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1、1试谈怎样为中考作文增添亮色每一位初中毕业生都清楚地知道能否写好一篇中考作文对于我们意味着什么。从我们接触到的大量九年级学生的作文来看，写作现状是这样的：绝大多数的同学经过了九年的语文系统学习和写作训练，作文一般已经能够做到有明确的中心，能把一件事情写清楚，用比较通顺的语句来表情达意也不太困难，基本上都能在作文中运用议论来表达自己的观点、看法。这是我们中小学语文教师在写作教学上辛勤劳动的结果，也是我们广大初中学生在写作训练上努力学习的成果。这是今天我们争取写好一篇成功的中考作文的坚实基础，我们不可妄自菲薄。 但是，中考是一场竞争，从前几年开始的中考语文网上统一阅卷标志着中考语文，尤其是中考作文
2、在全市范围上的竞争相对更公平、公正。网上阅卷，一评、二评阅卷教师是背靠背的，所评阅的作文是随机的，两位教师对一篇作文的评分互相是不知道，一评和二评之间的分数差超过了规定值将被认定为无效阅卷，需要再进行三评阅卷。从这个意义上说，在中考前，为占语文分值 42%的作文精心做好准备，就更有价值，更显得重要了。 那么在这场中考作文的竞争中，如何从千千万万的考生中胜出，如何能写出一篇高分作文呢？我希望同学们努力做到这样四点，概括为十六个字：叫做名副其实自然流畅感动自己有点风格。 一、名副其实 什么叫名副其实？这是从审题的角度上说的。我们知道，中考作文的命题，历年来都是一个让命题老师绞尽脑汁的问题。中考作文
3、的命题，既要让绝大多数的考生有话可写，又要防止题目过于宽泛，让有些考生随便准备一篇范文都可以很方便地在考试时往上套。 2这些年的中考作文命题，走过了这样一条道路。前几年，过于强调在命题上不设障碍，于是像“心事”、 “那一刻，我多么”这样的命题应运而生。这给套用范文提供了方便，你准备的范文是什么内容，你就在补充题目的句子中说你就多么吧。 （当然，这还是稍微灵活一点的考生，懂得运用点题的句子去把准备好的范文与作文题目联系起来）至于你准备的范文中写的几乎任何一件事，与“心事”、 “那一刻，我多么”七拐八绕地联系起来，似乎也并不困难。这样我们对考生在写命题作文中审题能力的考查是无法体现的，阅卷反馈也证
4、明了这一点。 近年来，专家们注意到了这一点，开始在命题上谨慎地作了一些限定。例如“有家真好”。有许多同学表现出对题目的理解没有心得。把“有家真好”写成了“我家真好”。看上去似乎差别不大，但是你仔细想想，写“拥有某一个事物感觉是美好的”这种思想感情和写“某一个事物是如何的美好”能一样吗？前者是抒发“感到美好”的感情和为什么会“感到美好”的原因，后者是描述这个事物是“怎样的美好”。 若中考作文是命题作文，则命题的专家在题目的限定性上会有一番斟酌推敲。不管是全命题还是半命题，审题能力将会成为阅卷评分时掌握区分度的标准之一，违反了命题中的限定将成为不能被评为好作文的一个标准，在审题上有心得的作文将会被
5、欣赏，这一点我们必须予以关注。 那么怎样做到在审题上有心得呢？举今年我校中考语文模拟作文“2009：我们在中走过”为例。这就是一个有限定性的命题，其中“2009：”和“走过”，要求所写的经历和感受必须限定在 2009 年这个时段。 “我们”要求写的是群体，是“大我”。横线上填写的词语要求在语法和情理上说得通，更要求和作文内容融洽吻合。这次模拟考作文的写作对初中毕业生写作文的审题能力是一个考验。 从这次统一阅卷中看，同学们出现的问题还是不少的。有的考生完全置“2009：”于3不顾，甚至明明白白地在作文中写什么小学里的事，七、八年级的事；有的考生只写了 2009 年中发生的一件事，对这件事的意义又
6、没有生发开来， “走过”就没表现出来；有的考生处处突出了“我”，写的是个人的经历感受。横线上填什么词语，实际上是命题老师给我们选材立意上留出的宽广空间，让我们绝大多数学生有话可说。可还是有少数同学填写的内容令人莫名其妙。如有位学生的题目为“2009：我们在火车中走过”，即使把题目中“2009：”去掉，题目在情理上也说不通。你是列车长还是乘警？他所写的内容大致意思是说，2009 年，我们像火车一样勇往直前，克服九年级学习阶段的种种困难。那么你写“我们在拼搏中走过”就合理了。 有一位考生的作文我很欣赏。他的题目是“2009：我们在离别中走过”。题目就使人有兴趣想看下去，开头他写：“2009 年，许
7、多明星离开了娱乐圈，与我们离别。 ”然后，他写了阿桑、杰克逊和李钰。用了比较匀称的三个段落，描述了这三个明星告别娱乐圈的最后一景。显然这位同学很有这方面的体验，写的如数家珍。描述中充满赞美和钦佩之情，还有深深的失落和感伤。结尾再来一段简洁的议论抒情，抒发自己的感受。既有真情实感，让自己在生活中的优势在作文中充分展现，又巧妙地把生活和题目很自然地融为一体。尤其是能处处写“我们”，写出了所有热爱这些演艺圈明星的人共同的感受。 这篇模拟作文看上去题目有点难度，其实要写得符合题意也并不困难。从此来看，我们在选材立意上写自己生活中真正感兴趣的，有切实体验或经历的事，就容易写出真情实感，感动自己，从而感动
8、阅卷老师。而矫揉造作，胡编乱造，刻意地“制造”出所谓的哲理、深度，就容易坠入无病呻吟，空话套话的泥潭。我们以这个例子类推，2009 年，对于喜欢娱乐选秀节目的同学来说，恐怕同样也会有许多兴奋中枢神经的事吧。以这些内容写一篇“2009：我们在欢乐中走过”不是也很丰富生动吗？这样的作文，要说有什么很有深度的中心思想，未必。但能反映我们快乐的4生活，阳光的心情，同时也反映了我们这个时代，人民，尤其是青春少年沐浴在政治清明，精神生活水平不断提高的盛世阳光里的幸福，不是也很好吗？结尾可以重复标题，自然收尾。也可以用简洁的一两句议论提炼中心，深化主题，成为点睛之笔。 在审题上下一番功夫是值得的，所谓“磨刀
9、不误砍柴工”，因为审题和你全篇文章的选材、构思、立意都是有密切联系的。因此我要说，审题上能有点心得是你的中考作文能有亮色的重要基础。 二、自然流畅 在审题的过程中，你对一篇作文的材料，如何整体的安排、表现怎样的中心都有了通盘的考虑，接下来的问题是如何组织语言来表情达意。 就像人的外貌端正会给人一个很好的第一印象一样，所谓“貌为心声”嘛。自然流畅的语言能表现你思路敏捷清晰，言谈生动得体等良好品质，能给人一种亲切、温煦、或朴质，或优雅的感觉。我们常说“文如其人”，就是这个道理。一篇作文的语言表情达意能做到恰到好处，总是会让人觉得小作者应该是个爱读书、有点文化底蕴、有点思想、很有教养的孩子。 由于中
10、考作文阅卷受时间的限制，加上初中学生在阅历、学养上的局限，绝大部分作文毕竟水平是有限的。阅卷老师一般都是有经验的初中毕业班一线语文教师，对我们的作文看得也多了。所以阅卷时，停留在一篇作文上的时间是相当短的。所以，一篇中考作文能否在短时间里给阅卷老师一个好的印象，能留住阅卷者的眼睛，语言上做到自然流畅是非常重要的。这样的文章能让读者感到阅读的轻松和心情的愉悦，反过来，也许一篇作文内容还不错，但语言很生涩，阅读起来很吃力和乏味，甚至我们在阅卷中常常会遇到有些作文句子又长，里面的意思又很“绕”，看了半天不知道在写什么，想表达什么意思，为了负责，只好揉揉眼睛，吐口长气，5定定心神，再看一遍。你们说，在
11、盛夏六月，每天要批阅几百篇作文的艰苦工作中，这样的作文对阅卷老师来说，意味着什么？作文的小作者对得分还能奢望什么？ 一般来说，大多数学生写作文还是能做到语句通顺的。但是语句通顺和自然流畅之间还是有距离。有些作文单从语法意义上看，句子是通顺的，但读起来不自然，表达意思不够简洁明确，句子之间的衔接不顺滑，让人觉得疙疙瘩瘩，甚至表意还会有点颠三倒四。表达效果当然会大打折扣。 书面语言的表达能力当然不是能在短时间里能得到有效提高的，但是我们有些同学如果能够改变以前的一些不好的文风，懂得多用一些短句，懂得适当运用一些熟悉的、常用的修辞方法，造句时不要故作深沉，力求遣词造句明白晓畅，在此基础上再争取生动活
12、泼，发挥自己的语言优势，做得来的，努力去做得更好，比如简洁，比如生动，比如幽默；做不来的，千万不要去东施效颦，邯郸学步，就朴素一点，直白一点，能写出真情实感就行，这样也是一种语言风格。绚丽固然动人，平淡中未必就没有真情。这样我们还是可以在中考中使自己的语言表达能力发挥到最好的水平。 平时语言积累很重要，在课外阅读中经常摘录十段八段自己喜欢的，生动经典有哲理的语言片段。比如读者杂志的篇首语，每篇都有一些精美的语段。我们很多语文老师现在还一直有这样的习惯，就是在卡片上摘录读书时觉得能打动自己的一些精彩语段，有的还把它打印下来压在办公桌的玻璃板下，可以经常欣赏。我过去读书写作文时，常常有一种欲望，就
13、是把自己喜欢的，认为精彩的一些话千方百计要引用到作文中去，还常常就能“得逞”，为我的作文赢得老师几句夸奖的评语，赢得一个理想的分数。在中考前这段时间去背个十段八段精彩语段，或许在写中考作文中就能排上用场。借用一句广告语“相信我没错的”。 这里我要说，自然流畅的语言是你的中考作文能有亮色的保证。 6三、感动自己 我经常对我的学生说：“写作文只有能感动自己，才能感动别人。 ”如果你的作文只是为了凑字数，只求应付了事，没有“我能写出一篇漂亮的作文”这样的自信，那么你会调动你九年来语文学习的成果，不管你出怎样的题目，我一概是对着题目谈感受，发议论，写成不咸不淡，既没故事，也没什么见解，反正好歹也是一篇
14、完整的文章了。这样的文章就是北方人经常说的“闲扯淡”，仗没打就先认输了。能写出这么长一篇作文，基本上还是通顺的，这其实也很不容易，但又是十分可惜。其实以这样的表达能力完全是可以写出一篇更好的作文的。关键不是你的写作水平低，而是心理上不相信自己能写出什么好文章来。其实这个水平的初中生写出一篇更像样的作文是完全做得到的。 在我们的生活中一定有许多我们感兴趣的事，一定有我们自己的优势区域。如果能结合题目，在这个区域去选材，写自己感兴趣的事，写曾经有过一些感触，有过一些想法的事，袒露自己的内心，抒写自己的快乐、悲伤、烦恼、困惑、悔恨、感激、气愤等等情感，就可能引起阅读者的共鸣。你写的事能感动自己，就能
15、感动别人，你写的是自己独特经历中的情感，而读你文章的人在他的生活经历中也曾经有过和你同样的情感，这就会产生情感共鸣。或者读你文章的人能为你在作文中抒发的这种情感所感染，那么，即使你的表达能力有些欠缺，文笔有些粗糙，但你还是会打动他，吸引他，你的作文还能没有亮色吗？ 比如，像上面我举的这个例子：“2009：我们在离别中走过”这篇作文。即使我对演艺圈新闻是不太关注的，我是个连五音都唱不全的人，但我还是对这篇作文很欣赏，因为我能体会这位同学的深深伤感，我很为他今后再也不能在晚会场上看到他崇拜的人而深感同情。即使我并不爱好演艺，我还是要对这篇作文用一句网络7语言说：“我顶！” 这里我要说的是，动一番脑
16、筋，在你熟悉的生活中寻找能感动自己的故事，抒发你真挚的情感，是为你的中考作文增添亮色的关键。 四、有点风格 在名副其实、自然流畅和感动自己的基础上，你的作文还能有一点自己的风格，那么，你的作文就会更有亮色了。当然能做到这一点，对我们的要求似乎是有点高了。但所谓难家不会，会家不难，你想做到这一点，你就一定能做到。 我们有的同学比较擅长生动叙事，那么，你可以描写叙述相结合，其中关节之处再来一点抒情，能一下子调动起阅读者的情感高潮。我一提到这个问题，就会情不自禁地想起汉乐府叙事诗孔雀东南飞，当焦仲卿和刘兰芝这对生死情侣被封建家长逼迫分手，焦仲卿送刘兰芝回娘家到叉路口时，作者来了一句：“生人作死别，恨恨那可论”的抒情性议论，我当年读到这里时，眼泪一下子就出来了。 汉代蔡文姬的悲愤诗在描述战乱中一位母亲因为养不活孩子，把哇哇哭叫的婴儿丢弃在野草从里，那一步一回头时，作者也有几句抒情，同样起到了催人泪下的作用。如果你只会平铺直叙，那你就不要以集中笔墨写一件事的方式去构思文章。你的特点是叙述比较简洁，不擅长细腻生动地描述，同时在描述中渲染感情，那么你可以用几件事，几个侧面，用
