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1、四川大学教案【首页】课程名称电路理论课程编号20504940授课专业2001 级年级必修课校级公共课（ ） ；基础或专业基础课（ ） ；专业课（ ）课程类型选修课限选课（ ） ；任选课（ ）授课方式课堂讲授（） ；实践课（ ）考核方式考试（） ；考查（ ）课程教学总学时数417学 分 数4学时分配课堂讲授 学时；实践课 学时174教材名称电路系统分析与设计作 者龙建忠王勇、李军出版社及出版时间四川大学出版社指定参考书1、 电路分析高教 电 2、 电路3、 电路基础4、 工程电路分析5、 现代电路分析6、 电路和典型题解7、 新编电路题解8、 电路分析基础解题 指南9、 电路学习指导作者胡翔骏等
2、 邱关源 McGraw-Hill王大鹏等译杜普选向国菊汪 建上官右黎王贻月出版社及出版时间高教 西安交通大 学出版社 清华大学出 版社 清华大学出 版社 电子工业出 版社清华大学华中科技大学 北京邮电大 学出版社大连理工大学出版社授课教师龙建忠，王勇，李军职 称教授，副教授，讲师单 位电子信息学院授课时间 注：表中（ ）选项请打“”四川大学教案四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 1 周 ， 第 1 次课备 注章节 名称绪论, Ch1Ch1Ch1 电路分析导论电路分析导论电路分析导论授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时数1教学目的及要 求1、 参考书介绍
3、2、 明确学习电路理论课程的目的。 3、 了解电路理论课程的特点要求。 4、 建立电路模型概念。 5、 建立基本变量和复合变量的概念。教学内容提要时间 分配第一节 1、介绍自己 2、参考书介绍 3、电子信息技术发展历程电子信息技术发展历程电子信息技术发展历程 4、什么是电路理论：介绍本课程主要内容。 1.）基本概论2.2.2.）普遍规律）普遍规律）普遍规律 5 5 5、为什么要学习电路理论（本课程的目的意义）为什么要学习电路理论（本课程的目的意义）为什么要学习电路理论（本课程的目的意义）6、课程特点及学习方法。 7、考试方式 8、对学生的要求 第二节 1.11.11.1 引言引言引言 1.21
4、.21.2 电路模型和基本变量电路模型和基本变量电路模型和基本变量 1)1)1)实际电路：实际电路：实际电路： 2)集中假设集中参数元件电路与分布参数集中参数元件电路与分布参数集中参数元件电路与分布参数3)3)3)元件电路元件电路元件电路理想化元件理想化元件理想化元件电路模型电路模型电路模型5 5 5 5 10105 5 5 5 10105 5 5 5 10 10 10第 1 页教学重点与难点1、 本课程的目的意义本课程的目的意义本课程的目的意义 2、 课程特点及学习方法。 3、 电路模型。4、基本变量和复合变量基本变量和复合变量基本变量和复合变量讨论、练习、作业作业：1.1、1.2、教学手段
5、多媒体教学参考资料1 1 1 1、王、王、王、王 蔼蔼蔼蔼 编著，基本电路理论（第二版）上册，上海编著，基本电路理论（第二版）上册，上海编著，基本电路理论（第二版）上册，上海编著，基本电路理论（第二版）上册，上海 交大出版社交大出版社交大出版社交大出版社 2 2 2 2、张年凤、张年凤、张年凤、张年凤 王宏远著，电路基本理论，清华大学出版社、王宏远著，电路基本理论，清华大学出版社、王宏远著，电路基本理论，清华大学出版社、王宏远著，电路基本理论，清华大学出版社、 北京交大出版社北京交大出版社北京交大出版社北京交大出版社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第 2
6、 页四川大学教案四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 2 周 ， 第 1 次课备 注章节 名称Ch1 电路分析的理论基础 1.31.31.3 电路的基本变量和关联参考方向电路的基本变量和关联参考方向电路的基本变量和关联参考方向 1.41.41.4 功率和能量功率和能量功率和能量复合变量复合变量复合变量1.3 基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电荷守恒公理 授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时数1教学目的及要求1、 建立关联参考方向概念。 2、 建立基本变量和复合变量的概念。 3、 掌握基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电荷守恒公 理教学内容提要
7、时间分 配第一节第一节第一节 1.31.31.3 电路的基本变量和关联参考方向电路的基本变量和关联参考方向电路的基本变量和关联参考方向1)1)1) 基本变量 u、I、q、 的定义2)2)2)关联参考方向关联参考方向关联参考方向 1.41.41.4 功率和能量功率和能量功率和能量复合变量复合变量复合变量实际电路1)功率功率功率 2) 能量能量能量3 3 3）国际单位）国际单位）国际单位 第二节第二节第二节 1.51.51.5 基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电 荷守恒公理 1.支路，节点，回路，网孔的基本概念 2.电荷守恒公理 3.基尔霍夫电流定律（KCL） 1）描述2）广义 KCL-高
8、斯面 3）物理本质 4.KCL 使用条件及注意事项 例10 1510 5 55 510 5 5 10 5第 3 页教学重点与难点1、 关联参考方向。 2、 产生、吸收功率计算。 3、 常用国际单位 4、 电路的支路，节点，回路，网孔的基本概念 5、 KCL 的基本内容、物理实质及应用条件、注意事 项 6、 高斯面讨论、练习、作业作业：1.4、1.7 教学手段多媒体教学参考资料1、网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版 2、电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第 4 页四川大学教案四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理
9、论 周次第 2 周 ， 第 2 次课备 注章节 名称1.6 基尔霍夫电压定律（KVL）和能量守恒公理 1.7 特勒根（Tellegen)定理 授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时数2教学目的及要求1、 掌握电路理论的能量守恒公理。 2、 掌握基尔霍夫电压定律（KVL） 3、 掌握电路理论的拓扑（结构）规律。教学内容提要时间 分配第一节 KVL 与能量守恒公理。 一. 能量守恒公理 二、基尔霍夫电压定律（KVL）1. KVL2. 物理本质三、使用条件及注意事项 思考 第二节 Tellegen 定理及应用。一、定理 11、描述 2、物理意义：瞬时功率守恒二、广义 Telleg
10、en 定理1、同构网络(思考)3、定理 2 解释-似功率守恒4. 推广 三、应用 举例5 5 10 10 155 55 5 5 5 10第 5 页教学重点与难点1.KVL 的基本内容、物理实质及应用条件、注意 事项。注意：应用中的两套符号。 2 同构网络 3. 特勒根（Tellegen)定理的基本内容、物理实质及 应用条件、注意事项讨论、练习、作业讨论应用 作业：1.5、1.8、1.10教学手段多媒体教学参考资料电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第 6 页四川大学教案四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 3
11、周 ， 第 1 次课备 注章节 名称2.电路元件 2.1 二端电路元件的数字抽象及描述授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时数2教学目的及要求1、 掌握用基本变量约束方程来定义电路元件。 2、 阻、电容、电感元件的 VCR 方程（重点是 LTI 电路） 。3、教学内容提要时间 分配第一节 本章内容及重点 著名科学家推荐：晶体管的发明肖克莱 参考书 线性函数 时变和时不变函数 2.1 二端电路元件的数字抽象及描述-突出 LTI 元 件 第二节 2.1.1 二端电阻定义、分类、性质、应用 2.1.2 二端电容定义、分类、性质、应用4545第 7 页教学重点与难点1. 线性函数
12、2. 时变和时不变函数 3. 关联一致方向下 LTI 线性两端电阻、电容、电感的 VCR 方程。 4. 电阻、电容的符号，性质，串并联。5.。讨论、练习、作业课堂练习 作业：Ch2. P68 2.4 题教学手段多媒体教学参考资料网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第 8 页四川大学教案四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 3 周 ， 第 2 次课备 注章节 名称 2.12.1 2.22.2 独立电源独立电源授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时数2教学目的及要求1.电感定义、分类
13、、性质、应用 2.掌握电源元件定义、性质教学内容提要时间 分配第一节第一节 2.12.1 2.1.3 二端电感定义、分类、性质、应用 电容与电感的比较 2.2 理想电压源和理想电流源 第二节 2.2 2.实际电压源和实际电流源 3实际电压源和实际电流源的外特性 课堂练习4545第 9 页教学重点与难点重点：1. 电源的物理意义、数学描述, 应用注意。 2难点：电压源，电流源与元件的串并连。难点：1. 2电压源和电流源的符号，性质，与元件的串 并联讨论、练习、作业课堂练习 作业：Ch2.P71 2.10、2.12 题教学手段多媒体教学参考资料电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案按授课次数填写
14、，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第 10 页四川大学教案四川大学教案【理、工科】周次第 4 周 ， 第 1 次课备 注章节 名称2.3 基本信号 2.4 多端电路元件的数学抽象及其描述授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时 数2教学目的及要求1.掌握电路基本激励信号的定义、性质及应用注 意。 2.常用多端元件的定义，性质，应用教学内容提要时间 分配第一节第一节 2.32.3 基本信号基本信号 2.3.12.3.1 复指数信号复指数信号定义、性质、应用注意。 2.3.22.3.2 单位阶跃信号单位阶跃信号定义、性质、应用注意。 2.3.32.3.3 单位斜坡
15、信号单位斜坡信号定义、性质、应用注意。 2.3.42.3.4 单位冲击信号单位冲击信号定义、性质、应用注意。第二节2.4 多端电路元件的数学抽象及其描述 引言-多端元件的应用 2.4.1 常用多端电阻： 2.4.1.1 受控源4545第 11 页教学重点与难点重点： 1、 基本信号的物理意义、数学描述, 应用注意 2、 受控源 难点：1阶跃信号与冲击信号在电路中的物理意义。2. 建立受控源概念，含受控元电路的分析讨论、练习、作业作业：Ch2.P73 2.5(1),(2),(5)、 2.8、2.1 题教学手段多媒体教学参考资料电路与系统理论 ，赖先聪 编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第 12 页四川大学教案四川大学教案【理、工科】周次第 4 周 ， 第 2 次课备 注章节 名称2.4 多端电路元件的数学抽象及其描述授课 方 式理论课（） ；实验课（） ；实习 （）教学 时
