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1、华南农业大学信息学院 教 案2012-2013 第一学期教案课程名称：数据库应用学生专业：2011 经济类 10-21 班教师：潘春华华南农业大学信息学院 教 案课题第 1 讲 Access 系统概述课时4 学时教学目的 与 要 求目的：初步了解数据库概念，学会 Access 软件的安装和启动方法。 要求：掌握数据库系统基本概念；掌握常用的三种数据模型；掌握关系操作 的三种运算；了解关系模型的实体完整性、参照完整性和用户定义完整性； 熟悉 Access 的安装、启动和关闭方法；认识 Access 的 7 大数据库对象：表、 查询、窗体、报表、页、宏和模块。教学重点 与 难 点教学重点：关系模型
2、、关系数据库概念；关系操作的三种运算； Access 系统环境的配置 教学难点：关系数据库概念；关系操作的三种运算。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注Access 数据库技术应用课程介绍： (10 分钟)通过演示一个用数据库 Access 工具开发的应用软件 学生信息管理系统 ，直观介绍本课程的学习目的及其应用 前景。 本书结构：全书共包含 11 章，从逻辑上分为 3 部分：第 一部分是概论，包括第 1 章和第 2 章，主要讲解数据库系统概 述和关系数据库系统概述。第二部分包含第 310 章，讲解 Access 数据库及其七大对象的操作。第三部分是系统集成与综 合示例，由第 11 章 综
3、合开发示例组成。本讲内容简介。 (2 分钟) 本讲新授课内容 （85 分钟）第 1 章数据库系统概述 1.1 数据库系统基础知识 1.1.1 数据和信息 1.1.2 数据处理技术的发展概况 1.1.3 数据库系统的组成 1.2 现实世界的数据描述 1.2.1 数据描述 1.2.2 实体模型 1.2.3 数据模型 1.3 关系数据模型 1.3.1 关系模型中的常用术语 1.3.2 建立关系数据模型 第 2 章 关系操作 2.1 投影、选择、联接 2.2 关系的完整性 2.2.1 关系模式 2.2.2 实体完整性 2.2.3 参照完整性 2.2.4 用户定义完整性软件演示讲课重点讲课重点教学过程第
4、 3 章 Access 系统概述 3.1 Access 的安装、启动和关闭 3.1.1 Access 2002 的安装 3.1.2 Access 2002 的启动和关闭 3.2 Access 2002 的特点 3.2.1 Access 系统的特点 3.2.2 Access 2002 新增功能 3.2.3 不同版本之间的兼容问题 3.3 Access 数据库对象 3.3.1 数据库 3.3.2 表 3.3.3 查询 3.3.4 窗体 3.3.5 报表 3.3.6 宏 3.3.7 Web 数据访问页 3.3.8 模块 26本讲小结及作业： （3 分钟）1小结 2作业：实验册子 1,2,3 章演示演
5、示授 课 效 果 分 析 总 结注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。华南农业大学信息学院 教 案课题第 2 讲 数据库的创建与应用课时4 学时教学目的 与 要 求目的：通过本讲学习，掌握数据库的基本操作。 要求：掌握数据库设计的基本概念；掌握创建空数据库和依据模板创建具有 数据和功能的数据库；掌握数据库的基本操作：创建与维护数据库、改变数 据库窗口的外观、设置数据库的属性等；了解数据库的压缩与修复功能。教学重点 与 难 点教学重点：数据库设计；创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数 据库；数据库的基本操作。 教学难点：数据库设计；设置数据库的属性主 要 内 容 及 步 骤
6、备 注教学过程上一讲主要内容回顾 （4 分钟） 本讲内容简介 （3 分钟） 本讲新授课内容 （90 分钟）第 4 章 数据库的创建与应用 4.1 数据库设计概述 4.1.1 数据库设计的一般步骤 1分析数据需求 2确定需要的表 3确定需要的字段 4确定各表之间的关系 5改进整个设计 4.1.2 确定数据库的用途1学生登记卡2学生成绩表 4.1.3 确定需要的表 4.1.4 确定需要的字段1字段唯一性2字段无关性3使用主关键字段4外部关键字5收集所需的全部数据6以最小的逻辑单位存储数据 4.1.5 确定各表之间的联系1一对一联系2一对多联系3多对多联系 4.1.6 完善数据库重点重点重点教学过程
7、4.2 创建数据库 4.2.1 创建空数据库 例 41 创建空数据库“教学管理”。 4.2.2 根据模板或现有文件创建 例 42 根据模板创建一个“联系管理”数据 库。 4.3 使用数据库 4.3.1 打开数据库 例 43 在 Access 主窗口中打开 “教学管理”数据库。 4.3.2 使用数据库窗口1. 数据库窗口的组成2. 更改数据库窗口中对象的外观3. 数据库对象的组 4.3.3 设置默认文件夹 例 44 设置 Access 数据库的默认文件夹。 4.3.4 设置数据库属性 例 35 设置“教学管理” 数据库的属性。 4.3.5 关闭数据库 4.4 数据库的压缩与修复 例 46 对“教
8、学管理”进行压缩操作。小结及作业 （3 分钟）1小结 2. 作业：实验册子第四章部分重点授 课 效 果 分 析 总 结注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。华南农业大学信息学院 教 案课题第 3 讲 表的创建与维护课时2 学时教学目的 与 要 求目的：掌握表的常用字段类型；能够熟练进行表结构设计。 要求：掌握表的 10 种常用字段类型；能够熟练进行表结构设计；掌握创建与 维护表的字段名、字段类型、长度、索引、默认值、有效性规则、输入掩码 等字段属性的设置方法。教学重点 与 难 点教学重点：常用字段类型；表结构设计； 教学难点：有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。教学过程主
9、要 内 容 及 步 骤备 注上一讲主要内容回顾 （8 分钟） 本讲内容简介 （3 分钟） 本讲新授课内容 （85 分钟）第 4 章 表的创建与应用 4.1 表的设计 4.1.1 表的字段类型 1. 文本 2. 备注 3. 数字 4. 日期/时间 5. 货币型 6. 自动编号 7. 是/否 8. OLE 对象 9. 超级链接 10. 查阅向导 4.1.2 表的结构设计1. 字段名 2. 数据类型 3. 字段说明 4. 字段的其他属性 4.2 创建与维护表结构 4.2.1 使用向导创建表 例 4.1 使用表向导，创建“任课”表结构。 4.2.2 使用设计器创建表 例 4.2 使用设计器，创建“学生
10、”表结构。 4.2.3 通过输入数据创建表 例 4.3 通过输入数据创建表“课程”。重点教学过程4.2.4 维护表结构 1. 字段名及字段属性的修改 例 4.4。 例 4.5。 2. 字段的增加与删除 3. 数据表结构复制 例 4.6 通过复制表结构的方法，创建“学 生备份”表结构。 4.2.5 设置字段的其他属性 1. 设置字段的显示属性 例 4.7 设置“学生”表的字段显示属性。 2. 设置字段的输入默认值 例 4.8 给“学生”表中的“性别”字段输 入默认值。 3. 有效性规则 例 4.9 4. 设置“查阅” 例 4.10小结及作业 （4 分钟） 1.小结 2.作业：4.1、4.2重点授
11、 课 效 果 分 析 总 结注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。华南农业大学信息学院 教 案课题第 4 讲 表的应用课时2教学目的 与 要 求目的：通过学习本讲内容，掌握表的应用方法与技巧。 要求：掌握数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作；掌握表索 引的创建、维护与使用方法；掌握多表关联与参照完整性设置方法。教学重点 与 难 点教学重点：数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作；表索引的 创建、维护与使用方法；多表关联与参照完整性设置方法。 教学难点：表索引的创建、维护与使用方法；多表关联与参照完整性设置方 法。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注上一讲主要
12、内容回顾 （5 分钟）本讲内容简介 （3 分钟）本讲新授课内容 （85 分钟）第 4 章 表的创建与应用 4.3 输入与维护表数据 4.3.1 从键盘输入与编辑记录1. 超链接字段数据的输入例 4.112. “OLE 对象”字段数据的输入例 4.123. 表中数据的复制 4.3.2 导入/导出数据1导入数据2导出数据例 4.13 4.3.3 维护数据1. 定位当前记录例 4.14例 4.152. 增加记录3. 编辑记录4. 删除记录 4.4 使用表 4.4.1 浏览记录1. 浏览记录操作2. 改变数据表视图窗口 4.4.2 记录排序 例 4.16 4.4.3 记录筛选 例 4.17重点重点教学
13、过程4.5 表的索引与关联 4.5.1 索引概述 4.5.2 创建与维护索引1. 在表设计视图中创建索引例 4.182. 在“索引”对话框中创建索引 例 4.193. 维护索引 4.5.3 多表关联与参照完整性1. 关联的类型 (1)一对一关系(2)一对多关系2. 建立关联 例 4.203. 编辑关联 例 4.214. 参照完整性 例 4.22 4.5.4 使用子表 例 4.23小结 （4 分钟）下一讲主要内容及作业 （3 分钟）1.下一讲主要内容 2.作业：4.1、4.2重点授 课 效 果 分 析 总 结注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。华南农业大学信息学院 教 案课题第
14、5 讲 创建与维护选择查询课时2教学目的 与 要 求目的：掌握选择查询操作方法。 要求：掌握查询的 5 种类型；掌握使用向导和设计视图创建各种查询的方法； 掌握选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查 询等常用查询功能的操作方法。教学重点 与 难 点教学重点：使用向导和设计视图创建各种查询的方法；选择查询中的基本查 询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作 方法。 教学难点：选择查询中的计算字段查询和汇总查询教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注上一讲主要内容回顾 （5 分钟）本讲内容简介 （3 分钟）本讲新授课内容 （85 分钟）第 5 章 数据查询 5.1 查询类型1选择查询2参数查询3交叉表查询4动作查询5SQL 查询 5.2 创建与维护选择查询 5.2.1 使用向导创建查询1. 简单选择查询向导例 51 创建“总成绩表”查询。2. 四种查询向导： (1) 简单查询 (2) 交叉表查询 (3) 查找重复项查询 (4) 查找不匹
