专题8.词语运用-教案

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1、_九_年级语文教学设计课题正确理解和使用词语 （成语）总课时1授课时间课型复习课主备人李军审核人刘德强学 习 目 标正确理解和使用词语；培养学生运用词语的能力；把握中考考试题型。重点正确理解和使用词语难点培养学生运用词语的能力；把握中考考试题型。导学过程学生活动 及时间 一、导语一、导语【考点解读】词语考查主要涉及到四个方面：正确理解与运用课内外常见 的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、 反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和 推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；联系生活和自己的积累， 推想文章中有关生词和新词在语言环境中的

2、恰当意义，辨析词语的感情色彩和 语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题 材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜 活材料。 【题型分析】词语的考查主要有三种题型：选择题：从所提供的选项中按要 求作出选择，填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，运用题：运 用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。 2 2、试题探究试题探究 A.A.一般性词语一般性词语 （一）、关联词的辨析选用关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种 是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为所以”、“即 使也”等。使用最多的是第二种

3、形式即成对出现的关联词。成对使用 的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调 换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。 例 1(2009泸州)依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是( )泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化 韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者， 开拓更广阔的市场空间。A.因为 所以 即便 也 B.如果 那么 即使 也C.如果 就 只有 才 D.因为 所以 不但 而且 （二）、结合语境辨析选用词语解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句 的

4、意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。例 2(2009武汉)依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是( )(1)香港今日的_归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展 和支持分不开的。(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖_去了太阳的焦热，1.学生记 录下考试 题型 2 分 钟将明亮和清爽_给大地。A。繁荣 扫 抛 B。繁荣 拂 撒 C。繁华 拂 抛 D。繁华 扫 撒 （三）、解释词语的语境义把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准 确地理解。语境义的类型有：比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境 中生成了新的含义。 感情色彩转换后的语境义。选择不

5、同感情色彩的词，表 达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。反语表达 的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的 意思与字面的意思完全相反。旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予 它新的含义。对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时 也不尽相同。例 3(2009孝感)对下列句中加点词语理解不准确的一项是( )A。站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。 (表示地表荒凉，无植被)B。魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。(指创作追 求创新，不守旧)C。在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。(

6、表示减少和消失)D。北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。(指神色冷 峻，不苟言笑)（四）、一词多义的解释多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词 常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一 定要紧扣语境。例 4 (2009宜昌)下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙， 颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。你不理( )财，财不理( )你。（五）、近义词的辨析要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、 “辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相 配。例 5(2

7、009乐山)依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的 代价。信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令 人不久就省悟到 它的不可靠。宇宙创造智慧生物是为了 进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的 美。A。公平 实在 依靠 欣赏 B。公正 实在 依靠 鉴赏C。公平 切实 依赖 鉴赏 D。公正 切实 依赖 欣赏（六）、根据语境填写词语这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是 用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。例 6 (2009恩施)从文后括号中选择恰当词语填入空白处

8、的横线上。(嘹亮 宛转 清脆 应和)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。 B、成语使用通常会出现下列错误、成语使用通常会出现下列错误: （一） 、感情色彩使用不当 1、在全民倡导社会主义荣辱观的今天，领导带头，群众自会不甘落后，如此上 行下效，社会风气才会有所好转。 2.学生小 组分析一 般性词语 题型做法， 教师给予 点拨 15 分 钟2、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航 空模型。 3、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 4、公审大会上，李民法官面对着

9、罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这 帮罪犯。 5、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难，可是日本文部 省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。 上述 5 例中例 1例 4 句均应使用带有褒义的成语，而“上行下效” 、 “处心积 虑” 、 “夸夸其谈”和“振振有辞”却均带有贬义，感情色彩用反了。例 5 句的 成语使用则与前 4 例相反。 （2）、特指误用为泛指 6、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。 7、张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。 8、二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。 9、改革开放以来，

10、我们兴化人民的生活水平与日俱增。 10、世界反法西斯战争胜利 60 周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。例 6 中的“鳞次栉比”通常指建筑物等排列严密；例 7 中的“破镜重圆”专指 夫妻失散或决裂后重又团圆；例 8 中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多；例 9 中“与日俱增”一般是指某种情感随着时间的推移而增长；例 10 中“络绎不 绝”则是指人、车、马、船等前后相接，连续不断。 （三）、成语使用似是而非 11、大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。 12、泰州市人民医院，今年又引进了 3 名博士、5 名硕士，真是人才辈出。 13 有时，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我

11、凝望着窗外的蓝天，不免出 神入化。 14、小学六年级的时候，我的成绩差强人意，名次落后，到了初一才有了改观。15、在伊拉克，美国军队和反美武装萨德尔民兵同室操戈，冲突不断发生。 上述 5 例中的成语使用大致上犯了望文生义的毛病。例 11 中“沸沸扬扬”虽然 多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面；例 12 中“人才辈出”通 常指本单位（如学校、医院、研究所等）培养或涌现的有某些特长的人很多， 而不应是指人才的引进；例 13 中“出神入化”是形容技艺达到了绝妙的境界， 句意是“出神”，不是“出神入化”；例 14 中“差强人意”是大体上还能使人 满意，句意却是不满意；例 15 中“同室操戈

12、”是指一家人动起刀枪来，比喻内 部相斗，句中却是敌对两方的冲突。 （四）、滥用夸张等修辞格 16、为了一道题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。 17、我们班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。 18、课堂上他不注意听讲，老师请他分析这句话的言外之意时，他理屈词穷， 前言不搭后语。 19、近来，水资源日见匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。 例 16 中“碌碌无为”通常指长时间事务繁杂、辛辛苦苦的劳碌而无所作为；例 17 中“日理万机”形容政务繁忙（多指高级领导人），上两例成语使用夸张过 度；例 18 中“理屈词穷”常指理由已被驳倒，无话可说，用在这里显然不太恰 当；例 19 中

13、“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比喻不恰 当。 （五）、语意前后重复 20、听了好人张云泉的事迹介绍，我对他的崇敬之情油然而生的产生。 3.学生小 组分析成 语题型做 法，教师 给予点拨 10 分钟21、多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。 22、他今天表现反常，与往常截然不同。 23、敌人用尽酷刑，方志敏同志浑身被打得皮开肉绽，遍体鳞伤。 24、老鼠爱大米这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。 例 20 中“油然而生”与后面的“的产生”重复；例 21 中“多少”已有“多” 的含义，与“莘莘”之意重复；例 22 中“表现反常”便是“与往常截然不同”； 例

14、23 中“浑身”与“遍体”重复；例 24 中“风靡”已有“耳熟能详”之意了， 再用显然是重复了。 （六）、语意前后矛盾 25、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那 么大的能耐。 26、沉默不一定是金，我们要充分显露自己的才华，增强自信，韬光养晦。 27 如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。 28 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补 牢，为时太晚。 29 这些“小发明”的作者，大都有一双灵巧的手，一脑袋想入非非的新颖的构 思。 例 25 中“果不其然”指果然（强调不出所料）；例 26 中“韬光养晦”比喻隐 藏才能，不使外露

15、；例 27 中“事倍功半”形容花费的劳力大，受到的成效小； 例 28 中“亡羊补牢”常比喻在受到损失之后想办法补救，还不算晚；上四例成 语使用与句意完全相反。例 29 中“想入非非”通常指贬义，这里与前文矛盾。（七）、使用对象不清 30、他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 31、同学们都认为王校长的演讲深入浅出，明白易懂，定能起到抛砖引玉的作 用。政治 32、张华对王虹说：“你买房的事我一定鼎力相助！” 33、为了充实自己的“奇石王国”，李师傅常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏 的奇石。 例 30 中“妄自菲薄”指过分地看轻自己，而不是看轻他人；例 31 中“抛砖引 玉”通

16、常是讲话人自谦的说法，而不是他人对讲话人的评价；例 32 中“鼎力相 助”通常是说话人对他人表达请托或感谢时用；例 33 中“慷慨解囊”指毫不吝 啬地拿出钱来帮助别人， 为自己花钱则不能用它。 以上仅是笔者对近几年来中考试卷中成语考查中的常见错例所作的粗线条式的 归类，难免挂一漏万，仅供商榷。 3 3、中考题探究。中考题探究。 1 1 （20122012福建省福州市福建省福州市）依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错 误的一项是( ) A通达旦(霄，宵)“霄“有“天空”的意思， “宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵 “。 B多姿多(彩，采)“彩”有“颜色”的意思， “采”有“神色”的意思。判断：横线处应填 “彩“。 C物天择(竟竟)“竞”有“竞争”的意思， “竟”有“完毕”的意思。判断：横线处应 填竞”