《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试说明(河南_黑龙江_吉林_陕西_宁夏_海南)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试说明(河南_黑龙江_吉林_陕西_宁夏_海南)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013 年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试 说明说明（新课标：河南，黑龙江，吉林，陕西，宁夏，海南）（新课标：河南，黑龙江，吉林，陕西，宁夏，海南）2013 年高考考试说明（课程标准实验版）年高考考试说明（课程标准实验版）理科综合理科综合 .考试性质考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考 生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、 智、体全面
2、衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分 度和适当的难度。度和适当的难度。 .考试形式与试卷结构考试形式与试卷结构一、答卷方式一、答卷方式闭卷、笔试。闭卷、笔试。二、考试时间二、考试时间考试时间考试时间 150 分钟，试卷满分分钟，试卷满分 300 分。分。三、科目分值三、科目分值物理物理 110 分、化学分、化学 100 分、生物分、生物 90 分。各学科试题只涉及本学科内容，不分。各学科试题只涉及本学科内容，不 跨学科综合。跨学科综合。四、题型四、题型试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、
3、作图、计算、试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、 简答等题型。简答等题型。五、试卷结构五、试卷结构1、试卷分第、试卷分第卷和第卷和第卷卷第第卷尾生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共卷尾生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共 21 题，题， 每题每题 6 分，共计分，共计 126 分。其中生物分。其中生物 6 道题（单项选择题）道题（单项选择题） ，化学，化学 7 道题（单项选道题（单项选 择题）择题） ，物理，物理 8 道题（包括单项选择题和多项选择题）道题（包括单项选择题和多项选择题） 。第第卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成
4、。生物、化学、物卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物 理各科选考内容的分值控制在理各科选考内容的分值控制在 15 分左右。分左右。2、物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；化学三个选考、物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；化学三个选考 模块，考生从中任意选做一个模块的试题；生物两个选考模块，考生从中任意模块，考生从中任意选做一个模块的试题；生物两个选考模块，考生从中任意 选做一个模块的试题；但均不得跨模块选做。选做一个模块的试题；但均不得跨模块选做。3、组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，、组卷：试卷按题型、内容和难
5、度进行排列，选择题在前，非选择题在后， 同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的 顺序排列。顺序排列。 、各学科考核目标、内容、各学科考核目标、内容物物 理理根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的年颁布的普通高中课程方案（实验）普通高中课程方案（实验） 、 普通高中物理课程标准（实验）普通高中物理课程标准（实验） 和和2013 年普通高等学校招生全国统一考试大纲（物理科年普通高等学校招生全国统一
6、考试大纲（物理科课程标准实验版）课程标准实验版） ， 结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两 个方面。个方面。高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际， 注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的 广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学
7、的兴趣，培养 实事求是的态度，形成正确的价值观，促进实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能知识与技能” 、 “过程与方法过程与方法” 、 “情感态度与价值观情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。三维课程培养目标的实现。一、考试目标与要求一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位 置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地 对应起来。对应起来。高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面
8、：高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1理解能力理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及 它们在简单情况下的应用；它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述） ；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。理解相关知识的区别和联系。2推理能力推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论能够根据已知的知识和物理事实、
9、条件，对物理问题进行逻辑推理和论 证，得出正确的结论或作出正确的判断；证，得出正确的结论或作出正确的判断；能把推理过程正确地表达出来。能把推理过程正确地表达出来。3分析综合能力分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、 物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到
10、的问题。能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4应用数学处理物理问题的能力应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据 结果得出物理结论；结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5实验能力实验能力能独立的完成表能独立的完成表 1、表、表 2 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原 理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、理和方法，能控制实验
11、条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、 处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单 的设计性实验。的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在 不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体不同程度上也考查了与之相关
12、的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体 问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、 提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。二、考试范围与要求二、考试范围与要求考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考 虑到课程标准中物理知识的安排，把考试内容分为必考内容和选考内容两部分。虑到课程标准中物理知识的安排，把考试内容分为必考内容和选考内容两部分。必考
13、内容为必修模块物理必考内容为必修模块物理 1、物理、物理 2 和选修模块和选修模块 3-1、3-2 的内容，具体考的内容，具体考 试范围与内容要求见表试范围与内容要求见表 1。选考内容为选修模块选考内容为选修模块 3-3、3-4、3-5 三个模块的内容，考生任意选考一个模三个模块的内容，考生任意选考一个模 块的内容，具体考试范围与内容要求见表块的内容，具体考试范围与内容要求见表 2。对各部分知识内容要求掌握的程度，在表对各部分知识内容要求掌握的程度，在表 1、表、表 2 中用罗马数字中用罗马数字、标出。标出。 、的含义如下：的含义如下：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使
14、用，对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用， 与课程标准中与课程标准中“了解了解”和和“认识认识”相当。相当。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和 解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准 中中“理解理解”和和“应用应用”相当。相当。 表表 1：必考内容范围及要求：必考内容范围及要求必修模块物理必修模块物理 1、物理、物理 2 力学力学主题主题内容内容要要 求求说明说明质点的直线运动质点的直线运
15、动参考系，质点参考系，质点 位移、速度和加速度位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图像匀变速直线运动及其公式、图像 相互作用与牛顿运相互作用与牛顿运 动规律动规律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦 力力 形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律 矢量和标量矢量和标量 力的合成和分解力的合成和分解 共点力的平衡共点力的平衡 牛顿运动定律、牛顿定律的应用牛顿运动定律、牛顿定律的应用 超重和失重超重和失重 抛体运动与圆周运抛体运动与圆周运 动动运动的合成和分解运动的合成和分解 抛体运动抛体运动 匀速圆周运动、角速度、线速度、匀速圆周运动、角速度、线速度、 向心加速度
16、向心加速度 匀速圆周运动的向心力，匀速圆周运动的向心力， 离心现象离心现象 斜抛运动斜抛运动 只作定性只作定性 要求要求机械能机械能功和功率功和功率 动能和动能定理动能和动能定理 重力做功与重力势能重力做功与重力势能 功能关系、机械能守恒定律及其应功能关系、机械能守恒定律及其应 用用 万有引力定律万有引力定律万有引力定律及共应用万有引力定律及共应用 环绕速度环绕速度 第二宇宙速度和第三宇宙速度第二宇宙速度和第三宇宙速度 经典时空观和相对论时空观经典时空观和相对论时空观 电学选修模块电学选修模块 3-1 3-2主题主题 内容内容要要 求求说明说明电场电场物质的电结构、电荷守恒物质的电结构、电荷守恒 静电现象的解释静电现象的解释 点电荷点电荷 库仑定
