《山东省沂源县燕崖中学2014-2015学年八年级化学全册 5.3 化学反应的有关计算(第2课时)导学案 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂源县燕崖中学2014-2015学年八年级化学全册 5.3 化学反应的有关计算(第2课时)导学案 鲁教版五四制（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.35.3 化学反应的有关计算（第化学反应的有关计算（第 2 2 课时）课时） 预习导航预习导航 在这我要悄悄地告诉你 其实你早就知道了 1化学方程式计算的常见题型 已知某反应物的质量，求另一反应物或生成物的质量。 已知某生成物的质量，求另一生成物或反应物的质量。 含杂物质的有关计算。 2根据化学方程式计算时必须注意：只有纯净物的量才能直接带入方程式进行计算。 含杂质的反应物或生成物质量的计算（杂质不参加反应），计算时需将不纯物的质量换算 为纯物质的质量，然后再代入方程式计算。 3化学方程式只能表示反应物和生成物之间的质量关系，如果已知量是体积，一定要换算 成质量后才能。代人化学方程式中进行
2、计算，并且单位要统一。 4计算中常用的关系式物质的纯度=%100不纯物质的质量纯物质的质量溶质质量分数=%100溶液的质量溶质的质量纯净物的质量=混合物的质量该纯净物在混合物中的质量分数某物质的质量分数=%100量含该物质的物质的总质某物质的质量密度= 体积质量不纯物质的质量=纯物质的质量+杂质的质量 单位换算：1L=1000mL 1mL=1cm3 5根据化学方程式计算时应注意的问题 化学方程式是化学方程式计算的核心和依据，因此必须书写正确，否则就不能正确反应 出化学方程式中的各物质之间的质量关系。 同一个题目的不同未知量不能用同一个字母表示或不设未知量直接在解题过程中出现未 知量。 各物质的
3、相对分子质量必须计算准确。 在题中的写有关相对分子质量，已知量、未知量写在相对分子质量的下面。 带入化学方程式进行计算有关的量必须是纯净物的质量（不包括未参加反应的质量）。 若是气体体积，应换算成质量，若为不纯物或者溶液，应先换算成质量，若为不纯物质或 溶液，应先换算成纯净物的质量或溶液中溶质的质量。 解题过程要完整规范，关于化学方程式的计算，要认真审题，分析题意，找出哪些是已 知量，哪些是未知量，已知量和未知量之间是什么关系，属于哪种类型的计算，需要进行 哪些换算，本题的突破口在那儿等，通过分析，整理出清晰的解题思路，完整规范的写出 解题过程。 温馨提示：根据化学方程式计算时，常见的错误有：
4、温馨提示：根据化学方程式计算时，常见的错误有： 不认真审题，答非所问；不认真审题，答非所问；元素符号或化学式写错；元素符号或化学式写错；化学方程式时没有配平；化学方程式时没有配平；相对相对 分子质量计算错误；分子质量计算错误；没有统一单位；没有统一单位；把不纯物质当成纯净物质计算；把不纯物质当成纯净物质计算；将物质的体积将物质的体积 直接代入化学方程式进行计算。直接代入化学方程式进行计算。 知识准备知识准备 （请通过课前预习和复习把这些习题完成，试试看，相信自己！） 1质量守恒定律的内容： 。2.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是 （ ）原子数目原子的种类分子数目分子的种类元素的种类物
5、质的总质量物质的种类ABCD 3.下列叙述中正确的是（ ） 。A. 因为质量守恒，所以纸在空气中燃烧后产生的灰烬质量一定和所用纸的质量相等 B. 镁带在空气中燃烧后，生成物的 质量比镁带的质量增加了 C. 50g 酒精和 50g 水混合在一起，质 量等于 100g，符合质量守恒定律 D. H2和 O2形成的混合物的质量等于它们反应后生成的水的质量4.下列关于化学反应xA + yB = mC + nD（x、y、m、n为化学计量数）的说法中，一定正确 的是 （ ）A. x + y = m + n B.A 和 B 的相对分子质量之和等于 C 和 D 的相对分子质量之和C.参加反应的 A 和 B 的质
6、量比等于生成物 C 和 D 的质量比D.若 A 和 B 的质量都为 a g，充分反应后生成物的总质量小于或等于 2a g 5.一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一 段时间，测得反应产前后各物质的质量如下： 根据上表信息判断，下列说法中不正确的是 ( )AX、Z 是反应物，Y、W 是生成物 B反应中 Y、W 两种物质变化的质量比为 229 Ca15 DZ 为化合物 6.电解 54g 水可制得氢气的质量是（ ） A6g B3g C1.5g D8g 7沂源县西里中学在校总学生为 1860 人，其中女生占总人数的 55%，那女生有 人。 初三五班中共 51 人，男同学共 25 人，女同学人数是 ，占
7、总人数的 。 知识探讨 48g 镁和 32g 氧气完全反应，能生成 80g 氧化镁，36g 镁与 30g 的氧气完全反应，能否生 成 66g 氧化镁呢？试通过计算加以证明？第二部分第二部分 课堂学习及巩固练习课堂学习及巩固练习 我的学习目标我的学习目标 向着你的目标，执着的进军吧，老师祝福你！ 1掌握根据化学方程式解题的步骤和格式，掌握根据化学方程式的一般计算。 2掌握利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算方法和技巧。 3掌握含一定量杂质（杂质不参加反应）的反应物和生成物质量的计算。 4根据化学方程式计算与含杂质以及有关溶液的综合计算联系解决实际问题。 学习难点 1含杂质的物质参加反应
8、的计算。 2有物质剩余的化学反应的计算。 3反应中求溶质质量分数的计算。 课堂学习研讨课堂学习研讨 我要认真听课，积极讨论回答，因为这是展现我的舞台！ 知识点一：知识点一：由一种纯净物的反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。由一种纯净物的反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。1实验室中用分解过氧化氢的方法制取氧 气。76g 过氧化氢完全分解，可以生成多少 克的氧气？ 2已知锌和稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气 和硫酸锌（ZnSO4） 。实验室里要制取 2g 氢气， 需要锌的质量是多少？知识点二：根据化学方程式之间的质量关系判断有物质剩余的化学反知识点二：根据化学方程
9、式之间的质量关系判断有物质剩余的化学反应。应。 将 12g 镁分别在一定量氧气中燃烧有如下实验数据： 物质XYZW 反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8第一次 第二次 第三次 所给氧气质量4 816(1)这三次试验哪次符合质量守恒定 律？ (2)第一次为什么生成 10g 氧化镁而 不是 16g 氧化镁？哪种物质有剩余？ (3)第三次为什么生成 20g 氧化镁而不是 28g 氧化镁？哪种物质有剩余？ (4)求氧化镁中镁元素和氧元素的质量比。 跟踪练习跟踪练习 某同学做磷在空气中燃烧的实验时，测得了数据见下表，其中符合事实的是（ ）实验次数ABCD 参加反应的磷
10、的质量/g1315.512.437.2 参加反应的氧气的质量/g16201648 生成的五氧化二磷的质量/g293528.485.23.实验室用石灰石（主要成分是 CaCO3）跟盐酸反应的方法制取二氧化 碳，今要制取 4.4g 二氧化碳，如用含 杂质 20%的石灰石做药品，需要这种石 灰石的质量为多少？4.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋 壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实 验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取 10 g 放 在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸 90 g， 充分反应后，称得反应剩余物为97.14 g 。 （假设 其他物质不与盐酸反应）/g 生成氧化镁质 量/
11、g 10 2020知识点三：知识点三：含杂质（不参与反应）的反应物、生成物含杂质（不参与反应）的反应物、生成物 的计算。的计算。 小组讨论完成下列题目：小组讨论完成下列题目： 工业上利用高温煅烧石灰石（CaCO3）的方法生产生石 灰（CaO） ，同时得到产物 CO2。 写出该过程中发生反应的化学方程式： 计算 1000t 含杂质 20%的石灰石能产生多少生石灰？甲、乙两位同学为进行上述计算，各自列出了如下 的质量关系：xt gg1000 56100甲： xt tt%801000 56100乙：他们列出的比例关系对吗？由此你认为根据化学方程 式计算应该注意什么问题？ 反应后生成的 CaO 的质量
12、分数是多少？知识点四：运用质量守恒定律找知识点四：运用质量守恒定律找 出质量变化进行计算出质量变化进行计算 将 25gKClO3和 MnO2的混合物加热 到不再产生气体时，可得到 15.4g 固体混合物（已知反应原理：2KClO3 2KCl+3O2） ，求：生成多少克氧气？ 有多少克 KClO3分解？ 15.4g 物质中含有哪些物质，各 多少克？产生二氧化碳气体 g。 计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 。 知识点五：知识点五：与质量守恒定律相结合的符号方程式的计算。与质量守恒定律相结合的符号方程式的计算。例在反应 2A5B2C4D 中，C、D 的相对分子质量之比为 9:22，若 2.6gA 与
13、B 完全 反应，生成 8.8gD，则在此反应中 B 与 D 的质量比为( )A.4:9 B.8:1 C.10:11 D.31:44 【解析】由反应 2A+5B=2C+4D 知 C 与 D 的质量之比为（29）：（422） ，又因生成了 8.8g 的 D，故生成 C 的质量为 1.8g，又因在化学反应前后物质的总质量不变，则有参加反 应的 B 的质量为：8.8g+1.8g2.6g=8g，故 B 与 D 的质量比为 8g：8.8g=10：11 跟踪练习跟踪练习 在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 下列说法正确的是（ ） A反应后 X 的质量为 6g B该
14、反应的反应物是 X、Y C、参加反应的 X、Z 的质量比是 1：3 D、 Y、Q 的相对分子质量比一定为 1：1 知识点六：与图形相结合的化学方程式计算知识点六：与图形相结合的化学方程式计算例：过氧化氢溶液长 期保存会自然分解， 使得溶质质量分数减 小。小军从家中拿来 一瓶久置的医用过氧 化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。 他们取出该溶液 51g，加入适量二氧化锰， 生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。(1)完全反应后生成氧气的质量为 。 (2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 跟踪练习跟踪练习 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某 兴趣小组为了测定鸡蛋壳中 CaCO3的含量， 现取 1
15、5 g 鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然 后向其中加入 80 g 某浓度的稀盐酸，使之 充分反应（鸡蛋壳中除 CaCO3外的其他成分 都不溶于水，且不与稀盐酸反应） ，测得烧 杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间 （t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发） ， 其中当反应进行到 B 点时，所用盐酸刚好消 耗了加入量的一半。试计算（计算结果保留 1 位小数）： （1）产生 CO2的质量为_ g； （2）该鸡蛋壳中 CaCO3的质量分数。物质XYZQ 反应前质量/g82205 反应后质量/g待测10813 课堂整理与反思课堂整理与反思 通过本节课的学习，你有哪些收获呢？ 课堂例题讲解课堂例题讲解 同步训练同步训练 9292 页例页例 2 2 课堂在线测试课堂在线测试 完成同步训练 93 页双基达标 1、2、3、4、5、6、7；挑
