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1、1漂亮的钟漂亮的钟教学设计教学设计佛山市高明区沧江中学附属小学 李宁 一、基本说明一、基本说明教材学习领域年级课时岭南版小学美术第三册设计应用二年级一课时二、教材分析：二、教材分析：漂亮的钟是九年义务教育美术课程标准实验教科书第三册的一个内容，这节课的内容属于设计应用领域的一节课。它是在学生已掌握一定绘画方法的基础上进行教学的。通过本课的学习能够培养学生的形象思维、创造思维和设计意识。钟表是儿童学习的伙伴，也是家庭生活用品，通过展示形态各异的钟表给学生们欣赏，在引导学生认识时钟的基本结构的同时，也激发学生的形象记忆，拓展审美视野。三、学情分析：三、学情分析：二年级的学生年龄较小、活泼好动，注意
2、力易分散。所以本节课注重激发学生的学习兴趣，丰富美术教学的形式，增强学生对事物充满强烈的好奇心和求知欲望。钟表与我们生活息息相关，学生对它很熟悉。再加上二年级的数学课已有认识钟表的内容，所以，本节课着重培养学生的形象思维能力及创造力。2四、设计思路（教学构想）：四、设计思路（教学构想）：针对小学二年级学生的学情分析，本节课专门创设情境串联整个教学环节，使学生在好玩的游戏情境里不知不觉的学到知识。在本节课里教师模拟了一个外星人。课就从这个外星人偷走了老师计划带给同学们欣赏的漂亮的钟开始导入，从而进入新课。以此用冲关的方式来打败外星人帮老师夺回钟贯穿整节课的活动。为了开拓学生的视野，激发他们的形象
3、记忆，抓住学生想成功的心理，就顺势把钟表的基本结构、设计步骤和方法等知识点渗透到游戏中。在示范的过程中，为了让学生知道有自己独特的想法才是最棒的，特别安排了三个学生上台来合作完成一幅钟的作品。最后的评价环节，设计了黑板贴学生的作品，安排了几个“小评委”给喜欢的画用金币（巧克力）购买，并引导学生说说：喜欢这幅画的理由是什么？接着再引导学生之间互评，自评。五、教学目标：五、教学目标：1、知识与技能：了解钟的基本结构。2、过程与方法：通过对不同钟表的欣赏，在想象中抓住基本结构进行创新设计。3、情感、态度、价值观：通过制作小钟表培养学生的观察能力，培养学生热爱生活、美化生活的人文情感。3六、教学重点：
4、六、教学重点：掌握钟表的基本结构。七、教学难点：七、教学难点：如何设计特别的、漂亮的钟。八、教学准备：八、教学准备：PPT 课件、实物钟、金币（巧克力）等九、板书设计：九、板书设计：基本结构：钟面、钟体、指针、刻度漂亮的钟：1、形状美2、色彩美3、装饰美4、实用美十、教学过程：十、教学过程：一、一、 创设情景，激发回忆创设情景，激发回忆导入：导入：1、闭上眼睛，学生模拟睡觉，教师播放时钟行走的滴答声；4、 闹铃响，同学们喊：起床咯！、 提问：刚才是什么声音呢？钟有什么用处呢？ （生讨论举手回答：是闹钟。告诉我们时间，及时起床、按时 吃饭、准时睡觉） 师：那我们今天就一起来学习漂亮的钟。（板书）
5、【通过模拟闹钟叫同学们起床的情景，渗透在平时生活中我们都要保持良好的作息时间，从而达到让学生在轻松愉快的游戏中学到知识的目的，同时也为下面的新课做好铺垫。 】二、二、 讲授新课，欣赏与探求新知讲授新课，欣赏与探求新知导入：导入：有了闹钟我们的生活可方便了，老师也有一个非常漂亮的钟，本来想带给同学们欣赏的，可是昨天晚上被一个外星人发现了，他就偷偷的把老师的钟锁在这个箱子里，谁也打不开！外星人留了张字条：想打开这个箱子，除非积分冲关三个问题，满 300 分箱子就会自动打开。同学们，你们想不想参加这个积分冲关游戏呢？那有请外星人出题吧！活动一：找出钟的基本结构（重点）活动一：找出钟的基本结构（重点）
6、外星人（录音）：你们听着，第一个问题，我想知道钟是由什么组成的？ 师：请看黑板，你看老师画了什么？（老师在台上示范画钟并一步步讲解钟的结构。A、看到钟面，钟面上有笑脸，笑脸是由点线面组成的；B、看到了指针；C、看到了数字和刻度；D、有钟座，看到了钟的身体有双手是用来装饰的。 ）好，那我们一起来告诉外星人答案吧！师生：钟由钟面，钟座，指针和刻度组成的。5（PPT 声音：恭喜你，闯关成功！已获 100 积分）活动二：漂亮的钟有什么小秘密呢？活动二：漂亮的钟有什么小秘密呢？外星人（录音）：你们知道漂亮的钟为什么都这么漂亮吗？ 师：同学们，不仅这个箱子里面的钟非常漂亮，商场里面也有很多漂亮的钟，老师特
7、意拍回来很多照片给同学们欣赏，同学们想看吗？同学们要一边看一边动动小脑筋，提问：1、你看到什么形状的钟？2、这些钟里都有些什么颜色？3、钟面上都有哪些装饰？【此环节播放 POCOMAKE 电子杂志，让学生带着问题去欣赏图片】师：这些各种各样的形状（造型美） 、五颜六色的色彩（色彩美） 、还有点线面的装饰构成了钟美丽的画面（装饰美） ，那我们一起来告诉外星人答案吧！生：外星人，你听着，漂亮的钟首先造型美、色彩美、还要装饰美。（PPT 声音：恭喜你，闯关成功！已获 200 积分）活动三：怎样才可以画一个漂亮的钟呢？活动三：怎样才可以画一个漂亮的钟呢？外星人（录音）：最后一题：请画一个漂亮的钟！ 6
8、师：老师知道同学们最喜欢画画，这一题老师想先请 3 个小朋友上台采用接力赛的形式师生合作画一个漂亮的钟，好吗？音乐响起就开始画（学生一边示范画钟，教师一边讲解步骤及强调要求，在适当的地方添加点线面的装饰。 ）师：终于大功告成，现在大家都知道要怎么画一个钟了吗？那请看作业要求，第一：构图饱满；第二：色彩鲜艳。同学们可以一边画一边欣赏优秀的学生作品！（播放 POCOMAKE 电子杂志+音乐）赶紧动手吧！【这一环节安排了三个问题也就是本课的重难点，让学生积极参与到冲关挑战中，从而不仅欣赏了各种各样的钟表，也通过此游戏把钟表的基本结构、设计方法等知识自然而然地融入到学生的脑海中，模拟外星人说话的录音给
9、学生在听觉上带来了强烈的冲击，学生都被深深地吸引住，不仅好玩有趣还具有挑战性。 】三：创作与评价三：创作与评价（1）在规定的时间内，把作品贴到展览的位置上展示（2）由教师和同学组成评委进行评选，评委每人选中一幅画发表自己的意见或说说喜欢的理由（3）老师点评获奖作品，让学生明白好作品必须具备什么样的条件师：老师觉得同学们画的钟都非常漂亮，不仅做到了构图饱满，色彩也鲜艳，老师相信，同学们一定会成功的！最紧张的时刻到了，我们有请外星人评分吧！外星人（录音）：恭喜你们闯关成功！师：耶！我们成功咯，看，箱子开了，老师拿出实物钟，同学们看，7这就是老师为你们准备的钟，漂亮吗？你们喜欢吗？这是我们大家一起通
10、过努力才夺回这个漂亮的钟，那我就把它挂在这里，好吗？）四、课堂总结四、课堂总结老师非常感谢同学们齐心协力把这个漂亮的钟从外星人手里夺回来，也感谢钟对我们人类的帮助，也感谢外星人让我们通过努力探索知道了钟的基本结构，时间就是生命，老师希望同学们都学会做一个珍惜时间的好孩子！五、课后拓展五、课后拓展我们都是小小设计师，生活中有很多东西等着你去把它设计得更美丽，比如衣服、房子、书包等，只要大胆创新、用心设计，你们一定可以成为很棒的设计师！六、教学反思六、教学反思通过本课的学习能够培养学生的形象思维、创新精神和实践能力，并为以后的艺术表现打下坚实的基础。钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子
11、们喜爱，因此，这节课的内容贴近儿童生活，孩子们很喜欢。自始自终， 我创设“与外星人冲关活动”贯穿整节课，让学生在快乐中不知不觉的学到东西。首先，是故事导入，激发学生的学习兴趣和参与欲、求知欲。然后引出课题，“漂亮的钟”，同时创设情景，引导认知、分析外形、装饰等，再创设游戏活动情节，时钟设计学生合作示范，提出“四美”评价标准：造型美、色彩美、8装饰美、实用美。再接着是个人设计与创作环节，让学生自主设计，动手设计绘画与装饰美化。 最后评价，看谁设计的钟表最有创意、颜色最美、造型最特别！整个课，基本是按这个环节依次进行。在讲授新课前的故事导入阶段，教师提前录的模拟外星人说话的音效，引起学生极大的兴趣，让学生从一开始就被吸引过来。从最后的作业效果来看，本节课是一节成功的课，学生作业完成情况非常好，当堂优秀作业比较多。 9
