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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 第三节第三节 开发新能源开发新能源 教学目标：教学目标：1、知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。 2、知道太阳能和核能是两种新能源。3、了解直接利用太阳能的两种途径4、了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。教学重点：教学重点：知道新能源的种类;知道新能源的用途。教学难点：教学难点：核能的利用。教学用具：教学用具：有关新能源挂图、录像等教学过程：教学过程：一、引入新课一、引入新课随着经济的不断发展，能源
2、的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源。二、新课教学二、新课教学中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 一、太阳能二、核能三、其它新能源四、课堂小结五、课外作业1.太阳能的利用有哪两种途径？2.太阳能的利用有哪些优缺点1.学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？2. 说出核裂变和核聚变的特点。3.核能的利用有哪些优点？ 4.你知道世界和我国核能利用状况吗？请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外作业：上网或查阅有关资料了解我国新能源的
3、开发和利用情况讨论、交流、回答：太阳能发电、转变为热能讨论、交流、回答：特点：（1）能量巨大（2）清洁（3）分散缺点：受气候和天气影响较大学生回答：核裂变和核聚变学生回答讨论、交流、回答：（1）能量密集，运输量小（2）地区适应性强（3）清洁、安全（4）铀矿在地壳中储量丰富讨论、交流、回答：（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站广东大亚湾核电站看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外调查本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 板书设计板书设计第三节 开发新能源（一）太阳能：1.利用方式：转变为电和转变为热2.特点：（1）能量巨大（2）清洁（3）分散3.影响太阳能分布的因素：（l）纬度因素（2）地形因素（二）核能：1.获得核能的两种方法：原子核裂变：链式发应原子核聚变2.特点：（1）能量密集，运输量小（2）地区适应性强（3）清洁、安全（4）铀矿在地壳中储量丰富3.核能利用状况：（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站广东大亚湾核电站（三）其它新能源：地热能、潮汐能、风能等
