生物-细胞的能量利用和供应

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1、第五章细胞的能量利用和供应第五章细胞的能量利用和供应一、降低化学反应活化能的酶一、降低化学反应活化能的酶3. （广东 A 卷）水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物 质A. 在 4C 条件下易变性 B只含有 C、H C也能催化淀粉合成 D含有 羧基1、（重庆）下列有关酶的叙述正确的是A 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酵D 细胞质中没有作用于 DNA 的解旋酶2（全国理综 2） 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是 A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧

2、呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用3.（宁夏） 右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是A当反应温度由 t2调到最适温度时，酶活性下降B当反应温度由 t2调到最适温度时，酶活性上升C酶活性在 t2时比 t1高，故 t2时更适合酶的保存D酶活性在 t1时比 t2低，表明 t1时酶的空间结构破坏更严重 温度/4. (理综 1 卷)右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶 活性调节的叙述，错误的是A.丁物质既是酶催化生成的产物，又是酶的反馈抑制物B.戊物质通过与酶结合导致酶结构变化而使其活性下降C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶的活性都将受到抑

3、制D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶的抑制作用5、（广东文科基础）嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用 特点而言，下列使用方法中最佳的是A、炒肉的过程中加入B、肉炒熟后起锅前加入C、先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟D、室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟6.（17 分）（全国理综 2） 请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催 化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出 结论，并回答问题。 实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，菲 林试剂、试管、 37 恒温水浴锅，沸水浴锅。

4、（1）若“+”代表加入适量的溶液，“”代表不加溶液，甲、乙等代表试管 标号，请用这些符号完成下表实验设计，请在答题卡上作答。 溶液 试管 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 + + （2）实验步骤： 按照上表中的设计，取试管、加溶液。 （3）结果预测：_。 （4）结论：_。 （5）在上述试验中，如果仅将 37 恒温水浴锅的温度调到 20 。而在 其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比 37 时的浅，其原因是_。 32. (理综 1 卷)（11 分）（注意：在试题卷上作答无效）已知 2H2O2=2H2O+O2 , 可以通过观察放映过程中 O2的生成速度（即气

5、泡 从溶液中释放的速度）来判断 H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设 计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤， 预测实验结果，得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的 H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCL3溶液，0.01% 牛过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。（1）实验步骤：（2）实验结果预测及结论：整个实验中不同处理的试管中 O2的释放速度从快到慢依次是 。由此得出的结论是 。（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为 800C,重做上述实验，O2释放的速度最快 的是 ，原因是 。12（上海）将刚采摘的甜玉米立即放人沸水中片刻，可保持其甜味。这

6、是因 为加热会A提高淀粉酶活性 D改变可溶 性糖分子结构C防止玉米粒发芽 D破坏将可 溶性糖转化为淀粉的酶10（海南）酶 A、B、C 是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中 的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基 本培养基上生长。现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如 下表：由上可知：酶 A、B、C 在该反应链中的作用顺序依次是A酶 A、酶 B、酶 C B酶 A、酶 C、酶 BC酶 B、酶 C、酶 A D酶 C、酶 B、酶 A3、D D 1 C 2、D 3、B4、C 5 5、D6D6、答案：、答案：（1） 溶液 试管 蔗糖溶液

7、 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 + + 乙 + + 丙 + + 丁 + + （2）混匀， 37 恒温水浴一段时间；取出试管，分别加入适量的斐林 试剂，混匀，沸水浴一段时间；观察实验现象并记录实验结果。 （3）含有蔗糖和淀粉酶溶液的试管（试管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液的 试管（试管乙）中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀；（4）（哺 乳动物的蔗糖酶和淀粉酶）酶的催化作用具有专一性；（5） 20 低于酶的 最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少。3232（1111 分）（分）（1 1）1 1 取取 3 3 支试管，各加入等量且适量的支试管，各加入等量且适量的 H2O2H2O

8、2 溶液，放入溶液，放入 3737恒恒 温水浴锅中保温适当时间温水浴锅中保温适当时间 2 2 分别向上述分别向上述 3 3 支试管加入等量且适量的蒸馏水、支试管加入等量且适量的蒸馏水、 FeCl3FeCl3 溶液和过氧化氢酶溶液溶液和过氧化氢酶溶液 3 3 观察各管中释放气泡的快慢观察各管中释放气泡的快慢（2 2）加酶溶液的试管、加）加酶溶液的试管、加 FeCl3FeCl3 溶液的试管、加蒸馏水的试管，酶具有催化作溶液的试管、加蒸馏水的试管，酶具有催化作 用和高效性用和高效性（3 3）加）加 FeCl3FeCl3 溶液的试管溶液的试管 1212、D D二、细胞的能量通货二、细胞的能量通货69、

9、（广东文科基础）正常精细胞形成精子的过程中，细胞的很多结构退化消 失，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的A、乙醇 B、ATPC、胰岛素 C、淀粉6969、B B 1010、D D 三三 ATPATP 的主要来源的主要来源4（广东 A 卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的 浓度较 高，有利于A降低呼吸强度 B降低水分吸收 C促进果实成熟 D促进光合作用2（浙江）.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列 关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫 D.有

10、氧呼吸和细胞免疫41（广东理科基础）在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不 生成AATP B乳酸C三碳化合物 DCO229. （安徽（15 分）.（3 分）现有等量的 A、B 两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在 25条件下，瓶内 O2含量变化如图所示。请回答：（1）在 t1t2期间，瓶内 O2含量的降低主要是由种子的引起的，A 种子比 B 种子的呼吸速率 ，A、B 种子释放 CO2量的变化趋势是 。（2）在 0t1期间，广口瓶内的 CO2有少量增加，主要原因可能是 。11（江苏）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响

11、，进行了甲、 乙 2 组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。 一段时间内产生 CO2总量的变化趋势是6. （天津）按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养 810 小 时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是【有氧呼吸和无氧呼吸的场所， 产物，呼吸作用提供能量，生命活动的进行依赖于细胞的完整性，多数生命活 动会消耗能量】A. 甲组不产生 C02而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组30（上海）在 a、b、c、d 条件下，测得某植物种子萌发时 CO2和 O2体积变化 的相对值如右表。若底物是葡

12、萄糖，则下列叙述中正确的是Aa 条件下，呼吸产物除 CO2外还有酒精和乳酸Db 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc 条件下，无氧呼吸最弱Dd 条件下，产生的 CO2全部来自线粒体4、A2、B41、B 2929、答案：、答案：（1）细胞有氧呼吸 快 逐渐增加达到最 大再在逐渐减少 （2）种子进行无氧呼吸 11C6、D 30、D光合作用光合作用16（上海）在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机 盐的培养液中培养，结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)4.（北京） 小麦和玉米的 CO2固定量随外界 CO2浓度的变化而变化（如右图）。下列相关叙述不正确的是A.

13、 小麦的 CO2固定量与外界 CO2浓度呈正相关BCO2浓度在 100mgL-1时小麦几乎不固定 CO2CCO2浓度大于 360 mgL-1后玉米不再固定 CO2DC4植物比 C3植物更能有效地利用低浓度 CO21.（安徽）叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物淀粉是在基质中合成的40（广东理科基础）在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度 及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是AO2浓度过低 BO2浓度过高CCO2浓度过低 DCO2浓度过高43（广东理科基础）将在黑暗中放置一段时间的叶片均分 4 块，置于不同的 试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是注：“+”表示具有该条件。A B C D29.（宁夏）（7 分）请回答与光合作用有关的问题：（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。据图回答： 强光下上述三种植物固定 CO2能力最强的植物是。