《开题报告-民族地区有效教学“1乘3”议课校本导引策略研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开题报告-民族地区有效教学“1乘3”议课校本导引策略研究（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海南 省 教育科学 2015年 度立项 重点课题 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课 校本导引策略研究 开题报告 2017/2/16 保亭黎族苗族自治县什玲镇中心学校课题组 李世明 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 一、 为什么研究 二、研究什么 三、怎样研究 四、研究结果（预期） 五、研究情况 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 问题提出 支教评课 高效课堂 有效性不高 问题 离散 浅尝辄止 脱离现实 2加 2评课 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 评 教学 导引 价值意义 民族地区 有效性 概念界定 地域 人文 民族 有效 益 是
2、什么 为什么 怎么样 1个主题 有效果 有效率 3个方面 民族地区 有效教学 “ 1乘 3”议课 校本导引策略 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 校本 导策 略引 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 “ 2加 2” 评课 研究分析 宏观 理论 评课 微观 现实 议课 “ 1乘 3” 议课 研究目标 有效教学 1乘 3议课 校本导引策略 准 透 实 愿 能 会 效果 效益 效率 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研究内容 有效教学 1乘 3议课 校本导引策略 要素特点 组合规律 表达要求 组织指导 评价激励 深化研究 查找发现 选择确定
3、研究解决 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研 究 措 施 民族地区 以点带面法 有效教学 问题解决法 议课方式 案例构建法 校本导引 策略贯穿法 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 顾问组 指导组 课题组 研究步骤 研究组织 研究方法 3年 准备阶段 研究阶段 结题阶段 文献法 调查法 个案研究法 行动研究法 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研 究 阶 段 第二步： 分步实施 深化研究 一年 内容三进程： “ 1” 查找发现 选择确定 研究解决 方法三要领：“ 1乘 3”议课 要
4、素特点 组合规律 表达要求 过程三环节：“学校导引策略” 组织指导 评价激励 深化研究 第一步：整体感知 初步研究 半年 思想上转变观念 克服不敢研究的问题 组织上作好安排 克服不能研究的问题 方法上培训指导 克服不会研究的问题 第三步：整体实施 提高成效 半年 研究效果 （预期） 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 学生 学 教师 效 教 学校 研 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研究成果 （预期、形式） 1）民族地区有效教学“ 1乘 3”议课学校导引策略研究 研究报告 2） 民族地区“有效教学问题”研究、“ 1乘 3议课法”研究、“学 校导引策略”研
5、究 论文 3）有效教学“ 1乘 3”议课案例语文、数学、综合 案例 4）民族地区有效教学“ 1乘 3”议课的理论与实践 专著 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研究活动报道 资料收集整理 办好研究博客 研究影响 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研究条件 研究氛围 研究能力研究制度 奖励制度 研究经费 研究设备 1 课堂观察 现象到实质 2. 有效教学 课堂的标尺 3. 议 课 方法 开发 与 生成 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研究难点 1. 陈大伟： 有效教学的理念与实践 ，天津教育出版社， 2010年 4月出版， 1012年
6、 6月重印。 2. 崔永漷： 有效教学 ，华东师范大学出版社， 2010年 8月； 3. 余文森： 有效教学的理论和模式 ，福建教育出版社， 2011年 4月第一版， 2013年第 4次印刷。 4. 翟雪曼 徐世贵： 有效教学与名师优化课堂设计 ，天津教育出版社， 2014年 7月 5. 项家庆： 高效课堂的理念与实践 ，天津教育出版社， 2013年 3月出版， 2014年 3月重印。 6. 韩 玲： 高效率教学的理念与操作 ，天津教育出版社， 2013年 2月。 7. 陈大伟： 观课议课课程建设 ，华东师范大学出版社， 2012年 6月第二次印刷。 8. 邹尚智： 有效教学经典案例评析 ，开明出版社， 2009年。 9. 王斌华： 学生评价 夯实双基与培养能力 ，上海教育出版社， 2010年 1月。 听课评课的方式方法 ，天津教育出版社， 2008年 1月； 新课程听课评课与优秀案例评析 上中下三册，中央民族大学出版社， 2005年 8月； 有效教学 聚焦课堂 十卷，天津教育出版社， 2008年 5月。 民族地区有效教学“ 1乘 3” 议课校本导引策略研究 研究资料 谢谢 知命知道 不惑不怠
