡的一些特色。情感目标：使学生进一步熟悉家乡，热爱家乡。能力目标：培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学会访问、调查的学习方法和小组合作学习的方式来了解家乡。教学准备：教学准备：1.师生收集、了解一些自己所在乡镇、广州的一些资料。2.收集到学生介绍家乡的记录、学生画的不同方向的家乡景色等。3.装订家乡手册所需要的工具。教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、谈话导入。一、
2、谈话导入。今天我们交流的话题从学校开始好吗？ 二、看地图说家乡。二、看地图说家乡。1.同学们，当朋友一走进我们学校大门时，你最想介绍的是什么？引导学生说出自己小学最值得骄傲的地方，也就是学校的最大特点。2.了解我们学校四周有哪些路吗？（1）请同桌同学互相交流一下课前调查的情况。（2）班级交流：我们学校的南边有： 北边有： 东边有： 西边有： 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （3）谁来说说家乡路的特点是？ （4）是啊，我们的交通发达了，我们的经济得到了快速的发展，引导学生说出自己家乡的特色三、同学们，我们对广州（海珠区）又了解了
3、多少？三、同学们，我们对广州（海珠区）又了解了多少？（我们先 4 人小组讨论、交流一下好吗？把你在课前收集的一些资料，拿出来和同学一起分享。 ）班级交流吃的、穿的、学的（文化） 、玩的（旅游） 、看的、面积、人口、交通、 名人、特色产业等。小结：是呀！我们的家乡真的了不起。家乡有那么多值得骄傲的地方。作为一个土生土长的家乡人，此时此刻你有什么心里话想对大家说？（欢迎您，到我的家乡来）板书：请到我的家乡来请到我的家乡来站起来自豪地笑一笑四、谈话总结：四、谈话总结：1. 广州的历史这么悠久，广州的今天如此辉煌，广州的未来将更美丽。今天我们每个同学都说了很多家乡值得骄傲的地方，明天我们将为家乡做些什
4、么呢？2.学生交流。 （保护环境、努力学习、宣传广州、建设广州、绿化广州等）（1）同学们交流各自的想法、愿望、决心和信心。（2）阅书：家乡是看得见的祖国，祖国是一个扩大了的家乡。一个深受祖国的家乡是看得见的祖国，祖国是一个扩大了的家乡。一个深受祖国的人是永远不会忘记养育自己的家乡；一个铭记家乡的人是会为祖国承担一份责人是永远不会忘记养育自己的家乡；一个铭记家乡的人是会为祖国承担一份责任、贡献一份力量的。任、贡献一份力量的。3.激情：同学们，就让我们从今天开始行动吧！通过大家的努力，我们的家乡一定会更加美好，到时会有更多的朋友到我们的家乡来，走走、看看。五、回忆第一单元学到了哪些内容五、回忆第一单元学到了哪些内容（观察了家乡，学习了 4 个副方向，完成了观察记录，按照不同方向为家乡作画，介绍了不同家乡的地形、地貌和风俗习惯，了解了我国的气温等。 ）师：我们也可以学课本第 21 页的小朋友一样，把学习成果汇集起来，装订成册。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课后延伸。课后延伸。请同学们课后再详细地收集你最喜爱我们家乡中的一个方面，图文结合，全班一起制作一本家乡集。
